【題目】如圖所示是固定在小車上的水平橫桿,物塊M穿在桿上,M通過(guò)細(xì)線懸吊著小物體,當(dāng)小車在水平地面上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,M始終未相對(duì)桿移動(dòng),M、與小車保持相對(duì)靜止,懸線與豎直方向?yàn)?/span>,則M受到橫桿的摩擦力為( )
A. 大小為方向水平向右
B. 大小為方向水平向右
C. 大小為方向水平向左
D. 大小為方向水平向左
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,物體A、B放在物體C上,水平力F水平向左作用于A上,使A、B、C一起向左做勻速運(yùn)動(dòng),則( )
A. A對(duì)C有向右的摩擦力
B. C對(duì)B有向左的摩擦力
C. 物體C受到三個(gè)摩擦力的作用
D. 物體C對(duì)地的摩擦力大小跟F大小相等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為1kg的物塊放在傾角為37°的固定斜面底端,在F=30N的水平外力作用下,物塊從靜止開(kāi)始沿斜面向上運(yùn)動(dòng),1s后物塊速度達(dá)到5m/s,已知重力加速度g=10m/s2,,,斜面足夠長(zhǎng),求:
(1)物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù);
(2)當(dāng)物塊的速度沿斜面向上大小為5m/s時(shí),撤去拉力F,則撤去拉力F后經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間物塊的速度變?yōu)檠匦泵嫦蛳麓笮?/span>6m/s。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,通過(guò)細(xì)繩栓在一重物上的氫氣球,在水平向右的風(fēng)力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),細(xì)繩與豎直方向的夾角為θ.已知風(fēng)力大小正比于風(fēng)速,則當(dāng)風(fēng)速改變時(shí),始終保持不變的是( )
A. 細(xì)繩與豎直方向的夾角B. 細(xì)繩對(duì)重物的拉力
C. 地面對(duì)重物的摩擦力D. 地面對(duì)重物的支持力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在冰面上將質(zhì)量的滑塊從A點(diǎn)以初速度推出,滑塊與冰面的動(dòng)摩擦因數(shù)為,滑塊滑行后到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度為,現(xiàn)將期間的一段CD用鐵刷劃擦,使該段的動(dòng)摩擦因數(shù)變?yōu)?/span>,再使滑塊從A以初速度推出后,到達(dá)B點(diǎn)的速度為,取,求:
(1)初速度的大小;
(2)CD段的長(zhǎng)度;
(3)若AB間用鐵刷劃擦的CD段的長(zhǎng)度不變,要使滑塊從A到B的運(yùn)動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng),問(wèn)鐵刷劃擦的CD段應(yīng)位于何位置?并求出滑塊滑行的最長(zhǎng)時(shí)間(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在光滑水平面上,輕質(zhì)彈簧的右端固定在豎直墻壁上。一物塊在水平恒力F作用下做直線運(yùn)動(dòng),接觸彈簧后,壓縮彈簧,直至速度為零。整個(gè)過(guò)程中,物體一直受到水平恒力F作用,彈簧一直在彈性限度內(nèi)。在物塊與彈簧接觸后向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.物塊接觸彈簧后立即做減速運(yùn)動(dòng)
B.當(dāng)彈簧形變量最大時(shí),物塊的加速度等于零
C.物塊接觸彈簧后先加速后減速
D.當(dāng)物塊的速度最大時(shí),它所受的合力等于零
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】傾角為θ的斜面固定在水平面上,在斜面上放置一長(zhǎng)木板,木板與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ。平行于斜面的力傳感器上端連接木板,下端連接一光滑小球,如圖所示。當(dāng)木板固定時(shí),傳感器的示數(shù)為F1。現(xiàn)由靜止釋放木板,木板沿斜面下滑的過(guò)程中,傳感器的示數(shù)為F2。則下列說(shuō)法正確的是
A. 若μ=0,則F1=F2
B. 若μ=0,則F2=0
C. 若μ≠0,則μ=tanθ
D. 若μ≠0,則
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后面拖動(dòng)的紙帶上由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的點(diǎn)計(jì)算出,在m<<M的前提下可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的總重力。
(1)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測(cè)出相應(yīng)的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù),為了比較容易地找出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該作a與_____的圖象.
(2)如圖乙所示為甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出的a-F圖象,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是_____。
(3)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn),畫(huà)出了各自得到的a-F圖象如圖丙所示,兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目撐桿跳高如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 加速助跑過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能增加
B. 起跳上升過(guò)程中,桿的彈性勢(shì)能一直增加
C. 起跳上升過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能增加
D. 越過(guò)橫桿后下落過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能減少動(dòng)能增加
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