【題目】傾角為的傳送帶在電動機帶動下始終以的速度勻速上行。相等質(zhì)量的甲、乙兩種不同材料的滑塊(可視為質(zhì)點)分別無初速放在傳送帶底端,發(fā)現(xiàn)甲滑塊上升高度處恰好與傳送帶保持相對靜止,乙滑塊上升高度處恰與傳送帶保持相對靜止,F(xiàn)比較甲、乙兩滑塊均從靜止開始上升高度的過程中(  )

A.甲滑塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)大于乙滑塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)

B.甲、乙兩滑塊機械能變化量相同

C.甲運動時電動機對皮帶所做的功大于乙運動時電動機對皮帶所做的功

D.甲滑塊與傳送帶間摩擦產(chǎn)生的熱量等于乙滑塊與傳送帶間摩擦產(chǎn)生的熱量

【答案】BC

【解析】

A.相等質(zhì)量的甲,乙兩種不同材料的滑塊分別無初速放在傳送帶底端,最終都與傳送帶速度相等,動能增加量相同,但甲的速度增加的慢,說明甲受到的摩擦力小,故甲滑塊與皮帶的動摩擦因數(shù)小于乙滑塊與皮帶的動摩擦因數(shù),故A錯誤;

B.由于動能增加量相同,重力勢能增加也相同,故甲、乙兩滑塊機械能變化量相同,故B正確;

CD.動能增加量相同,即

相對位移

滑塊與皮帶間摩擦生熱為等于系統(tǒng)內(nèi)能的增加量,根據(jù)知甲滑塊與皮帶摩擦產(chǎn)生的熱量大于乙滑塊與皮帶摩擦產(chǎn)生的熱量,電動機對皮帶做的功等于系統(tǒng)摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能和滑塊機械能的增加量,由于滑塊機械能增加相同,則甲運動時電動機對皮帶所做的功大于乙運動時電動機對皮帶所做的功,故C正確,D錯誤。

故選BC。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某小組用惠斯通電橋測量電阻的阻值:

方案一:如圖(a)所示,先閉合開關(guān),然后調(diào)整電阻箱的阻值,使開關(guān)閉合時,電流表的示數(shù)為零。已知定值電阻、的阻值,即可求得電阻

(1)實驗中對電流表的選擇,下列說法正確的是_______

A.電流表的零刻度在表盤左側(cè)

B.電流表的零刻度在表盤中央

C.電流表的靈敏度高,無需準確讀出電流的大小

D.電流表的靈敏度高,且能準確讀出電流的大小

(2)若實驗中未接入電流表,而其它電路均已連接完好,調(diào)節(jié)電阻箱,當,則、兩點的電勢的關(guān)系滿足_______(選填“>”、“<”或“=”)。

方案二:在方案一的基礎(chǔ)上,用一段粗細均勻的電阻絲替代、,將電阻箱換成定值電阻,如圖(b)所示。

(3)閉合開關(guān),調(diào)整觸頭的位置,使按下觸頭時,電流表的示數(shù)為零。已知定值電阻的阻值,用刻度尺測量出、,則電阻________。

(4)為消除因電阻絲的粗細不均勻而帶來的誤差,將圖(b)中的定值電阻換成電阻箱,并且按照(3)中操作時,電阻箱的讀數(shù)記為;然后將電阻箱與交換位置,保持觸頭的位置不變,調(diào)節(jié)電阻箱,重新使電流表的示數(shù)為零,此時電阻箱的讀數(shù)記為,則電阻_______

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學想測出濟南當?shù)氐闹亓铀俣?/span>g,并驗證機械能守恒定律。為了減小誤差,他設(shè)計了一個實驗如下:將一根長直鋁棒用細線懸掛在空中(如圖甲所示),在靠近鋁棒下端的一側(cè)固定電動機M,使電動機轉(zhuǎn)軸處于豎直方向,在轉(zhuǎn)軸上水平固定一支特制筆N,借助轉(zhuǎn)動時的現(xiàn)象,將墨汁甩出形成一條細線。調(diào)整筆的位置,使墨汁在棒上能清晰地留下墨線。啟動電動機待轉(zhuǎn)速穩(wěn)定后,用火燒斷懸線,讓鋁棒自由下落,筆在鋁棒上相應(yīng)位置留下墨線。圖乙是實驗時在鋁棒上所留下的墨線,將某條合適的墨線A作為起始線,此后每隔4條墨線取一條計數(shù)墨線,分別記作BC、D、E。將最小刻度為毫米的刻度尺的零刻度線對準A,此時B、C、DE對應(yīng)的刻度依次為14.68cm,39.15cm73.41cm,117.46cm。已知電動機的轉(zhuǎn)速為3000r/min。求:

(1)相鄰的兩條計數(shù)墨線對應(yīng)的時間間隔為________s;

(2)由實驗測得濟南當?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>________m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字);

