分析 (1)對A進(jìn)行受力分析得到合外力,進(jìn)而由牛頓第二定律求得加速度,即可得到物體在ab上的運(yùn)動時(shí)間;然后對物體在d點(diǎn)應(yīng)用牛頓第二定律即可求得半圓軌道半徑,從而得到運(yùn)動時(shí)間;
(2)對傳送A物體過程應(yīng)用能量守恒定律,即可求解;
(3)將A物塊在木板上運(yùn)動和A、B一起在木板上運(yùn)動,按A、B和木板速度關(guān)系進(jìn)行劃分,然后對各物體進(jìn)行受力分析,求得加速度,即可由勻變速規(guī)律求得運(yùn)動時(shí)間.
解答 解:(1)物體在ab上做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動,物體所受合外力為f=μ1mg,所以,加速度$a={μ}_{1}g=8m/{s}^{2}$,所以,運(yùn)動時(shí)間${t}_{1}=\frac{v}{a}=0.5s$;
物塊到達(dá)最高點(diǎn)d 時(shí)與傳送帶間的彈力大小恰等于其重力,故由牛頓第二定律可得:$mg+mg=\frac{m{v}^{2}}{R}$,所以,$R=\frac{{v}^{2}}{2g}=0.8m$,那么,物體在半圓軌道上的運(yùn)動時(shí)間${t}_{2}=\frac{πR}{v}=0.2π(s)$;
故每個(gè)物塊在傳送帶abcd上運(yùn)行的時(shí)間t=t1+t2=0.5+0.2π(s);
(2)由能量守恒定律可知:傳輸A物塊,電機(jī)所需提供的能量等于物塊A的機(jī)械能和克服摩擦力做功之和,
故$Q=\frac{1}{2}m{v}^{2}+2mgR+fs$=$\frac{1}{2}m{v}^{2}+2mgR+{μ}_{1}mg×(v{t}_{1}-\frac{1}{2}a{{t}_{1}}^{2})$=$\frac{1}{2}×1×{4}^{2}+2×1×10×0.8+0.8×1×10×(4$×$0.5-\frac{1}{2}×8×0.{5}^{2})(J)$=32J;
(3)A物體滑上木板時(shí)速度為v=4m/s,A物體和木板有相對運(yùn)動,故A物體受到向右的合外力為f1=μ2mg=2N,物體做加速度為2m/s2的勻減速運(yùn)動;
木板和軌道間的最大靜摩擦力f2=μ3(m+M)g=2N,故木板保持靜止不動;
經(jīng)過t3=0.5s后,A物體的速度減為3m/s,B物體滑上木板,A、B受到的合外力仍為滑動摩擦力f1=2N,方向向右,都做加速度為2m/s2的勻減速運(yùn)動;
木板和軌道間的最大靜摩擦力f3=μ3(2m+M)g=3N,木板受到的合外力F=2f1-f3=1N,方向向左,木板做加速度為1m/s2的勻加速運(yùn)動;
當(dāng)又經(jīng)過t4=1s后,A速度為1m/s,B速度為2m/s,木板速度為1m/s;
之后,物體A和物體B保持相對靜止,B的速度大于木板的速度,故B受到合外力為f1=2N,方向向右,物體B做加速度為2m/s2的勻減速運(yùn)動;
木板和物體A保持相對靜止,將木板和物體A當(dāng)成一個(gè)整體,合外力為f3-f1=1N,方向向右,故木板和物體A做加速度為0.5m/s2的勻減速直線運(yùn)動;
經(jīng)過時(shí)間${t}_{5}=\frac{2}{3}s$后,A、B、木板的速度都為$\frac{2}{3}m/s$;
之后,三物體保持相對靜止,合外力為f3,故三物體一起做加速度為1m/s2的勻減速運(yùn)動,運(yùn)動${t}_{6}=\frac{2}{3}s$后,物體速度為零;
故木板運(yùn)動的總時(shí)間$t′={t}_{4}+{t}_{5}+{t}_{6}=\frac{7}{3}s$;
答:(1)每個(gè)物塊在傳送帶abcd上運(yùn)行的時(shí)間為0.5+0.2π(s);
(2)傳輸A物塊,電機(jī)所需提供的能量(不計(jì)傳動機(jī)構(gòu)的其他能量損耗)為32J;
(3)木板運(yùn)動的總時(shí)間為$\frac{7}{3}s$.
點(diǎn)評 物體的運(yùn)動學(xué)問題,一般先對物體進(jìn)行受力分析求得合外力,然后應(yīng)用牛頓第二定律求得加速度,即可由運(yùn)動學(xué)規(guī)律求解.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略總結(jié)出了行星運(yùn)動的三大規(guī)律 | |
B. | 開普勒總結(jié)出了行星運(yùn)動的三大規(guī)律 | |
C. | 愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律 | |
D. | 牛頓首先較準(zhǔn)確地測出了萬有引力常量G的數(shù)值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | α、β、γ射線比較,α射線的電離作用最弱 | |
B. | 盧瑟福用α粒子散射實(shí)驗(yàn),證明了原子核內(nèi)存在質(zhì)子 | |
C. | 愛因斯坦提出光子說,從理論上成功解釋了光電效應(yīng) | |
D. | 某種元素的半衰期為兩年,四年后該元素完全變成了另一種元素 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | O點(diǎn)電場強(qiáng)度為零 | |
B. | D點(diǎn)電場強(qiáng)度向左 | |
C. | 若將點(diǎn)電荷-q從O移向C,電勢能減小 | |
D. | 若將點(diǎn)電荷+q從O移向C,電勢能減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 光纖通信及醫(yī)用纖維式內(nèi)窺鏡都是利用了光的全反射原理 | |
B. | 肥皂泡呈現(xiàn)的彩色是光的干涉現(xiàn)象,露珠呈現(xiàn)的彩色的是光的色散現(xiàn)象 | |
C. | 電磁波中電場能量最大時(shí),磁場能量為零;磁場能量最大時(shí),電場能量為零 | |
D. | 照相機(jī)鏡頭上會鍍一層膜,有時(shí)會在鏡頭前加一個(gè)偏振片,這樣做都是為了增加光的透射強(qiáng)度 | |
E. | 火箭以接近光速飛躍地球,火箭上的人看到的火箭的長度比地球上的人看到的火箭的長度長 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 水分子的平均動能增加了 | B. | 水分子的分子勢能增加了 | ||
C. | 水分子的平均動能保持不變 | D. | 水分子的內(nèi)能增加了 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中磁鐵N極接近A環(huán)時(shí),A環(huán)被吸引,而后被推開 | |
B. | 圖中磁鐵N極遠(yuǎn)離A環(huán)時(shí),A環(huán)被排斥,而后隨磁鐵運(yùn)動 | |
C. | 用磁鐵的任意一磁極接近A環(huán)時(shí),A環(huán)均被排斥 | |
D. | 用磁鐵N極接近B環(huán)時(shí),B環(huán)被推斥,遠(yuǎn)離磁鐵運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 下落過程中,重力的平均功率為$\frac{1}{2}$mg2t | |
B. | 下落過程中,重力的平均功率為mg2t | |
C. | 落地前瞬間,重力的瞬時(shí)功率為$\frac{1}{2}$mg2t | |
D. | 落地前瞬間,重力的瞬時(shí)功率為mg2t |
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