【題目】如圖所示，中國三一重工的一臺62m長的泵車，參與某次消防救火冷卻作業(yè)，對泵車在水平路面上以加速度a做勻加速運(yùn)動的過程，下列分析正確的（　�。�

A.泵車受到的重力和泵車對地面的壓力是一對平衡力

B.輪胎上凹凸不平的花紋是為了增加車與地面間的摩擦力

C.開車時(shí)要求系安全帶是為了減小司機(jī)的慣性

D.若泵車發(fā)動機(jī)的牽引力增為原來的2倍時(shí)，泵車的加速度將大于2a

【答案】BD

【解析】

A. 泵車受到的重力和地面對泵車的支持力是一對平衡力，故A錯(cuò)誤；

B. 輪胎上凹凸不平的花紋是通過增大接觸面的粗糙程度的方法來增大摩擦；故B正確；

C. 開車時(shí)要求系安全帶是為了減小慣性帶來的危害，慣性的大小不會變化，因?yàn)閼T性大小只與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量不變，慣性不變；故C錯(cuò)誤；

D. 當(dāng)牽引力為F時(shí)，有：

Ff=ma，

當(dāng)牽引力為2F時(shí)，有：

2Ff=ma′，

所以加速度大于2a，故D正確。

故選：BD

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某村在較遠(yuǎn)的地方建立了一座小型水電站，發(fā)電機(jī)的輸出功率為100 kW，輸出電壓為500 V，輸電導(dǎo)線的總電阻為10 Ω，導(dǎo)線上損耗的電功率為4 kW，該村的用電電壓是220 V.

(1)輸電電路如圖下所示，求升壓、降壓變壓器的原、副線圈的匝數(shù)比；

(2)如果該村某工廠用電功率為60 kW，則該村還可以裝“220 V　40 W”的電燈多少盞？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某金屬發(fā)生光電效應(yīng)，光電子的最大初動能Ek與入射光頻率之間的關(guān)系如圖所示。已知h為普朗克常量，e為電子電荷量的絕對值，結(jié)合圖像所給信息，下列說法正確的是（　�。�

A.頻率大于的入射光不可能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)現(xiàn)象

B.該金屬的逸出功等于

C.若用頻率是的光照射該金屬，則遏止電壓為

D.遏止電壓隨入射光的頻率增大而減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組測定一水果電池的電動勢和內(nèi)阻，實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)器材如下：

待測水果電池E（電動勢約為 1.3 V，內(nèi)阻約為 200 Ω）；

直流電流表A1（量程 0 ~ 600 mA，內(nèi)阻為 0.6 Ω）；

直流電流表A2（量程 0 ~ 60 mA，內(nèi)阻為 6 Ω）；

直流電流表A3（量程 0 ~ 6 mA，內(nèi)阻為 60 Ω）；

電壓表V1（量程 0 ~ 1.5 V，內(nèi)阻約為 1.5 kΩ）；

電壓表V2（量程 0 ~ 5 V，內(nèi)阻約為 3 kΩ）；

電壓表V3（量程 0 ~ 15 V，內(nèi)阻約為 15 kΩ）；

滑動變阻器R1（最大電阻 5 Ω ，額定電流 10 A）；

滑動變阻器R2（最大電阻 50 Ω ，額定電流 1 A）；

滑動變阻器R3（最大電阻 500 Ω ，額定電流 0.1 A）；

開關(guān)S、導(dǎo)線若干。

（1）現(xiàn)用電壓表和電流表測水果電池的電動勢和內(nèi)阻，要求測量有盡可能高的精確度且便于調(diào)節(jié)，應(yīng)選擇的電流表選_______，電壓表選_______，滑動變阻器選_______（填所給器材符號）。

