14．目前許多國(guó)家都在研制磁懸浮列車，我國(guó)擁有全部自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的第一條磁懸浮列車試驗(yàn)線已建成通車（如圖）．一種磁懸浮列車的車廂和鐵軌上分別安放著磁體，車廂用的磁體大多是通過強(qiáng)大電流的電磁鐵，現(xiàn)有下列說法
①磁懸浮列車?yán)昧舜艠O間的相互作用
②磁懸浮列車?yán)昧水惷艠O互相排斥
③磁懸浮列車消除了車體與軌道之間的摩擦
④磁懸浮列車增大了車體與軌道之間的摩擦
正確的組合是（　　）
A．①③B．①④C．②③D．②④

分析 要解答本題需掌握：磁懸浮列車?yán)昧送艠O互相排斥

解答 解：磁懸浮列車?yán)昧送艠O互相排斥，使列車和鐵軌間分離，大大減小了摩擦力．
根據(jù)題意可知，②異名磁極應(yīng)該是相互吸引的，故錯(cuò)誤；而④由于相互的排斥力，導(dǎo)致兩者摩擦力減小，故也是錯(cuò)誤的，故①③組合正確．因此A正確，BCD錯(cuò)誤；
故選：A

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)：磁懸浮列車的原理和特點(diǎn)的了解和掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

4．如圖所示，一斜面固定在水平面上．斜面傾角θ=30°，長(zhǎng)度l=1.6m，一質(zhì)量m=1kg的小木塊由靜止開始從斜面頂端滑下．不計(jì)小木塊與斜面之間摩擦力，重力加速度g=10m/s2，求：
（1）小木塊下滑的加速度a；
（2）小木塊滑到斜面底部所用的時(shí)間t．

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

5．如圖所示，光滑水平軌道上放置長(zhǎng)木板A（上表面粗糙）和滑塊C，滑塊B置于A的左端（B、C可視為質(zhì)點(diǎn)），三者質(zhì)量分別為mA=2kg、mB=1kg、mC=2kg．A與B間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5；開始時(shí)C靜止，A、B一起以v0=5m/s的速度勻速向右運(yùn)動(dòng)，A與C發(fā)生碰撞（時(shí)間極短）并粘在一起，若B不滑離A，（g=10m/s2）求：
①滑塊C的最大速度；
②A板至少多長(zhǎng)．

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

2．如圖所示，用一根不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩將一質(zhì)量為m的小球懸掛在光滑豎直的墻上，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，細(xì)繩與墻壁間的夾角為θ，重力加速為g．
（1）請(qǐng)畫出小球的受力示意圖
（2）求細(xì)繩對(duì)小球的拉力大小和墻壁對(duì)小球的支持力大小
（3）若突然剪斷細(xì)繩，小球做何種運(yùn)動(dòng)（忽略空氣阻力的影響）？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．聲音在氣體中傳播時(shí)的速度表達(dá)式，可只用氣體壓強(qiáng)P，氣體密度ρ和沒有單位的比例常數(shù)k來表示．根據(jù)上述情況，下列聲音在氣體中傳播時(shí)的速度表達(dá)式中肯定錯(cuò)誤的是（　�。�
A．v=k$\frac{P}{ρ}$B．v=k$\sqrt{\frac{ρ}{P}}$C．v=k$\sqrt{\frac{ρ}{P}}$D．v=k$\sqrt{\frac{P}{ρ}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，左側(cè)的閉合電路中的電流大小為I1，ab為一段平直的導(dǎo)線；右側(cè)的平行光滑的金屬導(dǎo)軌的左端連接有與ab共面平行的導(dǎo)線cd，導(dǎo)體棒MN可沿導(dǎo)軌自由滑動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)過程中始終與導(dǎo)軌垂直且接觸良好．導(dǎo)體棒的電阻與定值電阻R的阻值相等，其他電阻均可忽略不計(jì)，用f1、f2分別表示導(dǎo)線ab與cd之間的安培力大小，下列說法中正確的是（　�。�
A．開關(guān)S閉合瞬間，MN向右運(yùn)動(dòng)，ab與cd兩導(dǎo)線相互吸引，f1=f2
B．開關(guān)S閉合瞬間，MN向右運(yùn)動(dòng)，ab與cd兩導(dǎo)線相互吸引，f1＞f2
C．開關(guān)S閉合瞬間，MN向左運(yùn)動(dòng)，ab與cd兩導(dǎo)線相互排斥，f1=f2
D．開關(guān)S閉合瞬間，MN向左運(yùn)動(dòng)，ab與cd兩導(dǎo)線相互排斥，f1＞f2

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

6．某組同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)．如圖甲為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖，A為小車，B為電火花計(jì)時(shí)器，C為裝有細(xì)砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板，實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車?yán)等于細(xì)砂和小桶的總重量，小車運(yùn)動(dòng)的加速度a可用紙帶上打出的點(diǎn)求得．
（1）某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得小車和小車上的鉤碼總質(zhì)量為800g，則細(xì)砂和小桶的總質(zhì)量較為合理的是A
A．50g    B．500g     C．5kg     D．50kg
（2）如圖乙為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz．根據(jù)紙帶可求出電火花計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí)的速度為1.63m/s，小車的加速度大小為1.72m/s2．（結(jié)果均保留兩位小數(shù)）

（3）在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時(shí)，某同學(xué)按照自己的方案將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注，但尚未完成圖象（如圖丙所示）．請(qǐng)繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)系中的圖象．

（4）在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時(shí)，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖丁所示，圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是沒有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不夠．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．當(dāng)兩分子間距變化時(shí)分子勢(shì)能變大了，則可以判定在此過程（　�。�
A．分子間距一定變大B．分子力一定增大
C．分子力一定做了功D．分子力一定是引力

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量分別為m1=1kg、m2=2kg的物體置于光滑的水平面上，中間用輕質(zhì)彈簧秤連接．兩個(gè)大小分別為F1=4N、F2=10N的水平拉力分別作用在m1、m2上，則（　�。�
A．彈簧秤的示數(shù)是10 N
B．彈簧秤的示數(shù)是14 N
C．在突然撤去F1的瞬間，m1的加速度不變
D．在突然撤去F1的瞬間，m1的加速度大小為6m/s2

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