(3)該同學計算出劃各條墨線時的速度v,以為縱軸,以各條墨線到墨線A的距離h為橫軸,描點連線,得出了如圖丙所示的圖像,據(jù)此圖像________(填不能)驗證機械能守恒定律,圖線不過原點的原因__________________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平光滑的平行金屬導(dǎo)軌,左端與電阻R相連接,勻強磁場B豎直向下分布在導(dǎo)軌所在的空間內(nèi),質(zhì)量一定的金屬棒在垂直導(dǎo)軌的方向上擱在導(dǎo)軌上。今使棒以一定的初速度向右運動,已知棒通過位置a時的速率為va,通過位置b時的速率為vb,到位置c時棒恰好靜止。設(shè)棒、導(dǎo)軌的電阻以及棒與導(dǎo)軌間的接觸電阻均不計,a、bb、c的間距相等,則金屬棒在由和由的兩個過程中( 。

A.棒運動的加速度大小相等

B.通過棒橫截面的電荷量相等

C.棒通過a、b兩位置時的速率

D.回路中產(chǎn)生的電能

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】2019831741分,我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用快舟一號甲運載火箭,以一箭雙星方式,成功將微重力技術(shù)實驗衛(wèi)星和瀟湘一號07衛(wèi)星發(fā)射升空,衛(wèi)星均進入預(yù)定軌道。假設(shè)微重力技術(shù)試驗衛(wèi)星軌道半徑為,瀟湘一號07衛(wèi)星軌道半徑為,兩顆衛(wèi)星的軌道半徑,兩顆衛(wèi)星都作勻速圓周運動。已知地球表面的重力加速度為,則下面說法中正確的是( 。

A.微重力技術(shù)試驗衛(wèi)星在預(yù)定軌道的運行速度為

B.衛(wèi)星在軌道上運行的線速度大于衛(wèi)星在軌道上運行的線速度

C.衛(wèi)星在軌道上運行的向心加速度小于衛(wèi)星在軌道上運行的向心加速度

D.衛(wèi)星在軌道上運行的周期小于衛(wèi)星在軌道上運行的周期

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在空間直角坐標系中,Ⅰ、Ⅱ象限(含軸)有磁感應(yīng)強度為,方向垂直于紙面向外的勻強磁場和電場強度為,方向豎直向上的勻強電場;Ⅲ、Ⅳ象限(不含軸)有磁感應(yīng)強度為,方向沿軸負方向的勻強磁場,光滑圓弧軌道圓心,半徑為,圓環(huán)底端位于坐標軸原點。質(zhì)量為,帶電的小球處水平向右飛出,經(jīng)過一段時間,正好運動到點。質(zhì)量為,帶電小球的穿在光滑圓弧軌道上從與圓心等高處靜止釋放,與同時運動到點并發(fā)生完全非彈性碰撞,碰后生成小球(碰撞過程無電荷損失)。小球、均可視為質(zhì)點,不計小球間的庫侖力,取,求:

(1)小球處的初速度為多大;

(2)碰撞完成后瞬間,小球的速度;

(3)分析球在后續(xù)運動過程中,第一次回到軸時的坐標。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,紙面內(nèi)有半徑為R的圓形區(qū)域內(nèi)存在垂直于紙面向外的勻強磁場,磁感應(yīng)強度為B,一束質(zhì)子在紙面內(nèi)以相同的速度射向磁場區(qū)域,質(zhì)子的電量為q,質(zhì)量為m,速度為,則以下說法正確的是(

A.對著圓心入射的質(zhì)子,其出射方向的反向延長線一定過圓心

B.對著圓心入射的質(zhì)子,其在磁場中的運動時間最短

C.所有質(zhì)子都在磁場邊緣同一點射出磁場

D.所有質(zhì)子在磁場中的做圓周運動的半徑都相同

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組用如圖所示的裝置通過研究小車的勻變速運動求小車的質(zhì)量。小車上前后各固定一個擋光條(質(zhì)量不計),兩擋光條間的距離為L,擋光條寬度為d,小車釋放時左端擋光條到光電門的距離為x,掛上質(zhì)量為m的鉤碼后,釋放小車,測得兩遮光條的擋光時間分別為t1、t2。

1)用游標卡尺測量擋光條的寬度,示數(shù)如圖乙所示,則擋光條的寬度為d=____cm;

2)本實驗進行前需要平衡摩擦力,正確的做法是____;

3)正確平衡摩擦力后,實驗小組進行實驗。不斷改變左端擋光條到光電門的距離x,記錄兩遮光條的擋光時間t1t2,作出圖像如圖丙所示,圖線的縱截距為k,小車加速度為____;小車的質(zhì)量為____(用題中的字母表示)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的跨接桿ab可以無摩擦地沿水平的導(dǎo)軌滑行,兩軌間寬為L,導(dǎo)軌與電阻R連接,放在豎直向下的勻強磁場中,磁感強度為B。桿從x軸原點O以大小為v0的水平初速度向右滑行,直到靜止。已知桿在整個運動過程中速度v和位移x的函數(shù)關(guān)系是:。(桿及導(dǎo)軌的電阻均不計。)

1)試求桿所受的安培力F隨其位移x變化的函數(shù)式;

2)若桿在運動過程中水平方向只受安培力作用,請求出桿開始運動到停止運動過程中通過R的電量q

3)若桿在運動過程中水平方向只受安培力作用,請求出桿開始運動到停止運動過程中R產(chǎn)生的熱量Q。

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