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【題目】如圖甲所示，一個質量為1kg的物體A以10m/s的水平速度從距離水平地面5m的高度做平拋運動，重力加速度取g=10m/s2 ．

（1）求物體經過多長時間落到地面．
（2）求物體落地時刻的速度大�。�
（3）如圖乙所示，物體B與物體A在同一豎直平面內且在同一高度，水平距離為9m，如果有物體B以5m/s的速度正對A同時拋出．兩物體何時在空中相遇？相遇時物體A的重力勢能多大？（設物體在地面的重力勢能為零）

【答案】
（1）

解：由平拋運動的公式

代入數據：

得 t1=1s


（2）

解：豎直速度

物體落地時刻的速度大小 m/s


（3）

解：相遇時水平位移之和為L：

得 t=0.6s

下落高度

相遇時物體A的重力勢能


【解析】（1）根據 求平拋運動的時間；（2）求出豎直分速度，再求出合速度 （3）相遇時A、B兩物體的水平位移之和為L，求出相遇時間t，根據 求出下降的高度，求出距地面的高度，由 =mgh求出重力勢能；
【考點精析】本題主要考查了平拋運動的相關知識點，需要掌握特點:①具有水平方向的初速度;②只受重力作用，是加速度為重力加速度g的勻變速曲線運動；運動規(guī)律:平拋運動可以分解為水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】同學們用如圖所示的實驗裝置來研究平拋運動．圖中水平放置的底板上豎直地固定有M板和N板，M板上部有一個 圓弧形的軌道，P為最高點，O為最低點，O點處的切線水平．N板上固定有很多個圓環(huán)．將小球從P點飛出后無阻礙地通過各圓環(huán)中心，落到底板上．以O點為坐標原點，過O點的水平切線方向為x軸，豎直向下為y軸，把各個圓環(huán)的中心投影到N板上，即得到小球的運動軌跡．

（1）已知P1處的圓環(huán)中心距O點的水平距離和豎直距離分別為x1和y1 ， P2處的圓環(huán)中心距O點的水平距離和豎直距離分別為x2和y2 ， 且y2=4y1 ． 如果已知平拋運動在豎直方向上的運動規(guī)律與自由落體運動相同，在此前提下，如果x2=2x1 ， 則說明小球在水平方向做運動．
（2）把P1點的坐標x1、y1代入y=ax2 ， 求出常數a=a1；把P2點的坐標x2、y2代入y=ax2 ， 求出常數a=a2；…；把Pn點的坐標xn、yn代入y=ax2 ， 求出常數a=an ， 如果在實驗誤差充許的范圍內，有a1=a2=…=an ， 說明該小球的運動軌跡是一條 ．
（3）已知小球在底板上的落點距O點水平距離為L，O點距底板高為H，不考慮空氣阻力，重力加速度為g，則小球運動到O點時速度的大小為 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，理想自耦變壓器，副線圈接有滑動變阻器R和定值電阻R1 ， Q是滑動變阻器R的滑動觸頭，原線圈兩端接電壓有效值恒定的交變電流，所有電表均為理想電表，則（ ）

A.保持P的位置不變，Q向右滑動兩表示數都變小
B.保持P的位置不變，Q向右滑動R1消耗功率變大
C.保持Q的位置不變，P向下滑動R1消耗功率變大
D.保持Q的位置不變，P向上滑動兩表示數都變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究加速度與力、質量的關系，甲、乙、丙三位同學分別設計了如圖所示的實驗裝置，小車總質量用M表示（乙圖中M包括小車與傳感器，丙圖中M包括小車和與小車固連的滑輪），鉤碼總質量用m表示。為便于測量合外力的大小，并得到小車總質量一定時，小車的加速度與所受合外力成正比的結論，下列說法正確的是（）

A．三組實驗中只有甲需要平衡摩擦力

B．三組實驗都需要平衡摩擦力

C．三組實驗中只有甲需要滿足所掛鉤碼的總質量m遠小于小車的總質量M的條件

D．三組實驗都需要滿足所掛鉤碼的總質量m遠小于小車的總質量M的條件

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學做了“用單擺測定重力加速度”的實驗．

（1）測擺長時測量結果如圖1所示（單擺的另一端與刻度尺的零刻線對齊），則擺長為 cm．然后用秒表記錄了單擺做50次全振動所用的時間如圖2所示，則秒表讀數為 s．
（2）根據該同學的測量結果，若取π2=9.86，則其所測量的重力加速度值為 m/s2 ． （取三位有效數字）
（3）如果該同學測得的g值偏小，可能的原因是
A.測擺長時擺線拉得過緊
B.擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現了松動，使擺線長度增加了
C.開始計時時，秒表開始計時按鈕提前按下，但終止計時按鈕準時按下
D.實驗中誤將49次的全振動數成了50次全振動．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在xOy平面內，x=2L處豎直放置一個長為L的粒子吸收板AB，其下端點A在x軸上，粒子打到吸收板上立即被板吸收，不考慮吸收板帶電對粒子運動的影響．在AB左側存在豎直向上的勻強電場，場強大小為E，在AB右側存在垂直存在垂直紙面向外的勻強磁場．原點O處有一粒子源，可沿x軸正向射出質量為m、電量為+q的不同速率的帶電粒子，不計粒子的重力．

（1）若射出的粒子能打在AB板上，求能力打在AB板上的粒子進入電場時的速度范圍；
（2）在電場可側放置擋板BD，擋板與x軸交于C點，已知AC=AB，BC=2CD．粒子與擋板碰撞速度大小不變，方向反向，為使由AB上邊緣進入磁場的粒子能到達CD區(qū)域，求磁場感應強度的取值范圍．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩列簡諧橫波在同一介質中分別沿x軸正向和負向傳播，波速均為v=25cm/s，兩列波在t=0時的波形曲線如圖所示．求：
（i）t=0時，介質中偏離平衡位置位移為16cm的所有質點的x坐標；
（ii）從t=0開始，介質中最早出現偏離平衡位置位移為﹣16cm的質點的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光滑的絕緣水平面上，有一個正三角形abc，頂點a、b處分別固定一個正點電荷，c處固定一個負點電荷，它們的電荷量大小都相等，如圖所示，D點為正三角形外界圓的圓心，E、G、H分別為ab、ac、bc的中點，E、F兩點關于c點對稱，下列說法中正確的是（ ）

A.D點的場強為零，電勢也為零
B.G、H兩點的場強相同
C.E、F兩點的電場強度大小相等、方向相反
D.將一帶正電的試探電荷有E點移動到D點的過程中，該電荷的電勢能減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，地球可以看成一個橋面半徑為地球半徑的巨大的拱形橋．地面上有一輛汽車在行駛，已知汽車的速度越大，地面對它的支持力就越�。ㄒ阎厍虻陌霃絉=6400km，g=10m/s2）

（1）當汽車的速度為何值時，地面對車的支持力恰好為零．
（2）當地面對車的支持力恰好為零時，質量為m的駕駛員與座椅之間的壓力是多少？

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