【題目】傳感器是把非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成電學(xué)量的一種元件.如圖所示,乙、丙是兩種常見的電容式傳感器,現(xiàn)將乙、丙兩種傳感器分別接到圖甲的電路中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(電流從電流表正接線柱流入時(shí)指針向右偏),下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中正確的是
A.當(dāng)乙傳感器接入電路實(shí)驗(yàn)時(shí),若F變小,則電流表指針向右偏轉(zhuǎn)
B.當(dāng)乙傳感器接入電路實(shí)驗(yàn)時(shí),若F變大,則電流表指針向右偏轉(zhuǎn)
C.當(dāng)丙傳感器接入電路實(shí)驗(yàn)時(shí),若導(dǎo)電溶液深度h變大,則電流表指針向左偏轉(zhuǎn)
D.當(dāng)丙傳感器接入電路實(shí)驗(yàn)時(shí),若導(dǎo)電溶液深度h變小,則電流表指針向左偏轉(zhuǎn)
【答案】BD
【解析】
試題分析:當(dāng)乙傳感器接入電路實(shí)驗(yàn)時(shí),若F變小,電容器兩極板間的距離增大,根據(jù)電容的決定式得知,電容減小,而電壓不變,則由Q=CU可知,電容器所帶的電量減小,電容器放電,電路中有順時(shí)針方向的電流,則電流表指針向左偏轉(zhuǎn).故A錯(cuò)誤;當(dāng)乙傳感器接入電路實(shí)驗(yàn)時(shí),若F變大,電容器兩極板間的距離減小,根據(jù)電容的決定式得知,電容增大,而電壓不變,則由Q=CU可知,電容器所帶的電量增加,電容器充電,電路中有逆時(shí)針方向的電流,則電流表指針向右偏轉(zhuǎn).故B正確;當(dāng)丙傳感器接入電路實(shí)驗(yàn)時(shí),若導(dǎo)電溶液深度h變大,兩電極正對(duì)面積增大,電容增大,而電壓不變,則電容器充電,電路中有逆時(shí)針方向的電流,則電流表指針向右偏轉(zhuǎn)。故C錯(cuò)誤;當(dāng)丙傳感器接入電路實(shí)驗(yàn)時(shí),若導(dǎo)電溶液深度h變小,兩電極正對(duì)面積減小,電容減小,而電壓不變,則電容器放電,電路中有順時(shí)針方向的電流,則電流表指針向左偏轉(zhuǎn);故D正確。故選BD。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲矩形線框abcd的邊ab=2L,ad=3L,OO/為線框的轉(zhuǎn)動(dòng)軸,aO=bO/=2L;勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直于線圈平面,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,OO'剛好與磁場(chǎng)界重合.線圈總電阻為R.當(dāng)線圈繞OO'以角速度ω勻速時(shí),試求:
(1)線圈的ab邊第一次出磁場(chǎng)前的瞬時(shí),回路中電流的大小和方向.
(2)從圖示位置開始計(jì)時(shí),取電流沿abcda方向正,請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出線圈中電流i隨時(shí)間t變化關(guān)系圖(畫兩個(gè)周期).
(3)線圈中電流有效值.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)內(nèi)壁光滑的圓錐形筒的軸線垂直于水平面,圓錐筒固定,有質(zhì)量相同的小球A和B,沿著筒的內(nèi)壁在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),如圖所示,A的運(yùn)動(dòng)半徑較大,則( )
A.A球的角速度必大于B球的角速度
B.A球的線速度必大于B球的線速度
C.A球的運(yùn)動(dòng)頻率必大于B球的運(yùn)動(dòng)頻率
D.A球?qū)ν脖诘膲毫Ρ卮笥贐球?qū)ν脖诘膲毫?/span>
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如右圖所示,左側(cè)是傾角為600的斜面,右側(cè)是圓弧面的物體固定在水平地面上,圓弧面底端切線水平,一根兩端分別系有質(zhì)量為m1、m2兩小球的輕繩跨過其頂點(diǎn)上的小滑輪.當(dāng)小球處于平衡狀態(tài)時(shí),連結(jié)m2 小球的輕繩與水平線的夾角為60°,不計(jì)一切摩擦,兩小球可視為質(zhì)點(diǎn).則兩小球的質(zhì)量之比m1:m2等于( )
A.2:3 B.1:l C.3:2 D.3:4
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】左手定則中規(guī)定大拇指伸直方向代表以下哪個(gè)物理量的方向( 。
A.磁感強(qiáng)度B.電流強(qiáng)度C.速度D.安培力
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說法中,正確的是( )
A.質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型,實(shí)際上并不存在,所以,引入這個(gè)概念沒有多大意義
B.體積很小、質(zhì)量很小的物體都可看成質(zhì)點(diǎn)
C.不論物體的體積、質(zhì)量多大,只要物體的形狀和大小對(duì)所研究的問題沒有影響或影響可以忽略不計(jì),就可以看成質(zhì)點(diǎn)
D.只有低速運(yùn)動(dòng)的物體才可看成質(zhì)點(diǎn),高速運(yùn)動(dòng)的物體不可看作質(zhì)點(diǎn)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】 “研究共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖示.
(1)本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N,圖甲中與B相連的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N。
(2)如果沒有操作失誤,圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是 .
(3)(單選題)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 .
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.建立物理模型法
(4)(多選題)實(shí)驗(yàn)中可減小誤差的措施有 .
A、兩個(gè)分力F1、F2的大小要盡量大些
B、兩個(gè)分力F1、F2間夾角要盡量大些
C、拉橡皮筋的細(xì)繩要稍長(zhǎng)一些
D、拉橡皮筋時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮筋、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
(5)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:在誤差允許的范圍內(nèi),力的合成遵循 法則 .
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