某同學用如圖14所示的實驗器材探究電磁感應現(xiàn)象。他連接好電路并檢查無誤后，閉合電鍵的瞬間觀察到電流表G指針向右偏轉(zhuǎn)，電鍵閉合后，他還進行了下列操作：

（1）將滑動變阻器的滑動觸頭P快速向接線柱C移動，電流計指針將________

（填“左偏”、“右偏”或“不偏”）。

（2）將線圈A中的鐵芯快速抽出，電流計指針將______（填“左偏”、“右偏”或“不偏”）。

 

（4分）（1）右偏（2）左偏

解析:（1）滑動觸頭向C移動，阻值減小，電流變大，指針右偏；

（2）快速抽出鐵芯，磁場減弱，則指針左偏。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）①某同學用如圖1所示的裝置來探究機械能守恒定律：實驗中，得到了甲、乙、丙三條實驗紙帶，如圖2所示，則應選
甲
甲
紙帶好．

在實驗中若所用重物的質(zhì)量為l.00kg，當?shù)氐闹亓铀俣葹間=9.80m/s2，在某次實驗中得到一條點跡清晰的紙帶，如圖3所示，把第一個點記作0，另選取連續(xù)的4個點A、B、C、D作為測量的點，經(jīng)測量知道A，B、C、D各點到O點的距離分別為62.99cm，70.18cm，77.76cm、85.73cm．
②根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可知重物由O點運動到C點，重力勢能的減少量等于
7.62
7.62
J，動能的增加量等于
7.57
7.57
J（取三位有效數(shù)字）．
③由以上的計算結果可看出，重物由O點運動到C點，重力勢能的減少量
大
大
于動能的增加量，試簡單闡述造成這一結果的兩個理由
由于空氣的阻力
由于空氣的阻力
、
紙帶與打點計時器之間有摩擦
紙帶與打點計時器之間有摩擦
．
（2）用如圖甲所示的裝置，來驗證碰撞過程中的動量守恒．圖中PQ是斜槽，QR為水平槽．O點是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點，A、B兩球的質(zhì)量之比mA：mB=3：1．先使A球從斜槽上固定位置G由靜止釋放，在水平地面的記錄紙上留下落點痕跡，重復10次，得到10個落點．再把B球放在水平槽上的末端R處，讓A球仍從位置G由靜止釋放，與B球碰撞，碰后A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡，重復10次．A、B兩球在記錄紙上留下的落點痕跡如圖乙所示，其中米尺的零點與O點對齊．

①碰撞后A球的水平射程應取
14.50
14.50
cm．
②本實驗巧妙地利用小球飛行的水平距離表示小球的水平速度．下面的實驗條件中，可能不能使小球飛行的水平距離表示為水平速度的是
C
C
．
A．使A、B兩小球的質(zhì)量之比改變?yōu)?：1
B．升高固定點G的位置
C．使A、B兩小球的直徑之比改變?yōu)?：3
D．升高桌面的高度，即升高R點距地面的高度
③利用此次實驗中測得的數(shù)據(jù)計算碰撞前的總動量與碰撞后的總動量的比值為
1.01
1.01
．（結果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：2012屆廣西省桂林中學高二下學期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

某同學用如圖14所示的實驗器材探究電磁感應現(xiàn)象。他連接好電路并檢查無誤后，閉合電鍵的瞬間觀察到電流表G指針向右偏轉(zhuǎn)，電鍵閉合后，他還進行了下列操作：
（1）將滑動變阻器的滑動觸頭P快速向接線柱C移動，電流計指針將________

（填“左偏”、“右偏”或“不偏”）。
（2）將線圈A中的鐵芯快速抽出，電流計指針將______（填“左偏”、“右偏”或“不偏”）。

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科目：高中物理 來源：2011-2012學年廣西省高二下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某同學用如圖14所示的實驗器材探究電磁感應現(xiàn)象。他連接好電路并檢查無誤后，閉合電鍵的瞬間觀察到電流表G指針向右偏轉(zhuǎn)，電鍵閉合后，他還進行了下列操作：

（1）將滑動變阻器的滑動觸頭P快速向接線柱C移動，電流計指針將________

（填“左偏”、“右偏”或“不偏”）。

（2）將線圈A中的鐵芯快速抽出，電流計指針將______（填“左偏”、“右偏”或“不偏”）。

 

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

某同學用如圖14所示的裝置驗證規(guī)律：“物體質(zhì)量一定，其加速度與所受合力成正比”。

a．按圖3把實驗器材安裝好，不掛配重，反復移動墊木直到小車做勻速直線運動；

     b．把細線系在小車上并繞過定滑輪懸掛配重，接通電源，放開小車，打點計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點，取下紙帶，在紙帶上寫上編號；

c．保持小車的質(zhì)量M不變，多次改變配重的質(zhì)量m，再重復步驟b；

d．算出每條紙帶對應的加速度的值；

e．用縱坐標表示加速度a，橫坐標表示配重受的重力mg（作為小車受到的合力F），作出a－F圖象。

① 在步驟d中，該同學是采用v－t圖象來求加速度的。圖15為實驗中打出的一條紙帶的一部分，紙帶上標出了連續(xù)的3個計數(shù)點，依次為B、C、D，相鄰計數(shù)點之間還有4個計時點沒有標出。打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上。打點計時器打C點時，小車的速度為             m/s；


② 其余各點的速度都標在了v－t坐標系中，如圖16所示。t=0.10s時，打點計時器恰好打B點。請你將①中所得結果標在圖16所示的坐標系中，并作出小車運動的v－t圖線；利用圖線求出小車此次運動的加速度a = _________m/s2；

 

 

③ 最終該同學所得小車運動的a－F圖線如圖17所示，從圖中我們看出圖線是一條經(jīng)過原點的直線。根據(jù)圖線可以確定下列說法中不正確的是         (     )

A．本實驗中小車質(zhì)量一定時，其加速度與所受合力成正比

B．小車的加速度可能大于重力加速度g

C．可以確定小車的質(zhì)量約為0.50kg

D．實驗中配重的質(zhì)量m遠小于小車的質(zhì)量

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