【題目】某科學家在物理學研究中把實驗和邏輯推理(包括數(shù)學推演)和諧地結(jié)合起來，有力地推進了人類科學認識的發(fā)展，標志著物理學的真正開端，他是 （ ）

A.伽利略B.開普勒C.牛頓D.愛因斯坦

【答案】A

【解析】

科學家伽利略在物理學研究中把實驗和邏輯推理(包括數(shù)學推演)和諧地結(jié)合起來，有力地推進了人類科學認識的發(fā)展，標志著物理學的真正開端；

A．伽利略，與結(jié)論相符，選項A正確；

B．開普勒，與結(jié)論不相符，選項B錯誤；

C．牛頓，與結(jié)論不相符，選項C錯誤；

D．愛因斯坦，與結(jié)論不相符，選項D錯誤；

故選A.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用起重機將物體勻速吊起一段距離,作用在物體上的各力做功的情況是( )

A. 重力做正功,拉力做負功,合力做功為零

B. 重力做負功,拉力做正功,合力做正功

C. 重力做負功,拉力做正功,合力做功為零

D. 重力不做功,拉力做正功,合力做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一女同學穿著輪滑鞋以一定的速度俯身“滑入”靜止汽車的車底，她用15 s穿越了20輛汽車底部后“滑出”，位移為58 m，假設她的運動可視為勻變速直線運動，從上述數(shù)據(jù)可以確定(　　)

A. 她在車底運動時的加速度 B. 她在車底運動時的平均速度

C. 她剛“滑入”車底時的速度 D. 她剛“滑出”車底時的速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一位同學站在機械指針體重計上，突然下蹲直到蹲到底靜止．根據(jù)超重和失重現(xiàn)象的分析方法，試分析判斷整個下蹲過程中體重計上指針示數(shù)的變化情況（ ）

A.一直增大B.一直減小

C.先減小，后增大D.先增大，后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三輛汽車以相同的速度同時經(jīng)過某一路標，從此時開始，甲一直做勻速直線運動，乙先加速后減速，丙先減速后加速，它們經(jīng)過下一路標時速度又相同，則（ ）
A.丙車先通過下一路標
B.甲車先通過下一路標
C.乙車先通過下一路標
D.無法判斷哪輛車先通過下一路標

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在研究平拋運動的實驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長為L=1.25cm，若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計算式為v0=（用L，g表示），其值為（取g=9.8m/s2）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于勻速直線運動和勻加速直線運動的說法，正確的是（ ）

A.只要速度大小不變的直線運動就是勻速直線運動

B.只要加速度不為零的直線運動就是勻加速直線運動

C.做勻加速直線運動的兩個物體，速度大的，加速度不一定大

D.做勻加速直線運動的兩個物體，加速度大的，則速度一定大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m的物體靜止在斜面上，斜面的傾角為θ．重力加速度為g．關(guān)于物體所受的摩擦力，下列說法正確的是（ ）

A.方向沿斜面向上
B.方向沿斜面向下
C.大小為零
D.大小為mg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學在教室中站在體重計上研究超重與失重．她由穩(wěn)定的站姿變化到穩(wěn)定的蹲姿稱為“下蹲”過程；由穩(wěn)定的蹲姿變化到穩(wěn)定的站姿稱為“起立”過程．關(guān)于她的實驗現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ）

A.只有“起立”過程，才能出現(xiàn)失重的現(xiàn)象
B.只有“下蹲”過程，才能出現(xiàn)超重的現(xiàn)象
C.“起立”、“下蹲”的過程，都能出現(xiàn)超重和失重的現(xiàn)象
D.“起立”的過程，先出現(xiàn)超重現(xiàn)象后出現(xiàn)失重現(xiàn)象

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