18．關(guān)于下面四幅圖所對(duì)應(yīng)的光學(xué)現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲圖可能是單色光形成的衍射圖樣
B．甲圖可能是單色光形成的雙縫干涉圖樣
C．在乙漫畫(huà)中，由于光的折射，岸上的人看到的魚(yú)比魚(yú)的實(shí)際位置要淺一些
D．丙圖為一束由紅光、紫光組成的復(fù)色光c射入半球形玻璃體后分成光束a、b的光路圖，可知其中a光為紅光
E．若丁圖是光從玻璃射入空氣中時(shí)的光路圖，則其入射角是30°

分析 這是常見(jiàn)的光學(xué)現(xiàn)象，根據(jù)特征區(qū)是干涉圖樣和衍射圖樣．根據(jù)紅光與紫光折射率大小，分析從玻璃射入空氣時(shí)折射角大小，確定分別是哪束光的光．本題運(yùn)用折射定律處理．

解答 解：A、B、圖甲的中央條紋寬，是單縫衍射的圖樣．故A正確，B錯(cuò)誤．
    C、光從空氣射入水中發(fā)生折射時(shí)，入射角大于折射角，岸上的人看到的魚(yú)比魚(yú)的實(shí)際位置要淺一些．故C正確．
    D、紫光的折射率比紅光大，相同入射角，當(dāng)光從玻璃射入空氣時(shí)，紫光的折射角大，a光束是紫光，b光束是紅光．故D錯(cuò)誤．
    E、光從玻璃射入空氣里時(shí)入射角小于折射角，故其入射角是30°．故E正確
故選：ACE

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于七種色光各個(gè)量的比較，可借助于光的色散實(shí)驗(yàn)結(jié)果，形象記憶．可利用折射定律分析生活中的光現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

8．如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置可用來(lái)探究影響平行板電容器的因素，其中電容器左側(cè)極板和靜電計(jì)外殼接地，電容器右側(cè)極板與列電計(jì)金屬球相連．
（1）使電容器帶電后與電源斷開(kāi)．
①將左極板上移，可觀察到靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角變大（選填變大，變小或不變）；
②兩板間插入一塊玻璃，可觀察到靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角變小（選填變大、變小或不變）；
（2）從圖中讀得某金屬絲的直徑為0.520mm．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在2016 年里約奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)代表團(tuán)的施廷懋奪得跳水女子三米板金牌．如圖是運(yùn)動(dòng)員踩下跳板的過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．跳板面受到彈力的作用，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員的腳發(fā)生了形變
B．跳板面受到彈力的作用，是因?yàn)樘灏l(fā)生了形變
C．運(yùn)動(dòng)員踩跳板，跳板先發(fā)生形變，運(yùn)動(dòng)員的腳后發(fā)生形變
D．運(yùn)動(dòng)員受向上的彈力，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員的腳發(fā)生了形變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示，電源電動(dòng)勢(shì)E=27V，內(nèi)阻r=2Ω，固定電阻R2=4Ω，R1為光敏電阻．C為平行板電容器，其電容C=3 pF，虛線到兩極板距離相等，極板長(zhǎng)L=0.2 m，間距d=1.0×10-2 m．P為一圓盤(pán)，由形狀相同透光率不同的二個(gè)扇形a、b構(gòu)成，它可繞AA′軸轉(zhuǎn)動(dòng)．當(dāng)細(xì)光束通過(guò)扇形a、b照射光敏電阻R1時(shí)，R1的阻值分別為12Ω、3Ω．有帶電量為q=-1.0×10-4微粒沿圖中虛線以速度v0=10m/s連續(xù)射入C的電場(chǎng)中．假設(shè)照在R1上的光強(qiáng)發(fā)生變化時(shí)R1阻值立即有相應(yīng)的改變．重力加速度為g=10m/s2．
（1）細(xì)光束通過(guò)a照射到R1上時(shí)，電容器所帶的電量；
（2）細(xì)光束通過(guò)a照射到R1上時(shí)，帶電微粒剛好沿虛線勻速運(yùn)動(dòng)，求細(xì)光束通過(guò)b照射到R1上時(shí)帶電微粒能否從C的電場(chǎng)中射出．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖，當(dāng)風(fēng)以恒定的水平速度吹來(lái)時(shí)，風(fēng)箏面與水平面成某一夾角，人靜站在地面上拉住連接風(fēng)箏的細(xì)線（細(xì)線質(zhì)量、受風(fēng)力不計(jì)），使風(fēng)箏處于靜止．不計(jì)空氣浮力．則（　�。�
A．風(fēng)對(duì)風(fēng)箏的作用力方向水平向右
B．地面對(duì)人的支持力大小等于人和風(fēng)箏的總重力
C．地面對(duì)人的作用力方向斜向左上方
D．拉直的細(xì)線可能垂直風(fēng)箏面

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．摩托車在平直路面上從靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)3s速度達(dá)到12m/s，接著關(guān)閉油門(mén)做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小為1m/s2，求：
（1）加速階段的加速度大小；
（2）從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到停止運(yùn)動(dòng)的總路程．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．2017年首場(chǎng)流星雨為1月3日夜晚的象限儀座流星雨．流星雨以流星輻射點(diǎn)所在天區(qū)的星座命名，流星體常有一個(gè)母體彗星，母彗星受太陽(yáng)和行星作用在軌道附近殘留部分碎片，當(dāng)?shù)厍蚪?jīng)過(guò)時(shí)，這些碎片被地球吸引與大氣摩擦而形成流星雨．著名的獅子座流星雨的母彗星為坦普爾-塔特爾（55P/Tempel-Tuttle）彗星，其近日點(diǎn)在其軌道與地球軌道平面的交點(diǎn)附近，距離約1AU（1AU約等于地球到太陽(yáng)的平均距離），軌道半長(zhǎng)軸約10.3AU．彗星每次回歸近日點(diǎn)時(shí)，如1998年，地球上常能觀測(cè)到流星暴．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．流星體進(jìn)入地球大氣時(shí)機(jī)械能增大
B．下一次獅子座流星暴可能發(fā)生在2031年
C．坦普爾-塔特爾彗星在近日點(diǎn)的速度大于6.28 AU/年
D．若忽略質(zhì)量損失，坦普爾-塔特爾彗星從遠(yuǎn)日點(diǎn)回歸到近日點(diǎn)過(guò)程，重力勢(shì)能增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．下列敘述正確的是（　�。�
A．“重心”、“合力和分力”、“總電阻”等概念都體現(xiàn)了等效替代的物理思想
B．安培由環(huán)形電流和條形磁鐵磁場(chǎng)的相似性，提出分子電流假說(shuō)，解釋了磁現(xiàn)象的本質(zhì)
C．最先預(yù)言了引力波的科學(xué)家是愛(ài)因斯坦
D．用比值法定義的物理量在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例，例如電場(chǎng)強(qiáng)度E=$\frac{F}{q}$，電容C=$\frac{Q}{U}$，加速度a=$\frac{F}{m}$都是采用比值法定義的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．一根輕桿AO用鉸鏈豎直地固定于地面，A端用細(xì)繩AB連接，B點(diǎn)固定于地面，現(xiàn)用一大小不變的水平力F拉輕桿AO．如圖所示，在力的作用點(diǎn)C由O向A移動(dòng)的過(guò)程中，鉸鏈對(duì)桿的作用力大小的變化為（　�。�
A．逐漸增大B．逐漸減小C．先增大后減小D．先減小后增大

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