【題目】下列關(guān)于“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的是

A. 在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該改變拉力的大小

B. 在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，為了直觀判斷二者間的關(guān)系，應(yīng)作出a－圖象

C. 在探究加速度與力的關(guān)系時(shí)，只需測(cè)量一次，記錄一組數(shù)據(jù)即可

D. 在探究加速度與力的關(guān)系時(shí)，作a－F圖象應(yīng)該用折線將所描的點(diǎn)依次連接

【答案】B

【解析】

探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該控制力不變，故A錯(cuò)誤。在研究?jī)蓚�(gè)變量之間的關(guān)系時(shí)，為了直觀判斷二者間的關(guān)系，應(yīng)作出直線圖形。探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，為了直觀判斷二者間的關(guān)系，應(yīng)作出a-1/m圖象，故B正確；在探究加速度與力的關(guān)系時(shí)，需測(cè)量至少5次，記錄五組數(shù)據(jù)，畫出圖象，根據(jù)圖象探究關(guān)系。故C錯(cuò)誤。探究加速度與力的關(guān)系時(shí)，作a-F圖象應(yīng)該將點(diǎn)擬合成一條傾斜的直線。故D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一長(zhǎng)輕質(zhì)薄硬紙片置于光滑水平地面上，木板上放質(zhì)量均為1kg的A、B兩物塊，A、B與薄硬紙片之間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ1=0.3，μ2=0.2，水平恒力F作用在A物塊上，如圖所示，已知最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，g=10m/s2。則：（ ）

A. 若F=1N，則物塊、薄硬紙片都靜止不動(dòng)

B. 若F=1.5N，則A物塊所受摩擦力大小為1.5N

C. 若F=8N，則B物塊的加速度為4．0m/s2

D. 無論力F多大，A與薄硬紙片都不會(huì)發(fā)生相對(duì)滑

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車在平直公路上行駛，其v-t圖象如圖所示。t=0時(shí)，兩車間距為s0；t0時(shí)刻，甲、乙兩車相遇。0—to時(shí)間內(nèi)甲車發(fā)生的位移為s，下列說法正確的是 ( )

A. 0～t0時(shí)間內(nèi)甲車在前，t0～2t0時(shí)間內(nèi)乙車在前

B. 0～2t0時(shí)間內(nèi)甲車平均速度的大小是乙車平均速度大小的2倍

C. 2t0時(shí)刻甲、乙兩車相距s0

D. s0=s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室備有小車、一端附有滑輪的木板、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、細(xì)線、鉤碼等器材，組裝成如圖甲所示的裝置可以研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，也可以探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系．

（1）以下說法正確的是__________.

A.用此裝置“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律”時(shí)，必須平衡摩擦力

B.用此裝置“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律”時(shí)，應(yīng)使鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

C.用此裝置“探究加速度a與力F的關(guān)系”時(shí)，應(yīng)使鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

D.用此裝置“探究加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系”時(shí)，每次改變小車的質(zhì)量之后，都需要重新平衡摩擦力

（2）在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,得到一條如圖所示的紙帶,紙帶上各點(diǎn)為計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間各有四個(gè)點(diǎn)未畫出,用刻度尺測(cè)出1、2、…、6各點(diǎn)到0點(diǎn)的距離分別為：0.75、3.00、6.75、12.00、18.75、27.00（cm）,通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的交流電頻率為50Hz。小車的加速度大小為__________m/s2。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

（3）在探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，某同學(xué)保持所掛鉤碼質(zhì)量m不變，在滿足m<<M的前提下，改變小車質(zhì)量M，作出的關(guān)系圖象如圖所示．若不考慮系統(tǒng)誤差，從圖象可以求出所掛鉤嗎的質(zhì)量m=___g.（取g=10m/s2，結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一正方形單匝線框abcd放在光滑絕緣水平面上，線框邊長(zhǎng)為L、質(zhì)量為m、電阻為R，該處空間存在一方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，其右邊界MN平行于ab，磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t變化的規(guī)律如圖乙所示，已知時(shí)刻問：

若線框保持靜止，則在時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的焦耳熱為多少？

若線框從零時(shí)刻起，在一水平拉力作用下由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小為a，經(jīng)過時(shí)間線框cd邊剛要離開邊界MN，則在此過程中拉力做的功為多少？設(shè)線框中產(chǎn)生的感應(yīng)電流大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電源和電流，下述說法正確的是（　 �。�

A. 電源的電動(dòng)勢(shì)在數(shù)值上始終等于電源正負(fù)極之間的電壓

B. 由公式可知，導(dǎo)體的電阻與通過它的電流成反比

C. 打開教室開關(guān)，日光燈立刻就亮了，表明導(dǎo)線中自由電荷定向運(yùn)動(dòng)的速率接近光速

D. 從能量轉(zhuǎn)化的角度看，電源通過非靜電力做功把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電勢(shì)能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一研究性學(xué)習(xí)小組研究小燈泡的伏安特性，小燈泡上標(biāo)有額定電壓“4V”字樣，但額定功率和電流均不清晰，實(shí)驗(yàn)室備有的器材是：電壓表（6V,6kΩ)、電流表（0～0.6 A,0.1Ω)、電池組（電動(dòng)勢(shì)為6V）、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、小燈泡、導(dǎo)線若干．實(shí)驗(yàn)時(shí)要求小燈泡兩端電壓從零逐漸增大到額定電壓以上．

（1）他們應(yīng)選用下圖中____________圖所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)描繪出如圖所示U－I圖象，由圖分析可知，小燈泡電阻隨溫度T變化的關(guān)系是_________________________________________。

（3）根據(jù)U－I圖象可知小燈泡的額定功率為_______W，電壓為2V時(shí)的實(shí)際功率為_____W。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于分子力和分子勢(shì)能的說法中，正確的是（ ）

A．當(dāng)分子力表現(xiàn)為引力時(shí)，分子力和分子勢(shì)能總是隨分子間距離的增大而增大

B．當(dāng)分子力表現(xiàn)為引力時(shí)，分子力和分子勢(shì)能總是隨分子間距離的增大而減小

C．當(dāng)分子力表現(xiàn)為斥力時(shí)，分子力和分子勢(shì)能總是隨分子間距離的減小而增大

D．當(dāng)分子力表現(xiàn)為斥力時(shí)，分子力和分子勢(shì)能總是隨分子間距離的減小而減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在夜光風(fēng)箏比賽現(xiàn)場(chǎng)，某段時(shí)間內(nèi)某小賽手和風(fēng)箏均保持靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)風(fēng)箏平面與水平面夾角為30°，風(fēng)箏的質(zhì)量為m＝1 kg，輕質(zhì)細(xì)線中的張力為FT＝10 N，該同學(xué)的質(zhì)量為M＝29 kg，則以下說法正確的是(風(fēng)對(duì)風(fēng)箏的作用力認(rèn)為與風(fēng)箏垂直，g取10 m/s2)（ ）

A. 風(fēng)對(duì)風(fēng)箏的作用力為

B. 細(xì)線與水平面的夾角為

C. 人對(duì)地面的摩擦力方向水平向左

D. 人對(duì)地面的壓力大小等于人和風(fēng)箏整體的重力，即300 N

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