【題目】如圖所示為某同學(xué)探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置,兩個(gè)相同質(zhì)量的小車放在光滑水平板上,前端各系一根輕質(zhì)細(xì)繩,繩的另一端跨過光滑輕質(zhì)定滑輪各掛一個(gè)小盤,盤中可放砝碼。兩小車后端各系一條細(xì)繩,一起被夾子夾著使小車靜止。打開夾子,兩小車同時(shí)開始運(yùn)動;關(guān)上夾子,兩小車同時(shí)停下來,用刻度尺測出兩小車的位移。下表是該同學(xué)在幾次實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

車號

小車質(zhì)量/g

小盤質(zhì)量/g

車中砝碼質(zhì)量/g

盤中砝碼質(zhì)量/g

小車位移/cm

1

50

10

0

0

15

50

10

0

10

30

2

50

10

0

10

27.5

50

10

50

10

14

3

50

10

0

0

18

50

10

10

10

請回答下述問題:

1)在每一次實(shí)驗(yàn)中,甲、乙兩小車的位移之比等于________之比,請簡要說明實(shí)驗(yàn)原理___________。

2)第1次實(shí)驗(yàn)控制了___________不變,在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi),可得出的結(jié)論是:______________

3)第2次實(shí)驗(yàn)控制了_____________不變,在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi),可得出的結(jié)論是:_______________。

4)第3次實(shí)驗(yàn)時(shí),該同學(xué)先測量了甲車的位移,再根據(jù)前兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)論,計(jì)算出乙車應(yīng)該發(fā)生的位移,然后再測量了乙車的位移,結(jié)果他高興地發(fā)現(xiàn),理論的預(yù)言與實(shí)際符合得相當(dāng)好。請問,他計(jì)算出的的位移應(yīng)該是_______________

【答案】加速度 原理見解析 小車和車內(nèi)砝碼總質(zhì)量 小車的加速度與其所受拉力成正比 小車所受拉力 小車的加速度與其質(zhì)量成反比 30cm

【解析】

1[1][2]由于甲、乙兩車均做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動,且運(yùn)動時(shí)間相同,由知甲、乙兩車的位移之比等于加速度之比,即。

2[3]通過第1次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)中控制小車和車內(nèi)砝碼總質(zhì)量不變;

[4]由于位移之比為1:2,拉力之比也為1:2,故得到的結(jié)論為:在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi),小車加速度與其所受拉力成正比。

3[5]通過第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)中控制小車所受拉力不變;

[6]由與質(zhì)量之比為1:2,位移之比為2:1,故得到的結(jié)論為:在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi),小車加速度與其質(zhì)量成反比。

4[7]由第1、2兩次實(shí)驗(yàn)可知,小車的加速度與其所受拉力成正比,與其質(zhì)量成反比,則,故,得。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一同學(xué)在水平桌面上將三個(gè)形狀不規(guī)則的石塊成功疊放在一起,保持平衡.下列說法正確的是( 。

A. 石塊ba的支持力與a受到的重力是一對相互作用力

B. 石塊ba的支持力和ab的壓力是一對平衡力

C. 石塊c受到水平桌面向右的摩擦力

D. 石塊bc的作用力一定豎直向下

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為一物體做勻變速直線運(yùn)動的速度-時(shí)間圖像。已知物體在前 2s 內(nèi)向東運(yùn)動,則根據(jù)圖像做出的以下判斷中正確的是

A.物體在前 4s 內(nèi)始終向東運(yùn)動

B.物體在前 4s 內(nèi)的加速度大小不變,方向始終向西

C.物體在前 4s 內(nèi)的加速度大小不變,方向先向西,后向東

D.物體在第 2s 末回到出發(fā)點(diǎn)

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【題目】如圖所示,質(zhì)量為 M 的斜劈形物體放在水平地面上,質(zhì)量為 m 的物塊以某一初速度沿斜面向上滑,速度為零后又加速返回,而物體 M 始終保持靜止,已知 m M 之間動摩擦因數(shù)0 ,則在物塊 m 上、下滑動的整個(gè)過程中

