下列說法中正確的是：
A．物體吸收熱量，其內(nèi)能必增加
B．外界對物體做功，物體內(nèi)能必增加
C．物體吸收熱量，同時(shí)對外做功，其內(nèi)能可能減少
D．物體溫度不變，其內(nèi)能也一定不變
C
據(jù)知，物體吸收熱量，若同時(shí)對外做功，其內(nèi)能不一定增加，A錯(cuò)。同理外界對物體做功，若同時(shí)對外放熱，其內(nèi)能不一定增加，B錯(cuò)。C對。物體溫度不變，其分子平均動能不變，若體積變化，引起分子勢能變化，則內(nèi)能也發(fā)生變化，D錯(cuò)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示,一帶活塞的汽缸內(nèi)盛有氣體,缸外為恒溫環(huán)境,汽缸是導(dǎo)熱的.現(xiàn)將活塞向外移動一段距離,在此過程中氣體吸熱,對外做功,此功用W1表示.然后設(shè)法將汽缸及活塞絕熱,推動活塞壓縮氣體,此過程中外界對氣體做功用W2表示,則(    )
A．有可能使氣體回到原來狀態(tài),且W1<W2
B．有可能使氣體回到原來狀態(tài),且W1=W2
C．有可能使 氣體回到原來狀態(tài),且W1>W2
D．上面A?B?C三種說法都不可能實(shí)現(xiàn)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于熱力學(xué)定律，下列說法正確的是(   )
A．在一定條件下物體的溫度可以降到0 K
B．物體從單一熱源吸收的熱量可全部用于做功
C．吸收了熱量的物體，其內(nèi)能一定增加
D．壓縮氣體總能使氣體的溫度升高

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于物體的內(nèi)能和能量轉(zhuǎn)化，下列說法正確的是
A．物體的內(nèi)能就是組成該物體的所有分子熱運(yùn)動動能的總和
B．能量轉(zhuǎn)化一定是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體轉(zhuǎn)化
C．自由擴(kuò)散是不可逆的
D．滿足能量守恒定律的物理過程都能自發(fā)進(jìn)行

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一導(dǎo)熱性能良好的金屬氣缸放置在水平面上，氣缸內(nèi)封閉了一定質(zhì)量的理想氣體，現(xiàn)緩慢地在活塞上堆放一定質(zhì)量的沙土，忽略環(huán)境溫度的變化，活塞與氣缸壁間的摩擦不計(jì)，在此過程中
A．氣體的內(nèi)能增大
B．氣體吸熱
C．單位時(shí)間內(nèi)撞擊氣缸壁單位面積的分子數(shù)增多
D．若氣缸和活塞換成絕熱材料，氣缸內(nèi)分子平均動能減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于熱力學(xué)第二定律，下列說法正確的是
A．熱量不可能從低溫物體傳遞到高溫物體
B．熱量只能從高溫物體傳遞到低溫物體
C．從單一熱源吸收熱量并把它全部用來對外做功是不可能的
D．從單一熱源吸收熱量并把它全部用來對外做功而不產(chǎn)生其他變化是不可能的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下說法正確是▲  
A．滿足能量守恒定律的宏觀過程都是可以自發(fā)進(jìn)行的
B．熵是物體內(nèi)分子運(yùn)動無序程度的量度
C．若容器中用活塞封閉著剛好飽和的一些水汽，當(dāng)保持溫度不變向下緩慢壓活塞時(shí)，水汽的質(zhì)量減少，密度不變
D．當(dāng)分子間距離增大時(shí)，分子間引力增大，而分子間斥力減少

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，有一柔軟鏈條全長為L=1.0m，質(zhì)量均勻分布，總質(zhì)量為M=2.0kg．整條鏈條均勻帶電，總帶電量Q=1.0×10-6C，將鏈條放在離地足夠高的水平桌面上．僅在水平桌面的上方存在勻強(qiáng)電場，電場強(qiáng)度E=2.0×107V/m．若桌面與鏈條之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5（重力加速度取g=10m/s2）．試求：
（1）當(dāng)桌面下的鏈條多長時(shí)，桌面下的鏈條所受到的重力恰好等于鏈條受到的滑動摩擦力．
（2）鏈條從桌面上全部滑下所需的最小初動能．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于能量和能源，下列說法中正確的是   
A．化石能源是清潔能源；水能是可再生能源
B．人類在不斷地開發(fā)和利用新能源，所以能量可以被創(chuàng)造
C．在能源的利用過程中，由于能量在數(shù)量上并未減少，所以不需要節(jié)約能源
D．能量耗散現(xiàn)象說明：在能量轉(zhuǎn)化的過程中，雖然能的總量并不減小，但能量品質(zhì)降低了

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