半圓柱體P放在粗糙的水平地面上，其右端有一固定放置的豎直擋板MN。在半圓柱體P和MN之間放有一個光滑均勻的小圓柱體Q，整個裝置處于靜止，下圖所示是這個裝置的截面圖。現(xiàn)使MN保持豎直并且緩慢地向右平移，在Q滑落到地面之前，發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止。則在此過程中，下列說法正確的是 

A．MN對Q的彈力逐漸減小
B．P對Q的彈力逐漸增大
C．地面對P的摩擦力逐漸增大
D．Q所受的合力逐漸增大

BC

解析試題分析：對圓柱體Q受力分析，受到重力、桿MN的支持力和半球P對Q的支持力，如圖

重力的大小和方向都不變，桿MN的支持力方向不變、大小變，半球P對Q的支持力方向和大小都變，然后根據(jù)平衡條件，得到。由于θ不斷增大，故不斷增大，N2也不斷增大；故A錯誤，B正確；對PQ整體受力分析，受到總重力、MN桿的支持力，地面的支持力N3，地面的靜摩擦力f，如圖

根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件，有，由于θ不斷增大，故f不斷增大，故C正確；物體Q一直保持靜止，故D錯誤；
考點(diǎn)：受力分析，動態(tài)平衡，考察學(xué)生利用力的合成，力的平行四邊形法則解決動態(tài)平衡問題，這類題目關(guān)鍵在于找到哪些力是不變的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖，質(zhì)量為m的物體在與水平方向成角的拉力作用下做勻速直線運(yùn)動，物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ，則物體所受摩擦力的大小為（    ）

A． B． C． D．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，水平細(xì)桿上套一環(huán)A，環(huán)A與球B間用一輕繩相連，質(zhì)量分別為mA、mB，由于B球受到風(fēng)力作用，環(huán)A與球B一起向右勻速運(yùn)動．已知細(xì)繩與豎直方向的夾角為θ.則下列說法中正確的是(　　) 

A．風(fēng)力增大時，輕質(zhì)繩對球B的拉力保持不變
B．球B受到的風(fēng)力F為mBgtan θ
C．桿對環(huán)A的支持力隨著風(fēng)力的增加而增加
D．環(huán)A與水平細(xì)桿間的動摩擦因數(shù)為tan θ

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

(8分)如圖所示,用兩根輕繩AB和BC吊一個0.5 kg的燈，如果BC繩水平,AB繩與水平方向夾角為60°.求繩AB與BC所受到的拉力.(g取10 N/kg)

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

架在A、B兩根電線桿之間的均勻電線在夏、冬兩季由于熱脹冷縮的效應(yīng)，電線呈現(xiàn)如圖所示的兩種形狀。下列說法中正確的是（ ）

A．夏季電線對電線桿的拉力較大
B．冬季電線對電線桿的拉力較大
C．夏季、冬季電線對電線桿的拉力一樣大
D．夏季桿對地面的壓力較大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，石拱橋的正中央有一質(zhì)量為m的對稱楔形石塊，側(cè)面與豎直方向的夾角為α,重力加速度為g，若接觸面間的摩擦力忽略不計，則石塊側(cè)面所受彈力的大小為 （   ）

A．B．　C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示是病人的牽引裝置示意圖，繩的一端固定，繞過定滑輪和動滑輪后掛著一個重物，與動滑輪相連的帆布帶拉著病人的腳，整個裝置在同一豎直平面內(nèi)。為了使腳所受的拉力減小，可采取的方法是

A．只增加繩的長度
B．只減少重物的質(zhì)量
C．只將兩定滑輪的間距變大
D．只將病人的腳向右移動靠近定滑輪

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

作用在同一物體上的兩個大小不等的力和，其合力為F，保持兩個力的方向不變，則可以肯定

A．、同時增大為原來的2倍，F(xiàn)也增大為原來的2倍
B．、同時減小為，F(xiàn)減小為原來的
C．、同時增加10N，F(xiàn)增加20N
D．增加10N，減少10N，F(xiàn)就不變

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在粗糙水平地面上放著一個截面為四分之一圓弧的柱狀物體A，A的左端緊靠豎直墻，A與豎直墻之間放一光滑圓球B，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。若把A向右移動少許后，它們?nèi)蕴幱陟o止?fàn)顟B(tài)，則 (　　)

A．地面對物體A的摩擦力減小
B．物體A與球B之間的作用力增大
C．球B對墻的壓力增大
D．物體A對地面的壓力減小

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同步練習(xí)冊答案