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【題目】二戰(zhàn)期間,美國核物理學家奧本海默、愛因斯坦直接參與了原子彈的研制。得悉廣島長崎的原子彈爆炸威力后,他們一起走上了反核武器的運動中。這反映了

A. 科技進步推動了人們思想的轉變

B. 人文精神對科技發(fā)展有重要影響

C. 科技工作者的態(tài)度決定了科學的走向

D. 科學技術的發(fā)展以服務于國家為終極目的

【答案】B

【解析】原子彈加速二戰(zhàn)的結束,但也造成平民的傷亡。著名科學家走上反核武器的行列,說明人文精神對科技發(fā)展有重要影響,故選B;原子彈的研制成功之時,科學家尚未意識到核武器是一把雙刃劍,排除A;科技工作者的態(tài)度影響著科學的走向,排除C;科學技術的發(fā)展以服務于人類社會為終極目的,不應該只服務于某些國家,排除D。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某研究性學習小組為探究物體的動能與速度關系設計了如下實驗:平直軌道B固定在水平桌面上.彈射裝置A固定于軌道上,小球被勁度系數(shù)較大的壓縮彈簧彈出后從軌道端點O滑出做平拋運動落到地面.已知彈簧的彈性勢能的表達式為Ep=,式中的k為彈簧的勁度系數(shù),x為彈簧的形變量.

1)為減少實驗誤差,彈射裝置距離軌道端點O應該______(選填近些遠些.

2)要探究動能與速度的關系,實驗中是否一定要測量桌面的高度,______(選填.

3)在實驗過程中改變彈簧的壓縮量x,并測出與其對應的小球做平拋運動的水平位移s.實驗數(shù)據如下表所示

次數(shù)

1

2

3

4

5

x(cm)

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

s(m)

0.32

0.65

0.95

1.08

1.60

在坐標紙中根據已描出的點作出合理的圖線.

4)根據(3)中所作出的圖象,可以得出動能Ek與速度υ的關系:______.請簡要說明理由,______.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在做用油膜法估測分子大小的實驗中,已知實驗室中使用的油酸酒精溶液的濃度為n,又用滴管測得每N滴這種油酸酒精溶液的總體積為V,將一滴這種溶液滴在淺盤中的水面上,在玻璃板上描出油膜的邊界線,再把玻璃板放在畫有邊長為a的正方形小格的紙上(如圖),數(shù)得油膜占有的小正方形個數(shù)為m.用以上字母表示下列各量,則:

(1)油酸膜的面積S=______;

(2)每滴油酸酒精溶液中含有純油酸的體積V=___;

(3)按以上實驗測出的油酸分子的直徑d=____

(4)下列關于一滴油酸酒精溶液的體積的測量方法中最合理的是 ______

A.先用天平測出一滴油酸酒精溶液的質量,然后通過密度算出體積

B.直接用量筒測出一滴油酸酒精溶液的體積

C.先用量筒測出1mL油酸酒精溶液的滴數(shù)n,然后算得一滴油酸酒精溶液的體積

D.先用量筒測出100滴油酸酒精溶液的體積V,然后算得一滴油酸酒精溶液的體積

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于安培力和洛倫茲力,下列說法中正確的是:( )

A. 帶電粒子在磁場中運動時,一定受到洛倫茲力作用

B. 放置在磁場中的通電導線,一定受到安培力作用

C. 因洛倫茲力總垂直于電荷運動方向,故洛倫茲力對運動電荷一定不做功

D. 因安培力垂直通電導線,故安培力對通電導線一定不做功

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】每到夜深人靜的時候我們就會發(fā)現(xiàn)燈泡比睡覺前要亮,其原因在于大家都在用電時,用電器較多,利用下圖模擬輸電線路,開關的閉合或者斷開模擬用戶的變化,原線圈輸入50 Hz的220 V交流電,則下列分析正確的是(

A.定值電阻相當于輸電線電阻

B.開關閉合,燈泡兩端電壓升高

C.開關閉合,原線圈輸入功率增大

D.開關斷開,副線圈電壓增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的勻強電場中,已知場強大小等于100V/m,AB間距為6cm;則以下說法正確的是( 。

A. A點電勢等于B點電勢,ABC三點場強相同

B. AB兩點間的電勢差為+6V

C. 現(xiàn)有一個電量為+q的電荷,第一次從A點移到B點,電場力做功為W1;第二次該電荷從A點移到C點,然后再移到B點,在這個過程中電場力做功為W2,則W2W1

D. A點電勢為零,則B點電勢為﹣3V

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】測定運動員體能的一種裝置如圖所示,運動員質量為m1,繩拴在腰間沿水平方向跨過滑輪(不計滑輪質量及摩擦),下懸一質量為m2的重物,人用力蹬傳送帶而人的重心不動,使傳送帶以速率v勻速向右運動。下面是人對傳送帶做功的四種說法,其中正確的是

A. 人對傳送帶做功

B. 人對傳送帶不做功

C. 人對傳送帶做功的功率為m2gv

D. 人對傳送帶做功的功率為(m1+m2)gv

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩根相距為L的光滑金屬導軌CD、EF固定在水平面內,并處在方向豎直向下的勻強磁場中,導軌足夠長且電阻不計。在導軌的左端接入一阻值為R的定值電阻,將質量為m、電阻可忽略不計的金屬棒MN垂直放置在導軌上。t=0時刻,MN棒與DE的距離d,MN棒運動過程中始終與導軌垂直且接觸良好,不計空氣阻力。

(1)金屬棒MN以恒定速度v向右運動過程中

①若從t=0時刻起,所加的勻強磁場的磁感應強度B從B0開始逐漸減小時,恰好使回路中不產生感應電流,試從磁通量的角度分析磁感應強度B的大小隨時間t的變化規(guī)律;

②若所加勻強磁場的磁感應強度為B且保持不變,試從磁通量變化、電動勢的定義、自由電子的受力和運動、或功能關系等角度入手,選用兩種方法推導MN棒中產生的感應電動勢E的大小;

(2)為使回路DENM中產生正弦(或余弦)交變電流,請你展開“智慧的翅膀”,提出一種可行的設計方案,自設必要的物理量及符號,寫出感應電動勢瞬時值的表達式。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在下列實例中(不計空氣阻力)機械能不守恒的是 ( )

A. 拉著一個物體沿著光滑的斜面勻速上升

B. 物體沿光滑斜面自由下滑

C. 物體做豎直上拋運動

D. 在空中自由下落的小球

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