用繩將重球掛在光滑的墻上，設(shè)繩子的拉力為T，墻對球的彈力為N，如圖所示，如果將繩的長度加長，則
A．T、N均減小B．T、N均增加
C．T增加，N減小D．T減小，N增加
A

試題分析：設(shè)繩子和墻面夾角為θ，對小球進(jìn)行受析：

把繩子的拉力T和墻對球的彈力為N合成F，由于物體是處于靜止的，所以物體受力平衡，
所以物體的重力等于合成F，即F=G，根據(jù)幾何關(guān)系得出：，N=mgtanθ．先找到其中的定值，就是小球的重力mg，mg是不變的，隨著繩子加長，細(xì)線與墻壁的夾角θ減小，則cosθ增大， 減�。籺anθ減小，mgtangθ減小；所以T減小，N減�。�
故選A
點評：動態(tài)平衡是指平衡問題中的一部分力是變力，是動態(tài)力，力的大小和方向均要發(fā)生變化，所以叫動態(tài)平衡，這是力平衡問題中的一類難題．解決這類問題的一般思路是：用不變化的力表示變化的力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，電燈懸掛于兩墻壁之間，更換水平繩OA使連接點A向上移動，而保持O點的位置不變，則A點向上移動時（   ）
A．繩OA的拉力逐漸減小
B．繩OA的拉力先減小后增大
C．繩OB的拉力逐漸增大
D．繩OB的拉力先增大后減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，光滑的夾角為θ＝30°的三角桿水平放置，兩小球A、B分別穿在兩個桿上，兩球之間有一根輕繩連接兩球，現(xiàn)在用力將小球B緩慢拉動，直到輕繩被拉直時，測出拉力F＝10 N，則此時關(guān)于兩個小球受到的力的說法正確的是(小球重力不計)(  )

A．小球A受到桿對A的彈力、繩子的張力
B．小球A受到的桿的彈力大小為20N
C．此時繩子與穿有A球的桿垂直，繩子張力大小為N
D．小球B受到桿的彈力大小為N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，質(zhì)量為m的人，用繩子通過滑輪拉質(zhì)量為M的物體。不計繩的質(zhì)量和滑輪摩擦力，當(dāng)人拉繩子向右走過一步，系統(tǒng)仍保持平衡，下面說法正確的是：（ ）
A．人對地面的壓力減少
B．地面給人的摩擦力增加
C．人對地面的正壓力增加
D．繩子的拉力變大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示,物體在水平力F=15N、F=6N的作用下，靜止在水平面上，若F保持不變，當(dāng)F減小至10N時，物體受到的摩擦力(   )
A．增大至10NB．變?yōu)?N
C．減小至6ND．減小至4N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖電路中電源電動勢為E，內(nèi)電阻為r，閉合開關(guān)S，待電流達(dá)到穩(wěn)定后，電流表示數(shù)為I,電壓表示數(shù)為U，電容器C所帶電荷量為Q．現(xiàn)將滑動變阻器的滑動觸頭從圖示位置向 b端移動一些，待電流達(dá)到穩(wěn)定后，與移動前相比(   )
A．U變大B．I變大
C．Q增大D．Q減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖甲所示，在具有水平轉(zhuǎn)軸的圓柱體點放一重物，圓柱體緩慢地勻速轉(zhuǎn)動，從轉(zhuǎn)至過程中與圓柱體始終保持相對靜止，則受到的摩擦力大小變化情況，圖乙中表示正確的是

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩板間距為d的平行板電容器與電源連接，電鍵k閉合。電容器兩板間有一質(zhì)量為m，帶電量為q的微粒靜止不動。下列各敘述中正確的是：（    ）
A．微粒帶的是正電
B．電源電動勢大小為mgd/q
C．若將電容器兩板錯開一些，電容器的電容將增大
D．保持電鍵k閉合，增大電容器兩板距離，微粒將向下加速運動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）電阻R1=20、R2=20、R3=60，平行板電容器的電容C=4×108F．它們連接成如圖所示的電路，并與U=8v的恒定電壓連接，開始時開關(guān)S處于斷開狀態(tài)，若開關(guān)S閉合前電容器中間有一個帶電顆粒處靜止?fàn)顟B(tài)，則當(dāng)開關(guān)S閉合后（電容器充、放電時間極短，可忽略不計），帶電顆粒的加速度為多大？（取重力加速g=10m/s2）

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同步練習(xí)冊答案