【題目】一小汽車從靜止開始以3m／s2的加速度行駛，恰有一自行車以6m/s的速度從車邊勻速駛過．

（1）什么時候汽車追上自行車，此時汽車的速度是多少?

（2）汽車從開動到追上自行車之前經(jīng)多長時間后兩者相距最遠?此時距離是多少?

【答案】（1）4s末追上，v=12m/s（2）經(jīng)過2s相距最遠，最遠距離為6m

【解析】試題分析：抓住汽車追上自行車時，兩車的位移相等，求出時間，根據(jù)速度時間公式v=at求出汽車的速度；在速度相等之前，小汽車的速度小于自行車的速度，之間的距離越來越大，速度相等之后，小汽車的速度大于自行車，之間的距離越來越�。芍俣认嗟葧r相距最遠．根據(jù)運動學公式求出兩車的位移，從而求出兩車相距的距離．

（1）汽車追上自行車時，兩車的位移相等，有，解得

此時汽車的速度．

（2）當兩車的速度相等時，兩車之間的距離最大． ，所以

此時汽車的位移

自行車的位移
此時相距的距離．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三個物體的v-t圖象如圖所示，則下列說法正確的是(　 　)

A. 零時刻甲的位移最大

B. 甲的加速度最大

C. 開始計時后，甲、乙、丙皆做加速運動

D. 開始計時后，乙先靜止一段時間，然后做加速運動，并且乙的加速度最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,桌面上固定一個光滑豎直擋板,現(xiàn)將一個長方體物塊A與截面為三角形的墊塊B疊放在一起,用水平外力F緩緩向左推動B,使A緩慢升高,設各接觸面均光滑,則該過程中(　　)

A. A和B均受三個力作用而平衡

B. B對桌面的壓力大小不變

C. A對B的壓力越來越小

D. 推力F的大小不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一勻強磁場，磁場方向垂直于xy平面，在xy平面上，磁場分布在以O為中心的一個圓形區(qū)域內(nèi)．一個質(zhì)量為m，電荷量為q的帶電粒子，由原點O開始運動，初速度為v，方向沿x正方向．后來，粒子經(jīng)過y軸上的P點，此時速度方向與y軸的夾角為30°，P到O的距離為L，如圖所示．不計重力的影響．求磁場的磁感應強度B的大小及xy平面上磁場區(qū)域的半徑R．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“嫦娥二號”環(huán)月飛行高度是100 km，比“嫦娥一號”又向月球近了100 km，而且還要多次調(diào)整，沿100 km×15 km的橢圓軌道飛行．若將“嫦娥二號”繞月的圓軌道設為軌道Ⅰ，離月球表面高度設為h1，橢圓軌道設為軌道Ⅱ．近地點離月球表面的高度設為h2，如圖所示．月球表面的重力加速度設為g0，月球半徑設為R.求：

（1）“嫦娥二號”在軌道Ⅰ上的運行速率．

（2）若“嫦娥二號”在軌道Ⅰ上飛行，由A點處點火，向軌道Ⅱ過渡，動能如何變化？

（3）若“嫦娥二號”沿軌道Ⅱ運行，軌道Ⅱ是近月軌道，可認為加速度大小不變，均為g0，A點的速度已知為vA，求“嫦娥二號”運行到B點的速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在某地地震發(fā)生后的幾天，通向災區(qū)的公路非常難行，一輛救災汽車由靜止開始做勻變速直線運動，剛運動了8s，由于前方突然有巨石滾在路中央，所以又緊急剎車，經(jīng)4s停在巨石前．則關于汽車的運動情況，下列說法正確的是（　　）

A. 加速、減速中的加速度大小之比a1：a2=1：2

B. 加速、減速中的加速度大小之比a1：a2=2：1

C. 加速、減速中的平均速度之比=2：1

D. 加速、減速中的位移之比x1：x2=2：1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】法拉第發(fā)明了世界上第一臺發(fā)電機﹣﹣法拉第圓盤發(fā)電機．銅質(zhì)圓盤豎直放置在水平向左的勻強磁場中，圓盤圓心處固定一個搖柄，邊緣和圓心處各有一個銅電刷與其緊貼，用導線將電刷與電阻R連接起來形成回路．轉(zhuǎn)動搖柄，使圓盤如圖示方向轉(zhuǎn)動．已知勻強磁場的磁感應強度為B，圓盤半徑為l，圓盤勻速轉(zhuǎn)動的角速度為ω．下列說法正確的是（ ）

A.圓盤產(chǎn)生的電動勢為 Bωl2 ， 流過電阻R 的電流方向為從b到a
B.圓盤產(chǎn)生的電動勢為 Bωl2 ， 流過電阻R 的電流方向為從a到b
C.圓盤產(chǎn)生的電動勢為Bωπl(wèi)2 ， 流過電阻R 的電流方向為從b到a
D.圓盤產(chǎn)生的電動勢為Bωπl(wèi)2 ， 流過電阻R 的電流方向為從a到b

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）利用下圖裝置可以做力學中的若干實驗，以下說法正確的是____（多選）。

A．用此裝置“研究勻變速直線運動”時，必須設法消除小車和木板間的摩擦阻力的影響

B．在用此裝置“探究加速度a與力F的關系”時，應使小盤和盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量

C．用此裝置“探究加速度a與力F的關系” 每次改變砝碼及砝碼盤總質(zhì)量后，不需要重新平衡摩擦力

D．用此裝置探究“探究功與速度變化的關系”實驗時，不需要平衡小車運動中所受摩擦力的影響。

（2）在用此裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”時，下列說法正確的是_______（多選）

A.先釋放紙帶再接通電源

B.拉小車的細線應盡可能與長木板平行

C.紙帶與小車相連端的點跡較密

D.輕推小車，拖著紙帶的小車能夠勻速下滑說明摩擦力已被平衡

（3）如圖所示是實驗時打出的一條紙帶，ABCD……為每隔2個打點取一計數(shù)點，據(jù)此紙帶可知小車在E點速度大小為_____m/s。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】調(diào)整如圖所示電路的可變電阻R的阻值，使電壓表V的示數(shù)增大△U，在這個過程中（ ）

A.通過R1的電流增加，增加量一定等于
B.R2兩端的電壓減小，減少量一定等于△U
C.通過R2的電流減小，但減少量一定小于
D.路端電壓增加，增加量一定等于△U

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