如下圖所示，直線OAC為某一直流電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的功率P隨電流I變化的圖線；拋物線OBC為同一直流電源內(nèi)部消耗的熱功率隨電流I變化的圖線。當電路中的電流為2A，且外電路為純電阻電路時，外電路消耗的功率及相應(yīng)的外電阻的阻值分別是

A．2W，0.5          B．4W，2                 C．2W，1               D．6W，2

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

在研究勻變速直線運動的實驗中，獲得一條紙帶如下圖所示（已知所用電源為50Hz的交流電）：
精英家教網(wǎng)
每隔四個點取一個計數(shù)點，在紙帶上描出O、A、B、C、D、E連續(xù)的六個計數(shù)點，測出了OA點之間的距離為S1=1.70cm，DE點之間的距離為S5=19.30cm．則此物體運動的加速度大小a=
 
m/s2，E點的瞬時速度vE=
 
m/s．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：黃岡新內(nèi)參·高考（專題）模擬測試卷·物理 題型：038

如下圖所示，直線MN的上方有一個磁感強度B＝1T的勻強磁場．有一張角為π/2的扇形回路OAB，其頂點O在直線MN上，扇形回路繞O沿水平面以ω＝2πrad/s逆時針方向轉(zhuǎn)動，設(shè)扇形半徑r＝1m，回路電阻R＝2Ω，試求：(1)若從OA最初與MN重合的瞬間開始觀察，電流沿OABO方向流動為正，作出一個周期內(nèi)回路中電流強度I隨時間t的變化圖像．(2)回路轉(zhuǎn)動一周，產(chǎn)生多少電能．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，為“用DIS（位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機）研究加速度和力的關(guān)系”的實驗裝置。

（1）在該實驗中必須采用控制變量法，應(yīng)保持___________不變，用鉤碼所受的重力大小作為___________，用DIS測小車的加速度。

（2）改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復測量。在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線（如下圖所示）。

分析此圖線OA段可得出的實驗結(jié)論是________________________。

（3）此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是（單選題）

A．小車與軌道之間存在摩擦   B．導軌保持了水平狀態(tài)

C．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大     D．所用小車的質(zhì)量太大

 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2010年陜西省寶雞中學高一上學期期中考試物理試卷 題型：實驗題

電火花計時器是一種       儀器,某同學在用電火花計時器測定勻變速直線運動的加速度時，得到了如下圖所示的紙帶，從O點開始，每2個相鄰計數(shù)點之間有2個點未畫出，則每兩個相鄰記數(shù)點間的時間間隔為          s,測得OA＝3.20cm，DE＝10.40cm，則物體運動的加速度為             m/s2.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2010-2011學年陜西省高三上學期摸底考試物理試卷 題型：實驗題

如圖所示，為“用DIS（位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機）研究加速度和力的關(guān)系”的實驗裝置。

（1）在該實驗中必須采用控制變量法，應(yīng)保持___________不變，用鉤碼所受的重力大小作為___________，用DIS測小車的加速度。

（2）改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復測量。在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線（如下圖所示）。

分析此圖線OA段可得出的實驗結(jié)論是________________________。

（3）此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是（單選題）

A．小車與軌道之間存在摩擦   B．導軌保持了水平狀態(tài)

C．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大     D．所用小車的質(zhì)量太大

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案