一組同學利用如圖甲的裝置研究“質(zhì)量一定時,加速度與力的關系”.

(1)實驗中,如果滿足小車(含車上砝碼)質(zhì)量遠大于沙桶(含沙)質(zhì)量,可認為小車受到拉力F等于沙桶及其中沙的總重力,通過分析紙帶得到小車運動的加速度a的大。_使用電磁打點計時器,打出的某一條紙帶如圖乙,A、B、C、D、E、F是6個計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間還有四個點未標出.利用圖中給出的數(shù)據(jù)可求出小車的加速度a=______m/s2
(2)該組同學利用圖甲裝置,測得多組小車所受拉力F和加速度a的數(shù)據(jù),如下表:
F/N0.210.300.400.490.60
a/(ms-20.100.210.290.410.49
a.根據(jù)測得的數(shù)據(jù),在丙圖中作出a-F圖象;
b.由圖象可知,小車與長木板之間的最大靜摩擦力大小為______N.
(1)根據(jù)xEF-xAB=4aT2,解得小車的加速度a=
xEF-xAB
4T2
=
(3.20-1.20)×10-2
4×0.01
=0.5m/s2
(2)a-F圖線如圖所示.
由圖線知,當F=0.10N時,物體才開始運動,知最大靜摩擦力f=0.10N
故答案為:(1)a=0.5m/s2
(2)a.a(chǎn)-F圖象如圖所示;b.0.10N.
練習冊系列答案
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錘頭松動的時候,把錘柄末端在地面上磕一磕,錘頭就牢了,這是利用(    )
A.錘頭的慣性B.錘柄的慣性C.地面的慣性D.人手的慣性

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下列關于慣性的說法中,正確的是( 。
A.人走路時沒有慣性,被絆倒時有慣性
B.百米賽跑到終點時不能立即停下是由于慣性,停下時就沒有慣性了
C.物體沒有受外力作用時有慣性,受外力作用后慣性被克服了
D.物體的慣性與物體的運動狀態(tài)及受力情況均無關

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沿水平路面上行駛的火車車廂的光滑水平桌面上放著一個小球,當火車突然轉彎時,小球將( 。
A.向原來運動的方向滾動
B.向與原來運動的反方向滾動
C.沿著轉彎的方向滾動
D.沿著與轉彎相反的方向滾動

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關于物體所受的合力F、加速度a、速度v之間的關系,以下說法正確的是( 。
A.合力F一定與速度v的方向相同
B.速度為0,加速度一定為0
C.加速度與速度方向相同時,速度一定增大
D.加速度增大而速度減小是不可能的

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗中,某組同學用如圖1裝置,采用控制變量法,來研究小車質(zhì)量不變的情況下小車的加速度與所受合外力的關系.
(1)下列措施正確的是______
A、首先要平衡摩擦力,使小車受到的合力就是細繩對小車的拉力
B、每次改變小車拉力后都需要重新平衡摩擦力
C、實驗中通過在塑料桶中增減重物來改變小車受到的拉力
D、實驗中應先放小車,再開打點計時器的電源
(2)某組同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù),畫出a-F圖象如圖2所示,出現(xiàn)不過坐標原點的原因可能是______.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

某實驗小組設計了如圖(a)所示的實驗裝置,探究物體的加速度與受力的關系,通過改變重物的質(zhì)量,利用傳感器可得到滑塊運動的加速度a和所受拉力F,而后做出a-F關系圖象.他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗,得到了兩條a-F圖線,如圖(b)所示.由圖象可知圖線Ⅱ不過坐標原點的原因是______;滑塊和加速度傳感器的總質(zhì)量m=______kg.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

做“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗,主要的步驟有:
A.將一端附有定滑輪的長木板放在水平桌面上,取兩個質(zhì)量相等的小車,放在光滑的水平長木板上
B.打開夾子,讓兩個小車同時從靜止開始運動,小車運動一段距離后,夾上夾子,讓它們同時停下來,用刻度尺分別測出兩個小車在這一段相同時間內(nèi)通過的位移大小
C.分析所得到的兩個小車在相同時間內(nèi)通過的位移大小與小車所受的水平拉力的大小的關系,從而得到質(zhì)量相等的物體運動的加速度與物體所受作用力大小的關系
D.在小車的后端也分別系上細繩,用一只夾子夾住這兩根細繩
E.在小車的前端分別系上細繩,繩的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤,盤內(nèi)分別放著數(shù)目不等的砝碼,使砝碼盤和盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量,分別用天平測出兩個砝碼盤和盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量
上述實驗步驟,正確的排列順序是______.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

某同學在探究“加速度和力、質(zhì)量的關系”的實驗中,測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如表所示
F(N)0.400.600.801.001.20
a(m/s20.100.200.300.400.50
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標圖上作出a-F圖象;
(2)圖象的斜率的物理意義是______;
(3)圖象(或延長線)與F軸的截距的物理意義是______;
(4)小車和砝碼的總質(zhì)量為______.

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