如圖所示，兩楔形物塊A、B兩部分靠在一起，接觸面光滑，物塊B放置在地面上，物塊A上端用繩子拴在天花板上，繩子處于豎直伸直狀態(tài)， A、B兩物塊均保持靜止。則（       ）

A．繩子的拉力可能為零
B．地面受的壓力大于物塊B的重力
C．物塊B與地面間不存在摩擦力
D．物塊B受到地面的摩擦力水平向左

C

解析試題分析：由于A物體保持靜止，所以A物體只受繩的拉力和重力，繩子的拉力等于A的重力，A錯(cuò)；地面受到的壓力等于B的重力，B錯(cuò)；由于B物體與A物體間沒有相互作用力且靜止，所以B物體只受豎直方向的重力和地面對(duì)B的支持力，水平方向不存在摩擦力，C對(duì)D錯(cuò)。
考點(diǎn)：共點(diǎn)力平衡

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，斜面體B靜置于水平桌面上．一質(zhì)量為m的木塊A從斜面底端開始以初速度上滑，然后又返回出發(fā)點(diǎn)，此時(shí)速度為，且.在上述過程中斜面體一直靜止不動(dòng)，以下說法正確的是：（     ）

A．桌面對(duì)B的靜摩擦力的大小保持不變
B．桌面對(duì)B始終有水平向左的靜摩擦力
C．物體A受到的摩擦力大小不變
D．A上滑時(shí)比下滑時(shí)桌面對(duì)B的支持力大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為m的滑塊靜止置于傾角為30°的粗糙斜面上，一根輕彈簧一端固定在豎直墻上的P點(diǎn)，另一端系在滑塊上，彈簧與豎直方向的夾角為30°．則

A．滑塊可能受到三個(gè)力作用
B．彈簧一定處于壓縮狀態(tài)
C．斜面對(duì)滑塊的支持力大小可能為零
D．斜面對(duì)滑塊的摩擦力大小可能等于mg

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖2所示，兩個(gè)等大、反向的水平力F分別作用在物體A和B上，A、B兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)．若各接觸面與水平地面平行，則A、B兩物體各受幾個(gè)力（    ）

A．3個(gè)、4個(gè)  
B．4個(gè)、4個(gè)
C．4個(gè)、5個(gè)  
D．4個(gè)、6個(gè)

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

物體在幾個(gè)力的作用下處于平衡狀態(tài)，若撤去其中某一個(gè)力而其余力的個(gè)數(shù)和性質(zhì)不變，物體的運(yùn)動(dòng)情況可能是

A．靜止  B．勻加速直線運(yùn)動(dòng) C．勻速直線運(yùn)動(dòng)  D．勻速圓周運(yùn)動(dòng) 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一物體靜止在水平桌面上，則下列說法正確的是

A．桌面對(duì)物體的支持力與物體所受的重力是一對(duì)平衡力
B．物體對(duì)桌面的壓力就是物體的重力，它們的性質(zhì)相同
C．物體對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)作用力與反作用力
D．物體對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，物體A放在固定的斜面B上，在A上施加一個(gè)豎直向下的恒力F，下列說法中正確的是    

A．若A原來是靜止的，則施加力F后，A將加速下滑。
B．若A原來是靜止的，則施加力F后，A仍保持靜止。
C．若A原來是加速下滑，則施加力F后，A的加速度不變。
D．若A原來是加速下滑，則施加力F后，A的加速度將增大。

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

用三根輕繩將質(zhì)量為m的物塊懸掛在空中，如圖所示。已知繩ac和bc與豎直方向的夾角分別為30°和60°，則繩ac和繩bc中的拉力分別為（    ）
 

A． B．
C． D．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

用一輕繩將小球P系于光滑墻壁上的O點(diǎn)，在墻壁和球P之間夾有有一矩形物塊Q。P、Q均處于靜止?fàn)顟B(tài)，則下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A．P物體受4個(gè)力
B．Q受到3個(gè)力
C．若繩子變長(zhǎng)，繩子的拉力將變小
D．若繩子變短，Q受到的靜摩擦力將增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案