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    1. 【題目】2008年5月12日,四川省汶川縣發(fā)生了80級特大地震,給人民的生命財產(chǎn)造成了巨大損失,由于交通中斷,某航空部隊出動了大量直升機運送受傷群眾如右圖所示為一架沿水平直線飛行的直升飛機A用懸索重力可忽略不計救護傷員B的情景,傷員B的質(zhì)量為60kg在直升飛機A和傷員B以相同的水平速度v=2m/s勻速運動的同時,懸索將傷員提起,在某一段時間內(nèi),A、B之間的距離以l=H-t2式中H為直升飛機A離地面的高度,各物理量的單位均用國際單位制表示規(guī)律變化,則在這段時間內(nèi):

      1傷員B相對直升飛機A做什么運動?

      2在地面上的人看來傷員B做什么運動?大體描繪出其運動軌跡;

      3若這段時間持續(xù)了4秒,則傷員B的位移和4秒時的速度是多少?

      4這段時間t=4s內(nèi)懸索的拉力對人做了多少功?

      【答案】1傷員做勻變速直線運動的初速度和加速度分別為v0=0,a=1m/s2,加速度的方向豎直向上

      2軌跡如圖所示3 ,45280J

      【解析】

      試題分析:1傷員的位移AB=H-l=t2,類比勻變速直線運動的位移公式s=v0t+at2可得,傷員做勻變速直線運動的初速度和加速度分別為v0=0,a=1m/s2,加速度的方向豎直向上

      2傷員B對地的運動可看成豎直向上的初速度為零的勻加速直線運動和水平方向的勻速直線運動的合成——類平拋運動勻變速曲線運動,軌跡如右圖所示

      3若t=4s,則x=vt=8m,y=at2=8m

      所以

      又vy=at=4m/s;vx=v=2m/s

      所以

      4由牛頓第二定律得F-mg=ma,

      即F=mg+a=660N

      所以W=Fy=660×8J=5280J

      練習冊系列答案
      相關(guān)習題

      科目:高中物理 來源: 題型:

      【題目】2011年10月,隨著美國蘋果公司CEO史蒂夫·喬布斯的離世。一句網(wǎng)絡(luò)帖子迅速走紅:“上帝有三個蘋果:一個誘惑了夏娃,一個砸醒了牛頓,一個被喬布斯咬了一口,并改變我們每個人看世界的方式。”閱讀下列材料,回答問題

      材料一 在《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》的序言里,牛頓寫道:理性力學(xué)應(yīng)當是一門定量研究任何力所引起的運動和產(chǎn)生任何運動的力的科學(xué)。因此,本書被命名為自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理。因為自然哲學(xué)的一切難題中都涉及通過各種運動現(xiàn)象來研究自然的力,再通過這些自然力來解釋其他現(xiàn)象。

      材料二 “科學(xué)”一詞起源于中國古漢語,原意為“科舉之學(xué)”。到近代日本翻譯西方著作,翻譯英文science的時候,引用了中國古漢語的“科學(xué)”一詞,意為各種不同類型的知識和學(xué)問。到了1893年,康有為引進并使用“科學(xué)”二字。嚴復(fù)在翻譯《天演論》等科學(xué)著作時,也用“科學(xué)”二字。此后,“科學(xué)”二字便在中國廣泛運用。

      (1)材料一中被“砸醒”后的牛頓的偉大發(fā)現(xiàn)是什么?根據(jù)此內(nèi)容人們在天文學(xué)中有何發(fā)現(xiàn)?牛頓的“眾多發(fā)現(xiàn)”在人類文明史上產(chǎn)生了怎樣的歷史作用?

      (2)結(jié)合所學(xué)知識,簡述近代意義的“科學(xué)”在中國近代社會發(fā)展進程中所產(chǎn)生的積極作用。

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      科目:高中物理 來源: 題型:

      【題目】發(fā)射地球同步衛(wèi)星時,先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1上,然后經(jīng)點火,使其沿橢圓軌道2運行,然后再次點火,將衛(wèi)星送入同步軌道3。軌道1、2相切于Q點,軌道2、3相切于P點,如圖所示。則當衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運行時,下列說法中正確的是( )

      A. 衛(wèi)星在軌道1上的速率大于在軌道3上的速率

      B. 衛(wèi)星在軌道1上的周期大于在軌道3上周期

      C. 衛(wèi)星在軌道2上的周期小于在軌道3上周期

      D. 衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點時的加速度大于它在軌道2上經(jīng)過Q點時的加速度

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      科目:高中物理 來源: 題型:

      【題目】在用自由落體運動做驗證機械能守恒定律實驗中,用天平稱得重物的質(zhì)量為,所用電源的頻率為50Hz,某同學(xué)通過正確的實驗操作得到了一條理想的紙帶。紙帶上打出的點如圖所示(紙帶上的O點是第一個打印點,A、BC、DE分別是每打兩個點的時間作為計時單位取的記數(shù)點,圖中數(shù)據(jù)單位為毫米),已知當?shù)氐闹亓铀俣?/span>g=98m/s2。選擇B點為初始點,D點為終點,則從打下B點到打下D點的過程中,重物的重力勢能的減少量為△Ep=______J;重物動能的增加量為△Ek=______J;但實驗中總存在△Ep △Ek(填:小于、等于、大于),其原因是 。(計算結(jié)果取3位有效數(shù)字)

