A. | 地面對斜面有摩擦力 | |
B. | 減小斜面傾角,斜面向右的運(yùn)動(dòng)趨勢減弱 | |
C. | 處理斜面的光滑程度,使小物塊恰能沿斜面勻速滑動(dòng),斜面有向右的運(yùn)動(dòng)趨勢 | |
D. | 若撤去銷子P,小物塊、斜面整體仍然靜止 |
分析 以整體為研究對象,整體處于靜止?fàn)顟B(tài),無論物塊靜止或勻速下滑,地面的對斜面的摩擦力為零,斜面沒有向右的運(yùn)動(dòng)趨勢,由此分析.
解答 解:A、以整體為研究對象,整體在水平方向不受外力作用,所以地面對斜面沒有摩擦力,A錯(cuò)誤;
B、減小斜面傾角,整體仍處于靜止?fàn)顟B(tài),斜面沒有向右的運(yùn)動(dòng)趨勢,地面對斜面的摩擦力仍為零,B錯(cuò)誤;
C、處理斜面的光滑程度,使小物塊恰能沿斜面勻速滑動(dòng),斜面對物體的作用力與重力等值反向,根據(jù)牛頓第三定律可知,物體對斜面的作用力方向豎直向下,斜面沒有向右的運(yùn)動(dòng)趨勢,C錯(cuò)誤;
D、整體仍處于靜止?fàn)顟B(tài),水平方向合力為零,斜面沒有向右的運(yùn)動(dòng)趨勢,若撤去銷子P,小物塊、斜面整體仍然靜止,D正確;
故選:D.
點(diǎn)評 本題主要是考查了共點(diǎn)力的平衡問題,解答此類問題的一般步驟是:確定研究對象、進(jìn)行受力分析、利用平行四邊形法則進(jìn)行力的合成或者是正交分解法進(jìn)行力的分解,然后在坐標(biāo)軸上建立平衡方程進(jìn)行解答;注意整體法和隔離法的應(yīng)用.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 生成${\;}_{54}^{131}$Xe的處于激發(fā)態(tài),放射γ射線.γ射線的穿透能力最強(qiáng),電離能力也最強(qiáng) | |
B. | 若${\;}_{53}^{131}$I的半衰期大約是8天,取4個(gè)碘原子核,經(jīng)16天就只剩下1個(gè)碘原子核了 | |
C. | Y粒子為β粒子 | |
D. | ${\;}_{53}^{131}$I中有53個(gè)質(zhì)子和131個(gè)核子 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | V1、V2示數(shù)都增大 | B. | V1、V2示數(shù)都減小 | ||
C. | V1示數(shù)增大,V2示數(shù)減小 | D. | V1示數(shù)減小,V2示數(shù)增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 安培在實(shí)驗(yàn)中首先發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng),揭開了電生磁的科學(xué)之門 | |
B. | 停在高壓線上的小鳥沒有被電擊,是因?yàn)樾▲B兩腳間的電勢差幾乎為零 | |
C. | 宇航員王亞平在太空實(shí)驗(yàn)授課中,水球可以懸浮在空中,是因?yàn)樗虿皇苋魏瓮饬Χ胶?/td> | |
D. | 牛頓通過理論和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,第一個(gè)推翻了亞里士多德之“重的物體比輕的物體下落快”的觀點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 盧瑟福通過α粒子散射實(shí)驗(yàn)提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型 | |
B. | 原子核放出β粒子后,轉(zhuǎn)變成新核所對應(yīng)的元素是原來的同位素 | |
C. | 能級處于n=4的一個(gè)氫原子,自發(fā)輻射時(shí)最多可以輻射出3種不同的光子 | |
D. | 用頻率為v0的光照射逸出功為W0的金屬時(shí),逸出光電子的動(dòng)能均為hv0-W0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電動(dòng)勢表征的是電源將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的本領(lǐng),在大小上等于非靜電力把IC的正電荷在電源內(nèi)從負(fù)極搬運(yùn)到正極所做的功 | |
B. | 伽利略認(rèn)為自由落體運(yùn)動(dòng)就是物體在傾角為90°的斜面上的運(yùn)動(dòng),再根據(jù)銅球在斜面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律得出自由落體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,這是采用了實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的方法 | |
C. | 法拉第首先提出了“場”的概念,安培利用電場線、磁感線形象地描述了電場和磁場 | |
D. | 利用v-t圖象與坐標(biāo)軸圍成面積推導(dǎo)位移公式的過程中,用到了等效替代的物理學(xué)方法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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