分析 物體做平拋運動,在水平方向上做勻速直線運動,在豎直方向上做自由落體運動,由高度求出時間,得到物體落地時豎直分速度,再進行合成求解即可.
解答 解:物體做平拋運動,則:
豎直方向有:h=$\frac{1}{2}$gt2,
得:t=$\sqrt{\frac{2h}{g}}$=$\sqrt{\frac{2×10}{10}}$s=$\sqrt{2}$s
落地時豎直分速度為:vy=gt=10$\sqrt{2}$m/s
所以物體落地時的速度的大小為:vt=$\sqrt{{v}^{2}+{v}_{y}^{2}}$=$\sqrt{1{0}^{2}+(10\sqrt{2})^{2}}$=10$\sqrt{3}$m/s;
速度方向與水平方向的夾角正切為:tanθ=$\frac{{v}_{y}}{v}$=$\frac{10\sqrt{2}}{10}$=$\sqrt{2}$,
得:θ=arctan$\sqrt{2}$
答:物體落地時的速度的大小是10$\sqrt{3}$m/s,速度方向與水平方向的夾角為arctan$\sqrt{2}$.
點評 平拋運動的研究方法是運動的合成與分解:水平方向做勻速直線運動,豎直方向做自由落體運動,要掌握分運動的規(guī)律并能熟練運用.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 6m/s | B. | 8m/s | C. | 10m/s | D. | 12.5m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 全過程中重力做功為零 | |
B. | 在上滑和下滑兩過程中,機械能減少量相等 | |
C. | 在上滑和下滑兩過程中,滑塊的加速度不等 | |
D. | 在上滑和下滑兩過程中,摩擦力做功的平均功率相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 亞里士多德認為物體的自然狀態(tài)是靜止的,只有當(dāng)它受到力的作用才會運動 | |
B. | 牛頓認為力的真正效應(yīng)總是改變物體的速度,而不僅僅是使之運動 | |
C. | 法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,牛頓發(fā)現(xiàn)了點電荷間的相互作用規(guī)律 | |
D. | 安培發(fā)現(xiàn)了磁場對運動電荷的作用規(guī)律,洛倫茲發(fā)現(xiàn)了磁場對電流的作用規(guī)律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | ab棒運動的速度是5 m/s | B. | 力F的大小為1 N | ||
C. | 在1 s內(nèi),力F做的功為5 J | D. | 在1 s內(nèi),cd棒產(chǎn)生的電熱為2.5 J |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 斷開電鍵S,三個電表示數(shù)將變大 | |
B. | 將R1與R2位置互換,有一個電流表的示數(shù)將變大 | |
C. | 將R1與閉合的電建S位置互換,三個電表示數(shù)將變大 | |
D. | 將R2與電壓表V2的位置互換,三個電表示數(shù)變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用質(zhì)點來代替實際物體的研究方法叫微元法 | |
B. | 利用v-t圖象推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式的方法是理想模型法 | |
C. | 伽利略借助實驗研究和邏輯推理得出了自由落體運動規(guī)律 | |
D. | 奧斯特最先發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)并提出了場的概念 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A、B兩球質(zhì)量相等 | |
B. | A球初速度大于B球初速度 | |
C. | 兩球在空中運動時,A球每秒速度的變化量大于B球每秒速度的變化量 | |
D. | 兩個小球為同時拋出 |
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