【題目】如圖所示，平行直線、、、、分別表示電勢(shì)為-4V、-2V、0、2V、4V的等勢(shì)線若，且與直線MN成角，則（ ）．

A.該電場(chǎng)是勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)強(qiáng)度方向垂直于，且向左斜向下

B.該電場(chǎng)是勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)強(qiáng)度方向垂直于，且向左斜向上

C.該電場(chǎng)是勻強(qiáng)電場(chǎng)，離C點(diǎn)的距離為2 cm的所有點(diǎn)中，最高電勢(shì)為4V，最低電勢(shì)為-4V

D.該電場(chǎng)可能不是勻強(qiáng)電場(chǎng)

【答案】BC

【解析】

ABD．在相鄰等勢(shì)面之間的電勢(shì)差都相等時(shí)，只有勻強(qiáng)電場(chǎng)的等勢(shì)面才具有“相互平行，且間距相等的平面”的特點(diǎn)，故該電場(chǎng)是勻強(qiáng)電場(chǎng)．電場(chǎng)強(qiáng)度方向應(yīng)與等勢(shì)面相互垂直且由高等勢(shì)面指向低等勢(shì)面，在這里電場(chǎng)方向應(yīng)該是垂直于且由右下方指向左上方。故B正確，AD錯(cuò)誤；

C．若以C點(diǎn)為圓心，以2cm為半徑作圓，該圓恰好與等勢(shì)面和等勢(shì)面相切，故該圓上各點(diǎn)中，電勢(shì)最高和最低的點(diǎn)應(yīng)分別為4V和-4V．可知C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用圖所示裝置做“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，小車在橡皮筋的作用下彈出，沿木板滑行。第一次實(shí)驗(yàn)用1條橡皮筋，橡皮筋對(duì)小車做的功記為W，當(dāng)把2條、3條、4條……與第1次實(shí)驗(yàn)完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、第4次……實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋對(duì)小車做的功為2W、3W、4W……，每次橡皮筋做功后小車獲得的速度可通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶測(cè)出，探究小車獲得的速度與橡皮筋所做功有什么定量關(guān)系。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)中先讓小車在橡皮筋的作用下彈出，再接通 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

B.每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度必須相同

C.實(shí)驗(yàn)中必須求出小車加速過(guò)程的平均速度

D.每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車做功的具體數(shù)值

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩輛汽車在同平直公路上行駛，在t=0時(shí)刻兩車正好相遇，在之后一段時(shí)間0－t2內(nèi)兩車速度一時(shí)間圖像(v－t圖象)如圖所示，則在0－t2這段時(shí)間內(nèi)有關(guān)兩車的運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是

A. 甲、乙兩輛車運(yùn)動(dòng)方向相反

B. 在t1時(shí)刻甲乙兩車再次相遇

C. 乙車在0－t2時(shí)間內(nèi)的平均速度小于

D. 在t1－t2時(shí)間內(nèi)乙車在甲車前方

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑絕緣水平面上，有一矩形線圈沖入一勻強(qiáng)磁場(chǎng)，線圈全部進(jìn)入磁場(chǎng)區(qū)域時(shí)，其動(dòng)能恰好等于它在磁場(chǎng)左側(cè)時(shí)的一半，設(shè)磁場(chǎng)寬度大于線圈寬度，那么(　　)

A.線圈恰好在剛離開(kāi)磁場(chǎng)的地方停下

B.線圈在磁場(chǎng)中某位置停下

C.線圈在未完全離開(kāi)磁場(chǎng)時(shí)即已停下

D.線圈完全離開(kāi)磁場(chǎng)以后仍能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，不會(huì)停下來(lái)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的同心圓（虛線）是電場(chǎng)中的一簇等勢(shì)線，一個(gè)電子只在電場(chǎng)力作用下沿著直線由A向C運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度越來(lái)越小，B為線段AC的中點(diǎn)，則下列正確的（ ）．

A.電子沿AC運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的電場(chǎng)力越來(lái)越小

