3.一根長為0.1m的電流為1A的通電導(dǎo)線,在磁場中某處受到的安培力大小為0.4N,則該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為( 。
A.等于4 TB.大于或等于4 TC.小于或等于4 TD.可能為0

分析 當(dāng)通電導(dǎo)線與磁場垂直時,導(dǎo)線所受的磁場力最大;當(dāng)導(dǎo)線與磁場平行時,導(dǎo)線所受磁場力最。砂才嗔角蟪鰧(dǎo)線所受磁場力的范圍再選擇

解答 解:安培力為:F=BILsinθ;
當(dāng)通電導(dǎo)線與磁場垂直時,磁場強(qiáng)度是最小的,為:
F=BIL=B×1×0.1N=0.4N 
解得:B=4T,故可以說明該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度一定大于或等于4T;故B正確,ACD錯誤.
故選:B

點(diǎn)評 本題只要掌握安培力大小的計算公式F=BILsinθ,明確當(dāng)電流和磁場相互垂直時所求出的磁感應(yīng)強(qiáng)度是最小的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

8.如圖所示,物體以相對于地面8m/s從輸送帶的底端A處沿輸送帶向上運(yùn)動,物體與輸送帶間的動摩擦因數(shù)為0.5,輸送帶以相對于地面2m/s的速度沿逆時針方向做勻速運(yùn)動,輸送帶與水平方向的夾角為37°,輸送帶足夠長(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2).求
(1)物體開始向上運(yùn)動時的加速度;
(2)物體在輸送帶上運(yùn)動到離A點(diǎn)的最遠(yuǎn)距離;
(3)物體在輸送帶上運(yùn)動的時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置測量小滑車和木板之間的動摩擦因數(shù).主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:

i.將帶滑輪的長木板固定在水平桌面上,按圖連接實(shí)驗(yàn)裝置,小滑車置于打點(diǎn)計時器附近,牽引端只掛一個鉤碼.
ii.接通電源,由靜止釋放小滑車,小滑車運(yùn)動至木板左端附近時制動小滑車,關(guān)閉電源,取下紙帶,計算加速度a1;
iii.依次從小滑車上取下第一個、第二個、第三個…鉤碼掛在牽引端,重復(fù)步驟 ii,分別計算加速度a2、a3、a4
iv.在a-m坐標(biāo)系中描點(diǎn),用直線擬合,計算動摩擦因數(shù)(m為牽引端鉤碼總質(zhì)量,每個鉤碼質(zhì)量均為m0).
請回答下列問題:
(1)關(guān)于實(shí)驗(yàn)原理及操作,下列說法正確的是B;
A.實(shí)驗(yàn)中必須平衡摩擦力
B.滑輪與小滑車間的細(xì)繩應(yīng)與木板平行
C.必須保證牽引端鉤碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小滑車和車上鉤碼的總質(zhì)量
D.還需要測得小滑車的質(zhì)量
(2)某條紙帶測量數(shù)據(jù)如圖2所示,A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計數(shù)點(diǎn),相鄰的兩個計數(shù)點(diǎn)之間還有四個點(diǎn)未畫出.量出相鄰的計數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為AB=4.22cm、BC=4.65cm、CD=5.08cm、DE=5.49cm、EF=5.91cm、FG=6.34cm.已知打點(diǎn)計時器的工作頻率為50Hz,則小滑車的加速度值為a=0.42m/s2(結(jié)果保留2位有效數(shù)字);
(3)測得a-m圖線在a軸上的截距為b,已知重力加速度為g,則小滑車與木板間的動摩擦因數(shù)表達(dá)式為$-\frac{g}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

11.相距L的兩個帶電量均為Q的等量異種點(diǎn)電荷A、B連線中點(diǎn)O處的電場強(qiáng)度為k$\frac{8{Q}^{2}}{{L}^{2}}$;在A、B連線的中垂線上,距中點(diǎn)O距離為$\frac{L}{2}$的P點(diǎn)處的電場強(qiáng)度為k$\frac{{2Q}^{2}}{{L}^{2}}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.高鐵專家正設(shè)想一種“遇站不停式勻速循環(huán)運(yùn)行”列車,如襄陽→隨州→武漢→仙桃→潛江→荊州→荊門→襄陽,構(gòu)成7站鐵路圈,建兩條靠近的鐵路環(huán)線.列車A以恒定速率360km/h運(yùn)行在一條鐵路上,另一條鐵路上有“伴驅(qū)列車”B,如其乘客甲想從襄陽站上車到潛江站,先在襄陽站登上B車,當(dāng)A車快到襄陽站且距襄陽站路程為S處時,B車從靜止開始做勻加速運(yùn)動,當(dāng)速度達(dá)到360km/h時恰好遇到A車,兩車連鎖時打開乘客雙向通道,A、B列車交換部分乘客,并連體運(yùn)動一段時間再解鎖分離,B車勻減速運(yùn)動后停在隨州站并卸客,A車上的乘客甲可以中途不停站直達(dá)潛江站.則( 。
A.無論B車勻加速的加速度值為多少,路程S是相同的
B.該乘客節(jié)約了五個站的減速、停車、提速時間
C.若B車勻加速的時間為1 min,則S為4 km
D.若B車勻減速的加速度大小為5 m/s2,則當(dāng)B車停下時A車已距隨州站路程為1 km