（2）請?jiān)谔摽蛑挟嫵鰧?shí)驗(yàn)電路圖_________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物理社團(tuán)受“蛟龍?zhí)枴钡膯l(fā)，設(shè)計(jì)了一個(gè)測定水深的深度計(jì)。如圖，導(dǎo)熱性能良好的氣缸I、II內(nèi)徑相同，長度均為L，內(nèi)部分別有輕質(zhì)薄活塞A、B，活塞密封性良好且可無摩擦左右滑動，氣缸I左端開口。外界大氣壓強(qiáng)為p0，氣缸I內(nèi)通過A封有壓強(qiáng)為p0的氣體，氣缸II內(nèi)通過B封有壓強(qiáng)為2p0的氣體，一細(xì)管連通兩氣缸，初始狀態(tài)A、B均位于氣缸最左端。該裝置放入水下后，通過A向右移動的距離可測定水的深度。已知p0相當(dāng)于10 m高的水產(chǎn)生的壓強(qiáng)，不計(jì)水溫變化，被封閉氣體視為理想氣體，求：

（i） 當(dāng)A向右移動 時(shí)，水的深度h；

（ii）該深度計(jì)能測量的最大水深hm。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在“兩個(gè)共點(diǎn)力的合成”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)做作出如圖所示的圖，其中A為橡皮條上端的固定點(diǎn)，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，圖中___________是合力的理論值，需要進(jìn)行比較的是F與的大小和方向，通過本實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：___________

（2）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車及車中砝碼的總質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的總質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打出的點(diǎn)進(jìn)行計(jì)算。

1）以下實(shí)驗(yàn)操作正確的（________）

A．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將裝有砝碼的小盤用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上

B．平衡摩擦力時(shí)，小車后面的紙帶必須連好，因?yàn)檫\(yùn)動過程中紙帶也要受到阻力

C．每次改變小車的質(zhì)量時(shí)，不需要重新平衡摩擦力

D．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開小車，后接通電源

2）一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持質(zhì)量m一定，改變質(zhì)量M，測出相應(yīng)的加速度a并記錄每次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，若采用圖象法處理數(shù)據(jù)，應(yīng)該做的圖象________。

3）如圖(a)為甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a－F圖線，此甲同學(xué)需要采取的做法是：________

4）乙、丙同學(xué)用同一裝置采用控制變量法做實(shí)驗(yàn)，畫出了各自得到的a－F圖線，如圖(b)所示，其中________（填“乙”或“丙”）同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)使用的M比較大。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)按如圖電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電壓表和電流表均為理想電表，實(shí)驗(yàn)中由于電路發(fā)生故障，發(fā)現(xiàn)兩電壓表示數(shù)相同(但不為零)，若這種情況的發(fā)生是由用電器引起的，則可能的故障原因是（ ）

A. R3短路B. R1短路C. R3斷開D. R2斷開

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車拖動后面的紙帶，小車的加速度可由紙帶上打出的點(diǎn)計(jì)算出。

（1）當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足____________時(shí)，才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力。

（2）某一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖像法處理數(shù)據(jù)。為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做a與_______的圖像。

（3）如圖（a）是甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a－F圖線，說明實(shí)驗(yàn)存在的問題是_______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某小組利用圖甲所示的電路進(jìn)行“測電池的電動勢和內(nèi)阻”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的操作過程為：閉合開關(guān)，讀出電流表的示數(shù)I和電阻箱的阻值R；改變電阻箱的阻值，記錄多組R、I的值，并求出的值，填寫在如下表格中。

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描出坐標(biāo)點(diǎn)，如圖乙所示，請?jiān)谧鴺?biāo)系中作出圖象____________；

(2)由圖象求得電池的電動勢______V，內(nèi)阻_____Ω；（結(jié)果均保留兩位小數(shù)）

(3)上述方案中，若考慮電流表內(nèi)阻對測量的影響，則電動勢E的測量值_____真實(shí)值，內(nèi)阻r的測量值____________真實(shí)值。（均選填“大于”、“等于”或“小于”）

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同步練習(xí)冊答案