【題目】如圖所示，A是放在地球赤道上的一個物體，正在隨地球一起轉(zhuǎn)動．B是赤道上方一顆近地衛(wèi)星．A和B的質(zhì)量相等，忽略B的軌道高度，下列說法錯誤的是（ ）

A.A和B做圓周運(yùn)動的向心加速度大小相等
B.A和B受到的地球的萬有引力大小相等
C.A做圓周運(yùn)動的線速度比B大
D.B做圓周運(yùn)動的周期比A小

【答案】A,C
【解析】解：A、地球上物體隨地球自轉(zhuǎn)周期與地球自轉(zhuǎn)周期相同，萬有引力除了提供隨地球自轉(zhuǎn)的向心力外主要表現(xiàn)為物體的重力，即 ，而近地衛(wèi)星萬有引力提供圓周運(yùn)動向心力，向心加速度即為萬有引力加速度，即 ，故兩者向心加速度大小不相等，A錯誤；

B、忽略B衛(wèi)星的軌道高度，A和B距地心的距離相同，根據(jù)萬有引力定律可知，它們受到地球的萬有引力大小相等，故B正確；

C、因?yàn)锽做圓周運(yùn)動時萬有引力提供圓周運(yùn)動向心力，而A和地球同步衛(wèi)星具有相同的角速度，根據(jù)v=ωr，A比地球同步衛(wèi)星的線速度小，根據(jù) 知，B衛(wèi)星的線速度比地球同步衛(wèi)星的線速度大，B衛(wèi)星的線速度遠(yuǎn)大于A的線速度，故C錯誤；

D、A的周期為地球自轉(zhuǎn)周期，即與同步衛(wèi)星周期相同，而B的周期遠(yuǎn)小于同步衛(wèi)星的周期，所以B做圓周運(yùn)動的周期比A小，故D正確．

本題選錯誤的，故選：AC．

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用萬有引力定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握應(yīng)用萬有引力定律分析天體的運(yùn)動：把天體的運(yùn)動看成是勻速圓周運(yùn)動，其所需向心力由萬有引力提供.即 F引=F向；應(yīng)用時可根據(jù)實(shí)際情況選用適當(dāng)?shù)墓竭M(jìn)行分析或計(jì)算.②天體質(zhì)量M、密度ρ的估算．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于放射性元素的半衰期的說法正確的是（ ）
A.質(zhì)量為m的鈾經(jīng)過兩個半衰期后，原來所含的鈾元素的原子核有 m發(fā)生了衰變
B.質(zhì)量為m的鈾經(jīng)過兩個半衰期后，原來所含的鈾元素的原子核有 m發(fā)生了衰變
C.同種放射性元素，在化合物中的半衰期與在單質(zhì)中的半衰期不相同
D.氡的半衰期是3.8天，若有4個氡原子核，則經(jīng)過7.6天就只剩下1個氡原子核

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個靜止的氡核 Rn，放出一個α粒子后衰變?yōu)獒暫? Po，同時放出能量為E=0.26MeV的光子．假設(shè)放出的核能完全轉(zhuǎn)變?yōu)獒暫伺cα粒子的動能，不計(jì)光子的動量．已知M氡=222.08663u、mα=4.0026u、M釙=218.0766u，1u相當(dāng)于931.5MeV的能量．
（1）寫出上述核反應(yīng)方程；
（2）求出發(fā)生上述核反應(yīng)放出的能量；
（3）確定釙核與α粒子的動能．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m的木塊靠在豎直粗糙的墻壁上，且受到水平力F的作用，下列說法正確的是