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

8.游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為5.44cm.    
螺旋測微器的讀數(shù)為6.085mm.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.某同學(xué)探究小磁鐵在銅管中下落時受電磁阻尼作用的運(yùn)動規(guī)律.實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示,打點(diǎn)計時器的電源為50Hz的交流電.

(1)下列實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的有CD.
A.將銅管豎直地固定在限位孔的正下方
B.紙帶穿過限位孔,壓在復(fù)寫紙下面
C.用手捏緊磁鐵保持靜止,然后輕輕地松開讓磁鐵下落
D.在磁鐵下落的同時接通打點(diǎn)計時器的電源
(2)該同學(xué)按正確的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(記為“實(shí)驗(yàn)①”),將磁鐵從管口處釋放,打出一條紙帶,取開始下落的一段,確定一合適的點(diǎn)為O點(diǎn),每隔一個計時點(diǎn)取一個計數(shù)點(diǎn),標(biāo)為1,2,…,8.用刻度尺量出各計數(shù)點(diǎn)的相鄰兩計時點(diǎn)到O點(diǎn)的距離,記錄在紙帶上,如圖2所示.
計算相鄰計時點(diǎn)間的平均速度$\overline v$,粗略地表示各計數(shù)點(diǎn)的速度,抄入下表.請將表中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
位置12345678
v(cm/s)24.533.837.8          39.539.839.839.8
(3)分析上表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:在這段紙帶記錄的時間內(nèi),磁鐵運(yùn)動速度的變化情況是逐漸增大到39.8cm/s(或逐漸增大到恒定);磁鐵受到阻尼作用的變化情況是逐漸增大到等于重力.
(4)該同學(xué)將裝置中的銅管更換為相同尺寸的塑料管,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作(記為“實(shí)驗(yàn)②”),結(jié)果表明磁鐵下落的運(yùn)動規(guī)律與自由落體運(yùn)動規(guī)律幾乎相同.請問:
a.實(shí)驗(yàn)②是為了說明什么?為了說明磁鐵在塑料管中幾乎不受阻尼作用.
b.對比實(shí)驗(yàn)①和②的結(jié)果可得到什么結(jié)論?磁鐵在銅管中受到的阻尼作用主要是電磁阻尼作用.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

12.(1)一個阻值約為200Ω待測電阻Rx的阻值,多用表測量該   元件的電阻,選用某一倍率的電阻擋測量,發(fā)現(xiàn)多用表指針偏轉(zhuǎn)很小,因此需選擇更高倍率的電阻擋(填“更高”或“更低”),并重新調(diào)零后再進(jìn)行測量.若多用表中的電池舊了,但其電動勢不變,內(nèi)阻增大了,用它測得的電阻值將不變(填“偏大”“偏小”或“不變”).
若要用伏安法更精確地測量,實(shí)驗(yàn)室提供如下器材:
電池組E:電動勢3V,內(nèi)阻不計
電流表A1:量程0-15mA,內(nèi)阻約為100Ω
電流表A2:量程0-300μA,內(nèi)阻為1000Ω
電壓表V:量程15V,內(nèi)阻約15kΩ
滑動變阻器R1:阻值范圍0-20Ω
定值電阻R2,阻值為 9000Ω     電鍵S、導(dǎo)線若干
請回答下面問題:

(2)在方框圖乙中畫出完整測量Rx阻值的電路圖,并在圖中標(biāo)明器材代號;
(3)調(diào)節(jié)滑動變阻器R1,兩表的示數(shù)如圖甲所示,可讀出電流表A1的示數(shù)是8.0mA,電流表A2的示數(shù)是150μA,Rx=187.5Ω.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.在用氣墊導(dǎo)軌測速度的實(shí)驗(yàn)中下列說法正確的是( 。ㄌ钭帜福
A.實(shí)驗(yàn)時一定要把氣墊導(dǎo)軌一端抬高來平衡摩擦力
B.遮光條的寬度越寬,所測速度更接近滑塊經(jīng)過光電門時的瞬時速度
C.實(shí)驗(yàn)時首先應(yīng)給氣墊導(dǎo)軌通氣并把光電計時器進(jìn)行歸零
D.該實(shí)驗(yàn)的誤差主要來源于遮光條寬度的測量

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同步練習(xí)冊答案