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      科目:高中物理 來源: 題型:

      【題目】在測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)電阻實驗中,備有下列器材:

      A待測的干電池電動勢約為15 V,內(nèi)電阻小于1

      B電流表A1量程0—3 mA,內(nèi)阻Rg1=100Ω

      C電流表A2量程0—06 A

      D滑動變阻器R10—20Ω,10 A

      E滑動變阻器R20—200Ω,l A

      F定值電阻R0900Ω

      G開關(guān)和導(dǎo)線若干

      ①某同學(xué)發(fā)現(xiàn)上述器材中雖然沒有電壓表,但給出了兩個電流表,于是他設(shè)計了如圖所示的實驗電路。把電流表A1和定值電阻R0串聯(lián)改裝成了電壓表,則該電壓表量程為_______V。為了操作方便且能準確地進行測量,滑動變阻器應(yīng)選______填寫儀器前面的字母。

      ②該同學(xué)根據(jù)實驗電路,利用測出的數(shù)據(jù)繪出的I1-I2圖線I1為電流表A1的示數(shù),I2為電流表A2的示數(shù),

      且I2的數(shù)值遠大于I1的數(shù)值,則由圖線可得被測電池的電動勢E=________V,內(nèi)阻r=________Ω。結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字

      ③若想把電流表A1改裝成量程為06A的電流表,應(yīng)______填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”一個阻值為_______Ω的電阻。結(jié)果保留一位有效數(shù)字

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      科目:高中物理 來源: 題型:

      【題目】如圖所示,有理想邊界的勻強磁場寬度為H,磁感應(yīng)強度大小為B,方向垂直紙面向里。正方形金屬線框abcd的質(zhì)量為m,電阻為R,邊長為LL<H。將線框從磁場上方某一高處以速度v0水平拋出一段時間后勻速進入磁場,線框剛離開磁場時與剛進入磁場時的速度相同,運動過程中線框的ab邊始終與磁場邊界平行。已知重力加速度為g。求:

      (1)線框剛進入磁場時的速度大;

      (2)線框穿出磁場過程中,流過線框橫截面的電荷量;

      (3)線框穿過磁場下邊界所經(jīng)過的時間。

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      科目:高中物理 來源: 題型:

      【題目】某同學(xué)利用圖示裝置來研究彈簧彈力與形變的關(guān)系。 設(shè)計的實驗如下:A、B是質(zhì)量均為m0的小物塊,A、B間由輕彈簧相連,A的上面通過輕繩繞過兩個定滑輪與一個輕質(zhì)掛鉤相連。掛鉤上可以掛上不同質(zhì)量的物體C。物塊B下放置一壓力傳感器。物體C右邊有一個豎直的直尺,可以測出掛鉤的下移的距離。整個實驗中彈簧均處于彈性限度內(nèi),重力加速度g=98m/s2。實驗操作如下:

      1)不懸掛物塊C,讓系統(tǒng)保持靜止,確定掛鉤的位置O,并讀出壓力傳感器的示數(shù)F0;

      2)每次掛上不同質(zhì)量的物塊C,用手托出,緩慢釋放。測出系統(tǒng)穩(wěn)定時掛鉤相對O點下移的距離xi,并讀出相應(yīng)的壓力傳感器的示數(shù)Fi

      3)以壓力傳感器示數(shù)為縱軸,掛鉤下移距離為橫軸,根據(jù)每次測量的數(shù)據(jù),描點作出F-x圖像如圖所示。

      由圖像可知,在實驗誤差范圍內(nèi),可以認為彈簧彈力與彈簧形變量成 (填正比”“反比”“不確定關(guān)系);

      由圖像可知:彈簧勁度系數(shù)k N/m;

      如果掛上物塊C的質(zhì)量mc3m0,并由靜止釋放。當壓力傳感器的示數(shù)為零時,物塊C的速度v0 m/s

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      科目:高中物理 來源: 題型:

      【題目】2016211日,美國科學(xué)家宣布探測到引力波。證實了愛因斯坦100年前的預(yù)言。雙星的運動是產(chǎn)生引力波的來源之一,假設(shè)宇宙中有一雙星系統(tǒng)由a、b兩顆星體組成,這兩顆星繞它們連線的某一點在萬有引力作用下做勻速圓周運動,測得a星的周期為T,ab兩顆星的距離為,a、b兩顆星的軌道半徑之差為a星的軌道半徑大于b星的軌道半徑),則

      A. b星公轉(zhuǎn)的周期為

      B. a星公轉(zhuǎn)的線速度大小為

      C. ab兩顆星的半徑之比為

      D. a、b兩顆星的質(zhì)量之比為

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      科目:高中物理 來源: 題型:

      【題目】如圖所示是一根細而實心均勻?qū)щ姴牧,現(xiàn)要測這段導(dǎo)電材料的電阻率ρ。

      1用刻度尺和螺旋測微器測量材料的長度L和直徑d,測量直徑時螺旋測微器示數(shù)如圖所示,則d=_______mm。

      2用電流表A1量程100mA 內(nèi)阻約5Ω、電流表A2量程50mA 內(nèi)阻10Ω、電源E電動勢20V 內(nèi)阻不計、開關(guān)、滑動變阻器R1A 10Ω和導(dǎo)線若干來測量材料的電阻Rx。

      ①在虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖。

      ②寫出計算電阻率公式ρ=____________用測出的物理量表示。

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