如圖，在探究向心力公式的實驗中，為了探究物體質(zhì)量、圓周運動的半徑、角速度與向心力的關系，運用的試驗方法是            法 ；現(xiàn)將小球分別放在兩邊的槽內(nèi)，為探究小球受到的向心力大小與角速度大小的關系，做法正確的是：在小球運動半徑     （填“相等”或“不相等”）的情況下，用質(zhì)量     （填“相同”或“不相同”）的鋼球做實驗。
控制變量法；相等；相同

試題分析: 在研究物體的“探究向心力的大小與質(zhì)量、角速度和半徑之間關系”四個物理量的關系時，由于變量較多，因此采用了“控制變量法”進行研究，分別控制一個物理量不變，看另外兩個物理量之間的關系；為探究小球受到的向心力大小與角速度大小的關系，做法正確的是：必須在小球運動半徑相等的情況下，用質(zhì)量相同的鋼球做實驗。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示裝置中，三個輪的半徑分別為r、2r、4r，b點到圓心的距離為r，求圖中a、b、c、d各點的線速度之比、角速度之比、加速度之比。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

蕩秋千是兒童喜愛的一項運動，當秋千蕩到最高點時，小孩的加速度方向是圖中的（　�。�
A．1方向B．2方向C．3方向D．4方向

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，某物體沿光滑圓弧軌道由最高點滑到最低點過程中，物體的速率逐漸增大，則(　　)
A．物體的合力為零
B．物體的合力大小不變，方向始終指向圓心O
C．物體的合力就是向心力
D．物體的合力方向始終與其運動方向不垂直(最低點除外)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一輛載重卡車，在丘陵地上以不變的速率行駛，地形如圖所示。由于輪胎已舊，途中爆了胎.你認為在圖中A、B、C、D四處中，爆胎的可能性最大的一處是（　　）

A．A處      　 B．B處         C．C處        　D．D處

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

、如圖所示，有些地區(qū)的鐵路由于彎多、彎急,路況復雜，依靠現(xiàn)有車型提速的難度較大，鐵路部門通過引進擺式列車來解決轉彎半徑過小造成的離心問題，擺式列車是集電腦、自動控制等高新技術于一體的新型高速列車。當列車轉彎時，在電腦控制下，車廂會自動傾斜，使得車廂受到的彈力FN與車廂底板垂直，F(xiàn)N與車廂重力的合力恰好等于向心力，車廂沒有離心側翻的趨勢（車輪內(nèi)緣還要受到外軌側向的彈力），當列車行走在直線上時，車廂又恢復原狀，就像玩具“不倒翁”一樣。它的優(yōu)點是能夠在現(xiàn)有線路上運行，無需對線路等設施進行較大的改造。運行實踐表明：擺式列車通過彎道的速度可提高20％---40％，最高可達50％，擺式列車不愧為“曲線沖刺能手”。假設有一超高速擺式列車在水平面內(nèi)行駛，以360km/h的速度轉彎，轉彎半徑為2 km，則質(zhì)量為50kg 的乘客隨車拐彎過程中所受到的火車給他的作用力為（取g =10m/s2）：（    ）
A．500NB．2503NC．2505ND．0

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，半徑為r的圓筒，繞豎直中心軸OO′轉動，小物塊a靠在圓筒的內(nèi)壁上，它與圓筒的動摩擦因數(shù)為μ，現(xiàn)要使a不下滑，則圓筒轉動的角速度ω至少為 (　　)．
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于向心力的說法正確的是
A．物體由于做圓周運動而產(chǎn)生了向心力
B．向心力不改變圓周運動物體速度的大小
C．做勻速圓周運動的物體其向心力是不變的
D．做圓周運動的物體所受各力的合力一定指向圓心

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一質(zhì)點做勻速圓周運動，下列說法中正確的是
A．任意相等時間內(nèi)，通過的弧長相等B．任意相等時間內(nèi)，通過的位移相等
C．任意相等時間內(nèi)，轉過的角度相等D．任意相等時間內(nèi)，速度的變化相等

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