A. 若木塊靜止，當(dāng)F增大時，木塊受到的靜摩擦力隨之增大

B. 若木塊沿墻壁向下運(yùn)動，則墻壁對木塊的摩擦力大小為μF

C. 若開始時木塊靜止，當(dāng)撤去F后，木塊沿墻壁下滑時，木塊不受滑動摩擦力作用

D. 木塊對墻壁的壓力是墻壁形變而產(chǎn)生的，墻壁對木塊的支持力是木塊形變而產(chǎn)生的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)模擬“遠(yuǎn)距離輸電”，將實(shí)驗(yàn)室提供的器材連接成如圖所示電路，A，B為理想變壓器，燈L1、L2相同且阻值不變．保持A的輸入電壓不變，開關(guān)S斷開時，燈L1正常發(fā)光．則（ ）

A.緊閉合S，L1變亮
B.緊閉合S，A的輸入功率變小
C.僅將滑片P上移，L1變亮
D.僅將滑片P上移，A的輸入功率變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法和思路，以下關(guān)于所用研究方法或思路的敘述正確的是

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫假設(shè)法

B. 根據(jù)速度定義式，當(dāng)非常非常小時， 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法

C. 伽利略對落體問題的研究思路是：問題→猜想→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→數(shù)學(xué)推理→合理外推→得出結(jié)論

D. 在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動位移公式時，把整個運(yùn)動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動，然后把各小段的位移相加，這里采用了類比法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用多用電表測量二極管的反向電阻（二極管具有單向?qū)щ娦裕娏髡蛲ㄟ^時幾乎沒有電阻，電流反向時，電阻很大），完成下列測量步驟：

⑴檢查多用電表的機(jī)械零點(diǎn)．
⑵將紅、黑表等分別插入正、負(fù)表筆插孔，二極管的兩個極分別記作a和b，將紅表筆接a端黑表筆接b端時，表針幾乎不偏轉(zhuǎn)，紅表筆接b端黑表筆接a端時表針偏轉(zhuǎn)角度很大，則（填“a”或“b”）端為二極管的正極．
⑶為了測量該二極管的反向電阻，將選擇開關(guān)撥至電阻“×100”擋位，進(jìn)行正確的測量步驟后，發(fā)現(xiàn)表針偏角較�。疄榱说玫綔�(zhǔn)確的測量結(jié)果，應(yīng)讓電表指針盡量指向表盤中央，應(yīng)重新選擇量程進(jìn)行測量．則該同學(xué)應(yīng)選擇（“×10”或“×1k”）擋，然后 ， 再進(jìn)行測量．測量后示數(shù)如圖所示，則測量結(jié)果為 ．
⑷測量完成后，將選擇開關(guān)按向擋位置．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽車正以20m/s的速度在平直公路上勻速行駛，司機(jī)發(fā)現(xiàn)正前方一大貨車正以5m/s的速度同向勻速行駛，于是立即剎車．關(guān)閉發(fā)動機(jī)后，汽車開始做勻減速直線運(yùn)動，當(dāng)速度減為10m/s時，通過的位移為30m，求：

（1）汽車關(guān)閉發(fā)動機(jī)后的加速度大小；

（2）汽車關(guān)閉發(fā)動機(jī)后5s內(nèi)通過的位移；

（3）若汽車恰好不碰上大貨車，求關(guān)閉油門時汽車離大貨車多遠(yuǎn)？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】僅僅17年，我國高速公路的發(fā)展創(chuàng)造了世界矚目的成就！今天，高速公路的速度和便利也已經(jīng)走進(jìn)了平常百姓的生活，正在改變著人們的時空觀念和生活方式。為兼顧行車安全與通行效率，高速公路上設(shè)置了許多限速標(biāo)識，采用定點(diǎn)測速、區(qū)間測速的方式確保執(zhí)行。下列說法正確的是（）。

A. 圖1表示在此路段貨車的最小速率為100km/h

B. 圖1表示在路段所有車輛的速率應(yīng)在60km/h到120km/h之間

C. 圖2表示在這7.88km內(nèi)平均速率應(yīng)不大于100km/h

D. 圖2僅表示在這限速牌位置速率應(yīng)不大于100km/h

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同步練習(xí)冊答案