某同學(xué)用如圖所示的裝置測(cè)定重力加速度。

①打出的紙帶如圖所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)紙帶的_____端通過(guò)夾子和重物相連接。(選填“甲”或“乙”)

②紙帶上1至9各點(diǎn)為計(jì)時(shí)點(diǎn),由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實(shí)驗(yàn)時(shí)的重力加速度為_(kāi)______m/s2。(已知交流電頻率為50Hz)
③若當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葦?shù)值為9.8m/s2,請(qǐng)列出測(cè)量值與當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹涤胁町惖囊粋(gè)原因______________________。
①乙
②9.4
③紙帶和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器間的摩擦阻力、空氣阻力……
①物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng),所以兩點(diǎn)間距離逐漸增大,則乙端通過(guò)夾子和重物相連接
②紙帶上1至9各點(diǎn)為計(jì)時(shí)點(diǎn),由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實(shí)驗(yàn)時(shí)的重力加速度為
③重力加速度值偏小,主要原因是因?yàn)樽枇,紙帶和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器間的摩擦阻力、空氣阻力等等
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在《驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律》的實(shí)驗(yàn)中(1) 如果已有了鐵架臺(tái)、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、導(dǎo)線若干、刻度尺、重物、夾子外,還需要的器材是____ __和___ __(2)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接交流電頻率為50Hz,當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.80m/s2、實(shí)驗(yàn)選用重錘質(zhì)量為1.00kg,從所打紙帶中選擇一條合適的紙帶如圖4,此紙帶頭兩點(diǎn)間的距離應(yīng)接近        、 把第一個(gè)點(diǎn)記作O,另選連續(xù)的4個(gè)點(diǎn)A、B、C、D作為測(cè)量的點(diǎn),經(jīng)測(cè)量知道A、B、C、D各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別為32.91cm、38.15cm、43.78cm、49.80cm、 可知重物由0點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn),重力勢(shì)能的減少量等于        J,動(dòng)能的增加量等于             J(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)、
                

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

⑴(6分)實(shí)驗(yàn)小組利用光電計(jì)時(shí)器驗(yàn)證物塊沿斜面下滑過(guò)程中機(jī)械能守恒,裝置如圖甲.讓小物塊從斜面頂端滑下,若測(cè)得小物塊通過(guò)A、B光電門時(shí)的速度為v1和v2,AB之間的距離為L(zhǎng),斜面的傾角為α,重力加速度為g.

①圖乙表示用螺旋測(cè)微器測(cè)量物塊上遮光板的寬度l,由此讀出l=________mm.

②若實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)滿足關(guān)系式              則驗(yàn)證了物塊沿斜面下滑過(guò)程機(jī)械能守恒.
③本實(shí)驗(yàn)的誤差主要來(lái)源于斜面對(duì)物塊的             而造成物塊機(jī)械能的損失.
⑵(12分) 如圖甲是某電器元件的伏安特性曲線,有實(shí)驗(yàn)小組想用伏安法驗(yàn)證該伏安特性曲線,已有符合實(shí)驗(yàn)要求的電壓表V(內(nèi)阻約為10kΩ);滑動(dòng)變阻器R;直流電源E(電動(dòng)勢(shì)6V,內(nèi)阻不計(jì));開(kāi)關(guān)S和導(dǎo)線若干,另有電流表A1(量程0~50mA,內(nèi)阻約為50Ω)、電流表A2(量程0~300mA,內(nèi)阻約為10Ω)可供選擇.

①?gòu)膱D像可判斷該元件的電阻隨溫度的增大而      .
②電流表應(yīng)選用     (填A(yù)1或 A2).
③圖乙實(shí)物圖中,已正確連接部分電路,請(qǐng)完成余下電路的連接.
④請(qǐng)完成主要實(shí)驗(yàn)的步驟:
A、連接好實(shí)驗(yàn)電路,把變阻器的滑動(dòng)片調(diào)到          (A或B端);
B、閉合開(kāi)關(guān),               ,使通過(guò)元件的電流從小到大變化,讀出數(shù)據(jù).

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

在“探究力的合成法則”的實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖.圖乙中的____________是力F1和F2的合力的理論值;___________是力F1和F2的合力的實(shí)際測(cè)量值.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在如圖所示“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,可通過(guò)位移的測(cè)量來(lái)代替加速度的測(cè)量,即 ,使用這種方法需滿足的條件是兩小車              (填“質(zhì)量”、“所受拉力”或“運(yùn)動(dòng)時(shí)間”)相同.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法中正確的是:(   )
A.為了研究加速度跟力和質(zhì)量的關(guān)系,采用的實(shí)驗(yàn)研究方法是控制變量法
B.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將裝砝碼的托盤用細(xì)線通過(guò)定滑輪系在小車上,并將小車放在長(zhǎng)木板上。每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力,且平衡摩擦力后,長(zhǎng)木板的位置不能移動(dòng)
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),小車應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,先放開(kāi)小車,再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D.實(shí)驗(yàn)時(shí)連接托盤和小車的輕繩應(yīng)和長(zhǎng)木板保持平行

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(4分)下圖游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為            cm 螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為            mm

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用螺旋測(cè)微器在測(cè)定某一金屬絲的直徑時(shí),測(cè)得的結(jié)果如下左圖所示,則該金屬絲的直徑d=__      mm。另一位同學(xué)用游標(biāo)尺上標(biāo)有20等分刻度的游標(biāo)卡尺測(cè)一工件的長(zhǎng)度,測(cè)得的結(jié)果如下右圖所示,則該工件的長(zhǎng)度L=       cm。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在做《驗(yàn)證力的平行四邊形定則》實(shí)驗(yàn)時(shí).先用兩個(gè)彈簧秤拉橡皮條,
伸長(zhǎng)的橡皮條位于圖中AO位置;若改用一個(gè)彈簧秤拉,要產(chǎn)生相同的效果,
則應(yīng)只要
A.把橡皮條拉直B.準(zhǔn)確記錄細(xì)繩的方向
C.將橡皮條拉到同樣的位置D.將橡皮條拉成同樣的長(zhǎng)度

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