長(zhǎng)木板A置于斜面上恰好勻速下滑，現(xiàn)將一物塊B（無(wú)初速度）輕放于A的上面，AB均沿斜面下滑（B未脫離A），若A、B間不計(jì)摩擦，關(guān)于A、B的動(dòng)量下列說(shuō)法正確的是

A.A仍勻速下滑，其動(dòng)量不變
B.B的動(dòng)量隨速度的增大而增大
C.AB兩物體的總動(dòng)量不變
D.AB兩物體的總動(dòng)量增大
BC
因長(zhǎng)木板A置于斜面上恰好勻速下滑，所受合力為0，由動(dòng)量守恒定律可知，AB兩物體的總動(dòng)量守恒，C對(duì)，D錯(cuò)；由p=mv知B的動(dòng)量隨速度的增大而增大，B對(duì)；AB兩物體的總動(dòng)量守恒，所以A的動(dòng)量要減小，A錯(cuò)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某人站在靜浮于水面的船上，從某時(shí)刻開始人從船頭走向船尾，設(shè)水的阻力不計(jì)，那么在這段時(shí)間內(nèi)關(guān)于人和船的運(yùn)動(dòng)情況，下列說(shuō)法正確的是(   ABC)
A．人勻速行走時(shí)，船勻速后退，兩者速度的大小與它們的質(zhì)量成反比
B．人加速行走時(shí)，船加速后退，兩者加速度的大小與它們的質(zhì)量成反比
C．人在船上行走時(shí)，兩者的動(dòng)能與它們的質(zhì)量成反比
D．當(dāng)人從船頭走到船尾停止運(yùn)動(dòng)后，船由于慣性還會(huì)繼續(xù)后退一段距離

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（18分）圖18（a）所示的裝置中，小物塊A、B質(zhì)量均為m，水平面上PQ段長(zhǎng)為l，與物塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，其余段光滑。初始時(shí)，擋板上的輕質(zhì)彈簧處于原長(zhǎng)；長(zhǎng)為r的連桿位于圖中虛線位置；A緊靠滑桿（A、B間距大于2r）。隨后，連桿以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，帶動(dòng)滑桿作水平運(yùn)動(dòng)，滑桿的速度-時(shí)間圖像如圖18（b）所示。A在滑桿推動(dòng)下運(yùn)動(dòng)，并在脫離滑桿后與靜止的B發(fā)生完全非彈性碰撞。
（1）求A脫離滑桿時(shí)的速度uo，及A與B碰撞過程的機(jī)械能損失ΔE。
（2）如果AB不能與彈簧相碰，設(shè)AB從P點(diǎn)到運(yùn)動(dòng)停止所用的時(shí)間為t1，求ω得取值范圍，及t1與ω的關(guān)系式。
（3）如果AB能與彈簧相碰，但不能返回道P點(diǎn)左側(cè)，設(shè)每次壓縮彈簧過程中彈簧的最大彈性勢(shì)能為Ep，求ω的取值范圍，及Ep與ω的關(guān)系式（彈簧始終在彈性限度內(nèi)）。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩物體A、B用輕質(zhì)彈簧相連靜止在光滑水平面上，現(xiàn)同時(shí)對(duì)A、B兩物體施加等大反向的水平恒力F1、F2，使A、B同時(shí)由靜止開始運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)過程中，對(duì)A、B兩物體及彈簧組成的系統(tǒng)，正確的說(shuō)法是（彈簧不超過其彈性限度）

A．動(dòng)量始終守恒              
B．機(jī)械能不斷增加
C．當(dāng)彈簧伸長(zhǎng)到最長(zhǎng)時(shí)，系統(tǒng)的機(jī)械能最大
D．當(dāng)彈簧彈力的大小與F1、F2的大小相等時(shí)，A、B兩物速度為零 

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

矩形滑塊由不同材料的上下兩層粘結(jié)在一起組成，將其放在光滑的水平面上，如圖所示，質(zhì)量為m的子彈以速度v水平射入滑塊，若射擊上層，則子彈剛好不穿出；若射擊下層，整個(gè)子彈剛好嵌入，則上述兩種情況相比較（   ）
A．兩次子彈對(duì)滑塊做的功一樣多
B．兩次滑塊受的沖量一樣大
C．子彈射入下層過程中克服阻力做功較少
D．子彈射入上層過程中系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量較多

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

一質(zhì)量為的平頂小車，以速度沿水平的光滑軌道作勻速直線運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)將一質(zhì)量為的小物塊無(wú)初速地放置在車頂前緣。已知物塊和車頂之間的動(dòng)摩擦系數(shù)為。
（1）          若要求物塊不會(huì)從車頂后緣掉下，則該車頂最少要多長(zhǎng)？
（2）          若車頂長(zhǎng)度符合1問中的要求，整個(gè)過程中摩擦力對(duì)系統(tǒng)共做了多少功？

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

在列車編組站里，一輛m1=2×104kg的貨車在平直軌道上以v1=1.8m/s的速度運(yùn)動(dòng)，碰上一輛m2=2.2×104kg的靜止的貨車，它們碰撞后接合在一起繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，求運(yùn)動(dòng)的速度。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，在光滑水平面上有一輛質(zhì)量M="8" kg的平板小車，車上有一個(gè)質(zhì)量m=1．9 kg的木塊，木塊距小車左端6m（木塊可視為質(zhì)點(diǎn)），車與木塊一起以v="1" m/s的速度水平向右勻速行駛。一顆質(zhì)量m0=0．1kg的子彈以v0="179" m/s的初．速度水平向左飛來(lái)，瞬間擊中木塊并留在其中。如果木塊剛好不從車上掉下來(lái)，求木塊與平板小車之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。（g=l0m／s2）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示, 放在光滑水桌面上的滑塊Q與輕質(zhì)彈簧相連,Q靜止,P以某一初速度向Q運(yùn)動(dòng)，P、Q質(zhì)量均為,與輕位于簧發(fā)生碰撞的整個(gè)過程中,彈簧具有的最大彈性勢(shì)能為多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案