【題目】如圖所示,勻強電場方向與傾斜的天花板垂直,一帶正電的物體在天花板上處于靜止狀態(tài),則下列判斷正確的是( )

A. 天花板與物體間的彈力可能為零

B. 天花板對物體的摩擦力可能為零

C. 物體受到天花板的摩擦力隨電場強度E的增大而增大

D. 在逐漸增大電場強度E的過程中,物體將始終保持靜止

【答案】D

【解析】試題分析:因為物體處于靜止狀態(tài),所以合力為零,我們從題中知道的力有豎直向下的重力,和垂直天花板的電場力,而在這兩個力作用下物體不可能處于靜止狀態(tài),物體相對于天花板有沿天花板向下的運動趨勢,故物體一定受到摩擦力作用,產(chǎn)生摩擦力的條件一是有彈力二是有相對運動或者相對運動趨勢,故有摩擦力一定有彈力,AB錯誤;物體受力分析如圖所示

根據(jù)平衡條件得,當增大電場強度E的過程,即F增大,N增大,最大靜摩擦力增大,而物體受到的靜摩擦力f不變,物體將始終保持靜止.故D正確,C錯誤.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物體A靜止在傾角為α的斜面上,如圖所示,當給物體施加一個水平推力F時,物體A仍然靜止,則下列判斷正確的是( )

A. 物體A所受的靜摩擦力一定變大

B. 物體A所受的靜摩擦力一定變小

C. 物體A所受的靜摩擦力可能為零

D. 物體A與斜面間的正壓力一定增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】水平傳送帶勻速運動,速度大小為v,現(xiàn)將一小工件放到傳送帶上,設工件初速度為零,當它在傳送帶上滑動一段距離后速度達到v而與傳送帶保持相對靜止.設工件質(zhì)量為m,它與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ,則在工件相對傳送帶滑動的過程中正確的說法是

A. 滑動摩擦力對工件做的功為

B. 工件的動能增量為

C. 工件相對于傳送帶滑動的路程大小為

D. 傳送帶對工件做的功為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,A、B兩物體疊放在水平地面上,A物體m=20kg,B物體質(zhì)量M=30kg.處于水平位置的輕彈簧一端固定于墻壁,另一端與A物體相連,彈簧處于自然狀態(tài),其勁度系數(shù)為250N/m,AB之間、B與地面之間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.5.現(xiàn)有一水平推力F作用于物體B上使B緩慢地向墻壁移動,當移動0.2m時,水平推力F的大小為(g10m/s2)( )

A. 350 N B. 300 N C. 250 N D. 200 N

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,正六邊形abcdef區(qū)域內(nèi)有垂直于紙面的勻強磁場.一帶正電的粒子從f點沿fd方向射入磁場區(qū)域,當速度大小為vb,b點離開磁場在磁場中運動的時間為tb;當速度大小為vc,c點離開磁場在磁場中運動的時間為tc,不計粒子重力.則(  )

A. vbvc12,tbtc21

B. vbvc21,tbtc12

C. vbvc21,tbtc21

D. vbvc12,tbtc12

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在光滑水平面上有一物塊始終受水平恒力F的作用而運動,在其正前方固定一個足夠長的輕質(zhì)彈簧,如圖所示,當物塊與彈簧接觸后向右運動的過程中,下列說法正確的是

A.物塊接觸彈簧后即做減速運動

B.物塊接觸彈簧后先加速后減速

C.當彈簧處于壓縮量最大時,物塊的加速度等于零

D.當物塊的速度為零時,它所受的合力為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為玻璃自動切割生產(chǎn)線示意圖。圖中,玻璃以恒定的速度v向右運動,兩側(cè)的滑軌與玻璃的運動方向平行。滑桿與滑軌垂直,且可沿滑軌左右移動。割刀通過沿滑桿滑動和隨滑桿左右移動實現(xiàn)對移動玻璃的切割。移動玻璃的寬度為L,要使切割后的玻璃為長2L的矩形,以下做法能達到要求的是

A.保持滑桿不動,使割刀以速度沿滑桿運動

B.滑桿以速度v向左移動的同時,割刀以速度沿滑桿運動

C.滑桿以速度v向右移動的同時,割刀以速度2v沿滑桿運動

D.滑桿以速度v向右移動的同時,割刀以速度沿滑桿運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一臺電動機,額定電壓是100V,電阻是.正常工作時,通過的電流為5A,則電動機因發(fā)熱損失的功率為(  

A. 500W B. 25W C. 2000W D. 475W

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A. 以牛頓運動定律為基礎的經(jīng)典力學因其局限性而沒有存在的價值

B. 物理學的發(fā)展,使人們認識到經(jīng)典力學有它的適用范圍

C. 相對論和量子力學的出現(xiàn),是對經(jīng)典力學的全盤否定

D. 經(jīng)典力學對處理高速運動的宏觀物體具有相當高的實用價值

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