【題目】在測定一節(jié)干電池的電動(dòng)勢和內(nèi)電阻的實(shí)驗(yàn)中,備有下列器材:

A.待測的干電池(電動(dòng)勢約為1. 5 V,內(nèi)電阻小于1. 0Ω)

B.電流表G(滿偏電流3 mA,內(nèi)阻Rg=10Ω)

C.電流表A(00. 6 A,內(nèi)阻0.1Ω)

D.滑動(dòng)變阻器R1(020Ω,10 A)

E..滑動(dòng)變阻器R2(0200Ω,l A)

F.定值電阻R0(990Ω)

G.開關(guān)和導(dǎo)線若干

1)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)上述器材中雖然沒有電壓表,但給出了兩個(gè)電流表,于是他設(shè)計(jì)了如圖所示中甲的(a) (b)兩個(gè)參考實(shí)驗(yàn)電路,其中合理的是___圖所示的電路;在該電路中,為了操作方便且能準(zhǔn)確地進(jìn)行測量,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選___(填寫器材前的字母代號(hào))

2)圖乙為該同學(xué)根據(jù)(1)中選出的合理的實(shí)驗(yàn)電路利用測出的數(shù)據(jù)繪出的I1—I2圖線(I1為電流表G的示數(shù),I2為電流表A的示數(shù)),則由圖線可以得被測電池的電動(dòng)勢E=___V,內(nèi)阻r=_______Ω

【答案】b D 1.50 0.80

【解析】

1)上述器材中雖然沒有電壓表,但給出了兩個(gè)電流表,將電流表G串聯(lián)一個(gè)電阻,可以改裝成較大量程的電壓表.(a)、(b)兩個(gè)參考實(shí)驗(yàn)電路,其中合理的是b,

因?yàn)殡娫吹膬?nèi)阻較小,所以應(yīng)該采用較小最大值的滑動(dòng)變阻器,有利于數(shù)據(jù)的測量和誤差的減小.滑動(dòng)變阻器應(yīng)選D,

2)根據(jù)歐姆定律和串聯(lián)的知識(shí)得

電源兩端電壓U=I1990+10=1000I1,

根據(jù)圖象與縱軸的交點(diǎn)得電動(dòng)勢E=1.5mA×1000Ω=1.50V

與橫軸的交點(diǎn)可得出路端電壓為1V時(shí)電流是0.62A

由閉合電路歐姆定律E=U+Ir可得:r=0.80Ω;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個(gè)絕熱的氣缸(氣缸足夠高)豎直放置,內(nèi)有一個(gè)絕熱且光滑的活塞,中間有一個(gè)固定的導(dǎo)熱性良好的隔板,隔板將氣缸分成兩部分,分別密封著兩部分理想氣體AB;钊馁|(zhì)量m=8kg,橫截面積,與隔板相距h=25cm,現(xiàn)通過電熱絲緩慢加熱氣體,當(dāng)A氣體吸收熱量Q=200J時(shí),活塞上升了,此時(shí)氣體的溫度為,已知大氣壓強(qiáng),重力加速度。

加熱過程中,若A氣體的內(nèi)能增加了,求B氣體的內(nèi)能增加量

現(xiàn)在停止對(duì)氣體加熱,同時(shí)在活塞上緩慢添加沙粒,當(dāng)活塞恰好回到原來的位置時(shí),A氣體的溫度為,求此添加砂粒的總質(zhì)量M。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平地面上一個(gè)質(zhì)量M=4.0kg、長度L=2.0m的木板,在F="8.0" N的水平拉力作用下,以v0=2.0m/s的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng).某時(shí)刻將質(zhì)量m="1.0" kg的物塊(物塊可視為質(zhì)點(diǎn))輕放在木板最右端.(g10m/s2)

(1)若物塊與木板間無摩擦,求物塊離開木板所需的時(shí)間;

(2)若物塊與木板間有摩擦,且物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)和木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相等,求將物塊放在木板上后,經(jīng)過多長時(shí)間木板停止運(yùn)動(dòng).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一個(gè)質(zhì)點(diǎn)在水平面上運(yùn)動(dòng)的 vt 圖像,以下判斷正確的是

