【題目】在圖中所示的四種典型電場的情況中，電場中、兩點的電場強度和電勢都相等的是（ ）

A. 圖（甲）中平行板電容器帶電荷，極板間除邊緣附近處的任意兩點、

B. 圖（乙）中兩個等量異號點電荷的連線上，與連線中點等距的任意兩點、

C. 圖（丙）中離點電荷等距的任意兩點、

D. 圖（丁）中兩個等量同號點電荷的連線的中垂線上,與連線中點等距的任意兩點、

【答案】D

【解析】電容器間的電場為勻強電場，故兩點電場強度相等；沿電場線方向上電勢逐漸降低，可知a點的電勢高于b點的電勢，故A錯誤．根據(jù)對稱性可知，兩點的電場強度相等，沿電場線方向上電勢逐漸降低，a點的電勢高于b點，故B錯誤．以點電荷為球心的球面是等勢面，可知a、b兩點電勢相等，但兩點電場強度的方向不相同，故電場強度不相等，故C錯誤．根據(jù)兩個等量同種電荷等勢面的分布情況可知，在兩電荷連線的中垂線上與連線中點等距的任意兩點電勢相等，根據(jù)電場的對稱性兩點電場場強相同，故D正確．故選D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有兩列頻率相同、振動方向相同、振幅均為A、傳播方向互相垂直的平面波相遇發(fā)生干涉。如圖所示，圖中實線表示波峰，虛線表示波谷，a為波谷與波谷相遇點，b、c為波峰與波谷相遇點，d為波峰與波峰相遇點，e、g是a、d連線上的兩點，其中e為連線的中點，則_______

A． a、d處的質(zhì)點振動加強，b、c處的質(zhì)點振動減弱

B． 從圖示時刻經(jīng)過半個周期，e處質(zhì)點通過的路程為4A

C． 從圖示時刻經(jīng)過半個周期，g處質(zhì)點加速向平衡位置運動

D． 從圖示時刻經(jīng)過四分之一周期，d處的質(zhì)點振幅恰好為零

E． 從圖示時刻經(jīng)過半個周期，b處質(zhì)點通過的路程為2A

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩塊相同的金屬板正對著水平放置，板間距離為d．當兩板間加電壓U時，一個質(zhì)量為m、電荷量為+q的帶電粒子，以水平速度v0從A點射入電場，經(jīng)過一段時間后從B點射出電場，A、B間的水平距離為L，不計重力影響．求：

（1）帶電粒子從A點運動到B點經(jīng)歷的時間；

（2）帶電粒子經(jīng)過B點時速度的大�。�

（3）A、B間的電勢差．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在動摩擦因數(shù)μ＝0.2的水平面上有一個質(zhì)量m＝1kg的小球，小球分別與勁度系數(shù)為100N/m的水平輕彈簧及與豎直方向成θ＝45°角的不可伸長的輕繩一端相連，此時小球處于靜止狀態(tài)，且水平面對小球的彈力恰好為零．在剪斷輕繩的瞬間(g取10m/s2，滑動摩擦力等于最大靜摩擦力)，下列說法中正確的是

A. 小球受到地面的彈力仍然為零B. 小球的加速度方向向左，且a＝8m/s2

C. 小球的加速度方向向左，且a＝10m/s2D. 此時彈簧的伸長量為0.1m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】探究“互成角度的兩個力的合成”實驗情況如圖所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩，第一次用兩只彈簧秤同時拉OB和OC，第二次只用一只彈簧秤拉OB．

(1)下列說法正確的是_____（填字母代號）

A．必須將彈簧秤都拉伸到相同刻度

B．只要將橡皮條拉伸相同長度即可

C．需要及時記錄下拉力的大小和方向

D．必須將橡皮條和繩的結(jié)點O拉到相同位置

(2)完成該實驗的下列措施中，能夠減小實驗誤差的是_____（填字母代號）

A．拉橡皮條的繩細一些并且長一些

B．標記同一細繩方向的兩點盡量近一些

C．使拉力F1和F2的夾角盡量等于90°

D．拉橡皮條時，彈簧秤、橡皮條、細繩應(yīng)貼近木板且與木板面平行

(3)甲、乙兩圖分別是某兩位同學(xué)在做以上實驗時得到的結(jié)果，其中符合實驗事實的是_____（填“甲”或“乙”，其中力F′是用一只彈簧測力拉計時的圖示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角θ=30°的光滑斜面與粗糙的水平面平滑連接．現(xiàn)將一小滑塊(可視為質(zhì)點)從斜面上的A點由靜止釋放，最終停在水平面上的C點．已知A點距離水平面的高度h＝0.8 m，B點距離C點的距離L＝2. m．(假設(shè)滑塊經(jīng)過B點時沒有任何能量損失，g取10 m/s2)．求：

（1）滑塊在運動過程中的最大速度；

（2）滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù)μ；

（3）滑塊從A點釋放后，寫出經(jīng)過時間t，速度大小 V的表達式．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電場線的說法，正確的是　　

A. 電場線是電荷運動的軌跡

B. 電場線是實際存在的曲線

C. 電場線是閉合的曲線

D. 電場線越密的地方，同一電荷所受電場力越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“用單擺測重力加速度”的實驗中，某同學(xué)的操作步驟為：

A．將一根細線系在直徑為d的金屬小球上，上端固定在鐵架臺支架上

B．用米尺測得細線長度為l

C．在擺線偏離豎直方向4°位置釋放小球

D．用秒表記錄小球完成n次全振動的總時間t，得到周期T＝

E．用公式g＝計算重力加速度

（1）按上述方法得出的重力加速度值與實際值相比____(選填“偏大”“相等”或“偏小”)．

（2）已知單擺在任意擺角θ時的周期公式可近似為 ，式中T0為擺角趨近于0°時的周期，a為常數(shù)．為了用圖象法驗證該關(guān)系式，若某同學(xué)在實驗中得到了如圖所示的圖線，則圖象中的橫軸表示____．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】回旋加速器是加速帶電粒子的裝置，其核心部分是分別與高頻交流電極相連接的兩個D形金屬盒，兩盒間的狹縫中形成的周期性變化的電場，使粒子在通過狹縫時都能得到加速，兩D形金屬盒處于垂直于盒底的勻強磁場中，如圖所示，要增大帶電粒子射出時的動能，則下列說法中正確的是

A. 增大勻強電場間的加速電壓 B. 增大磁場的磁感應(yīng)強度

C. 減小狹縫間的距離 D. 增大D形金屬盒的半徑

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