B.電子沿AC運(yùn)動(dòng)時(shí)它具有的電勢(shì)能越來(lái)越小

C.電勢(shì)差

D.電勢(shì)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，空間存在一個(gè)有邊界的條形勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域，磁場(chǎng)方向與豎直平面(紙面)垂直，磁場(chǎng)的寬度為l.一個(gè)質(zhì)量為m、邊長(zhǎng)也為l的正方形導(dǎo)線框沿豎直方向運(yùn)動(dòng)，線框所在的平面始終與磁場(chǎng)方向垂直，且線框上、下邊始終與磁場(chǎng)的邊界平行．t=0時(shí)刻導(dǎo)線框的上邊恰好與磁場(chǎng)的下邊界重合(圖中位置I)，導(dǎo)線框的速度為v0，經(jīng)歷一段時(shí)間后，當(dāng)導(dǎo)線框的下邊恰好與磁場(chǎng)的上邊界重合時(shí)(圖中位置Ⅱ)，導(dǎo)線框的速度剛好為零，此后，導(dǎo)線框下落，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間回到初始位置I(不計(jì)空氣阻力)．則(　　)

A.上升過(guò)程中，導(dǎo)線框的加速度逐漸減小

B.上升過(guò)程中，導(dǎo)線框克服重力做功的平均功率小于下降過(guò)程中重力做功的平均功率

C.上升過(guò)程中線框產(chǎn)生的熱量比下降過(guò)程中線框產(chǎn)生的熱量多

D.上升過(guò)程中合力做的功與下降過(guò)程中合力做的功相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一質(zhì)量為2.0×103kg的汽車在水平公路上行駛，路面對(duì)輪胎的徑向最大靜摩擦力為1.4×104N，當(dāng)汽車經(jīng)過(guò)半徑為80m的彎道時(shí)，下列判斷正確的是（ ）

A. 汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)所受的力有重力、彈力、摩擦力和向心力

B. 汽車轉(zhuǎn)彎的速度為20m/s時(shí)所需的向心力為1.4×104N

C. 汽車轉(zhuǎn)彎的速度為20m/s時(shí)汽車會(huì)發(fā)生側(cè)滑

D. 汽車能安全轉(zhuǎn)彎的向心加速度不超過(guò)7.0m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年 1月 3日，嫦娥四號(hào)探測(cè)器成功著陸在月球背面，并通過(guò)“鵲橋”中繼衛(wèi)星傳回了世界上第一張近距離拍攝月球背面的圖片。此次任務(wù)實(shí)現(xiàn)了人類探測(cè)器首次在月球背面軟著陸、首次在月球背面通過(guò)中繼衛(wèi)星與地球通訊，因而開(kāi)啟了人類探索月球的新篇章。嫦娥四號(hào)探測(cè)器在靠近月球表面時(shí)先做圓周運(yùn)動(dòng)進(jìn)行充分調(diào)整，最終到達(dá)離月球表面很近的著陸點(diǎn)。為了盡可能減小著陸過(guò)程中月球?qū)︼w船的沖擊力，探測(cè)器在距月面非常近的距離處進(jìn)行多次調(diào)整減速，離月面高h處開(kāi)始懸停（相對(duì)月球速度為零），對(duì)障礙物和坡度進(jìn)行識(shí)別，并自主避障。然后關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，僅在月球重力作用下豎直下落，探測(cè)器與月面接觸前瞬間相對(duì)月球表面的速度為v，接觸月面時(shí)通過(guò)其上的“四條腿”緩沖，平穩(wěn)地停在月面，緩沖時(shí)間為t，如圖所示。已知月球的半徑R，探測(cè)器質(zhì)量為m0，引力常量為G。

（1）求月球表面的重力加速度；

（2）求月球的第一宇宙速度；

（3）求月球?qū)μ綔y(cè)器的平均沖擊力F的大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某游樂(lè)場(chǎng)的過(guò)山車從較高的弧形軌道頂部，由靜止開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，在底部進(jìn)入與之連接的圓形軌道，它可以底朝上在豎直圓軌道頂部運(yùn)行，游客不會(huì)掉下來(lái)，可以把這種情形抽象為如圖所示的簡(jiǎn)圖，為了游客的安全，載人過(guò)山車在通過(guò)圓軌道的最高點(diǎn)時(shí)，對(duì)軌道要有一定的壓力，假設(shè)該壓力為人與過(guò)山車總重力的0.5倍，圓軌道的半徑為R，不考慮一切阻力，問(wèn)：

（1）載人過(guò)山車在最高點(diǎn)時(shí)的速度？

（2）弧形軌道頂部到底部的高度h應(yīng)多大？

（3）若人的質(zhì)量為m，過(guò)山車經(jīng)過(guò)圓軌道最低點(diǎn)時(shí)人對(duì)座椅的壓力多大？

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同步練習(xí)冊(cè)答案