A. 01 s 的時(shí)間內(nèi),質(zhì)點(diǎn)在做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

B. 03 s 的時(shí)間內(nèi),質(zhì)點(diǎn)的加速度方向發(fā)生了變化

C. 6 s 末,質(zhì)點(diǎn)的加速度為零

D. 6 s 內(nèi)質(zhì)點(diǎn)速度變化量為-4 m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,采用如圖甲所示裝置,水平正方形桌面距離地面高度為h,將橡皮筋的兩端固定在桌子邊緣上的兩點(diǎn),將小球置于橡皮筋的中點(diǎn),向左移動(dòng)距離s,使橡皮筋產(chǎn)生形變,由靜止釋放后,小球飛離桌面,測得其平拋的水平射程為L。改變橡皮筋的條數(shù),重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

1)實(shí)驗(yàn)中,小球每次釋放的位置到桌子邊緣的距離s應(yīng)______ (選填“不同”“相同”“隨意”)。

2)取橡皮筋對(duì)小球做功W為縱坐標(biāo),為了在坐標(biāo)系中描點(diǎn)得到一條直線,如圖乙所示,應(yīng)選_____為橫坐標(biāo)(選填“L”或“L2”)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,導(dǎo)體球A與導(dǎo)體球殼B同心,原來都不帶電,也不接地,設(shè)M、N兩點(diǎn)的場強(qiáng)大小為EMEN,下列說法中正確的是

A.若使A帶電,EM0,EN=0

B.若使B帶電,EM0,EN0

C.若使AB兩球分別帶上等量異種電荷,EM0,EN=0

D.若使A球帶電,B球接地,EM=0,EN=0

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在高度不同的兩水平臺(tái)階上放有質(zhì)量分別為m1、m2的兩物體,物體間用輕彈簧相連,彈簧與豎直方向夾角為.m1左端施加水平拉力F,使m1m2均處于靜止?fàn)顟B(tài),已知m1表面光滑,重力加速度為g,則下列說法正確的是

A.彈簧可能處于原長狀態(tài)

B.彈簧彈力的大小為

C.地面對(duì)m2的摩擦力大小為F

D.地面對(duì)m2的支持力可能為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了“探究加速度與合外力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.已知小車的質(zhì)量為500克,g10m/s2,不計(jì)繩與滑輪間的摩擦.實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)細(xì)繩一端系在小車上,另一端繞過定滑輪后掛一個(gè)小砝碼盤.

(2)在盤中放入質(zhì)量為m的砝碼,用活動(dòng)支柱將木板固定有定滑輪的一端墊高,調(diào)整木板傾角,恰好使小車沿木板勻速下滑.

(3)保持木板傾角不變,取下砝碼盤,將紙帶與小車相連,并穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔,接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源后,釋放小車.

(4)取下紙帶后,在下表中記錄了砝碼的質(zhì)量m和對(duì)應(yīng)的小車加速度a

(5)改變盤中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)(2)(3)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

某次實(shí)驗(yàn)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(交流電的頻率為50Hz)研究小車的運(yùn)動(dòng),紙帶記錄如圖所示,O點(diǎn)開始每打五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),根據(jù)紙帶計(jì)算小車過e點(diǎn)的對(duì)應(yīng)速度ve=______m/s,小車的加速度是______m/s2.

②某同學(xué)按照下表中的測量結(jié)果在坐標(biāo)紙上作出a-mg圖象

_____________

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

m/kg

0.02

0.04

0.05

0.06

0.07

0.08

0.10

a/m·s-2

1.40

1.79

2.01

2.20

2.38

2.61

3.02

上述圖象不過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是:______________________________

③根據(jù)(②)問中的圖象還能求解哪些物理量?其大小為多少?______________

④你認(rèn)為本次實(shí)驗(yàn)中小車的質(zhì)量是否要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于砝碼的質(zhì)量:______(選填“是”或“否”).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】A、B兩車在一條水平直線上同向勻速行駛,B 車在前,車速36km/h,A 車在后,車速72km/h,當(dāng)A、B相距 100m 時(shí)。

(1)如果 A車立刻剎車減速,B 車仍做勻速運(yùn)動(dòng),為避免相碰,A車的加速度 a 大小為何值時(shí),A車與 B 車恰好不相撞。

(2)如果 B 車剎車減速,加速度大小為1m/s2,A車也馬上剎車減速。A車的加速度 a大小為何值時(shí),A 車與 B 車恰好不相撞。

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