A.地面對物體 M 的摩擦力始終向左

B.地面對物體 M 的摩擦力先向右,后向左

C.地面對物體 M 的支持力總等于(Mmg

D.地面對物體 M 的支持力總小于(Mmg

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【題目】傳送帶與水平方向夾角,以 v=2m/s 的速率沿逆時(shí)針方向勻速傳送,傳送帶兩端A、B 間距離L=6m,如圖所示。現(xiàn)有一可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊以v=2m/s的初速度從AB中點(diǎn)沿傳送帶向上運(yùn)動。已知物塊質(zhì)量m=1kg,與傳送帶間的動摩擦因數(shù),滑輪大小可忽略不計(jì),取g=10m/s2。(sin= 0.6,cos= 0.8)求:

(1)物塊沿傳送帶向上運(yùn)動的最大位移;

(2)物塊在傳送帶上運(yùn)動的總時(shí)間;

(3)物塊和傳送帶之間因摩擦而產(chǎn)生的總熱量。

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【題目】為了解釋光電效應(yīng)現(xiàn)象,愛因斯坦提出了“光子”的概念,并給出了光電效應(yīng)方程。但這一觀點(diǎn)一度受到質(zhì)疑,密立根通過下述實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證其理論的正確性,實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示。

(1)為了測量遏止電壓與入射光頻率的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中雙刀雙擲開關(guān)應(yīng)向_______閉合(填“上”或“下”);

(2)如果實(shí)驗(yàn)所得圖象如圖乙所示,其中、為已知量,元電荷帶電量為e,那么:

①只需將__________與普朗克常量h進(jìn)行比較,若在誤差許可的范圍內(nèi)二者相等,則證明“光電效應(yīng)方程”是正確的;

②該實(shí)驗(yàn)所用光電管的K極材料的逸出功為__________

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【題目】用速度大小為v的中子轟擊靜止的鋰核( Li),發(fā)生核反應(yīng)后生成氚核和α粒子,生成的氚核速度方向與中子的初速度方向相反,氚核與α粒子的速度之比為7∶8,中子的質(zhì)量為m,質(zhì)子的質(zhì)量可近似看做m,光速為c.

(1)寫出核反應(yīng)方程.

(2)求氚核與α粒子的速度大小.

(3)若核反應(yīng)過程中放出的核能全部轉(zhuǎn)化為α粒子和氚核的動能,求出質(zhì)量虧損.

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【題目】一位電腦動畫愛好者設(shè)計(jì)了一個(gè)貓捉老鼠的動畫游戲,如圖所示,在一個(gè)邊長為A的大正方體木箱的一個(gè)頂角G上,老鼠從貓的爪間逃出,沿著木箱的棱邊奔向洞口,洞口在方木箱的另一頂角A處。若老鼠在奔跑中,并不重復(fù)地跑過任意一條棱邊,也不再回到G點(diǎn),聰明的貓選擇了一條最短的路線奔向洞口(設(shè)貓和老鼠同時(shí)從G點(diǎn)出發(fā)),結(jié)果貓?jiān)俅卧诙纯?/span>A捉到了老鼠。問:

1)老鼠的位移大小及最短路程是多少?

2)貓的位移大小和路程是多少?

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【題目】如圖所示的平面直角坐標(biāo)系xOy,在x軸上方有沿y軸正方向的勻強(qiáng)電場,在x軸下方有垂直于xOy平面向里的勻強(qiáng)磁場。一不計(jì)重力、帶負(fù)電的粒子,從y軸上的點(diǎn),以速度沿x軸正方向射入電場,通過電場后從x軸上的點(diǎn)進(jìn)入x軸下方的磁場中運(yùn)動,該粒子恰好沒能進(jìn)入第Ⅲ象限。試求:

(1)粒子到達(dá)Q點(diǎn)時(shí)速度的大小和速度方向與x軸正方向的夾角;

(2)粒子第一次在磁場中運(yùn)動的時(shí)間。

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