(江蘇南通2月)質(zhì)量為m的物塊甲以3  m/s的速度在光滑水平面上運動,有一輕彈簧固定其上,另一質(zhì)量也為m的物體乙為4  m/s的速度與甲相向運動,如圖所示,則(    )
A.甲?乙兩物塊在彈簧壓縮過程中,由于彈力作用,動量不守恒
B.當兩物塊相距最近時,甲物塊的速度為零
C.當甲物塊的速度為1 m/s時,乙物塊的速度可能為2 m/s,也可能為0
D.甲物塊的速率可能達到5 m/s
C
由于彈簧是輕質(zhì)的,甲?乙在水平方向上除相互作用外不受其他力,故水平方向上二者組成的系統(tǒng)動量守恒,A錯.當甲?乙相距最近時應(yīng)有v=v,故由動量守恒有mv-mv=2mv(其中以物體乙的初速度方向為正),代入數(shù)據(jù)有v=0.5  m/s,B錯.又二者作用過程中,總機械能也守恒,當二者分離時甲獲得最大速度,則由動量守恒和能量守恒有

解之得vm=v=4  m/s,v′=v=3  m/s,故D錯.當甲物塊的速度為向左的1  m/s時,由動量守恒可求得乙的速率為2  m/s.當甲物塊的速度為向右的1  m/s,同樣可求得乙的速率為0,故C對.
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相關(guān)習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(12分)如圖5-14所示,有兩個物體A,B,緊靠著放在光滑水平桌面上,A的質(zhì)量為2kg,B的質(zhì)量為3kg。有一顆質(zhì)量為100g的子彈以800m/s的水平速度射入A,經(jīng)過0.01s又射入物體B,最后停在B中,A對子彈的阻力為3×103N,求A,B最終的速度。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖,質(zhì)量為m的人在質(zhì)量為M的平板車上從左端走到右端,若不計平板車與地面的摩擦,則下列說法不正確的是
A.人在車上行走時,車將向左運動
B.當人停止走動時,由于車的慣性大,車將繼續(xù)后退
C.若人越慢地從車的左端走到右端,則車在地面上移動的距離越大
D.不管人在車上行走的速度多大,車在地面上移動的距離都相同

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(9分)1914年,夫蘭克和赫茲在實驗中用電子碰撞靜止原子的方法,使原子從基態(tài)躍遷到激發(fā)態(tài),來證明玻爾提出的原子能級存在的假設(shè)。設(shè)電子的質(zhì)量為m,原子的質(zhì)量為m0,基態(tài)和激發(fā)態(tài)的能級差為ΔE,試求入射電子的最小動能。(假設(shè)碰撞是一維正碰)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在光滑的水平面上有兩個在同一直線上相向運動的小球,其中甲球的質(zhì)量m1=2kg,乙球的質(zhì)量m2=1kg,規(guī)定向右為正方向,碰撞前后乙球的速度隨時間變化情況如圖所示。已知兩球發(fā)生正碰后,甲球靜止不動,碰撞時間極短,則碰前甲球速度的大小和方向分別為(   )
A.0.5m/s,向右B.0.5m/s,向左
C.1.5m/s,向右D.1.5m/s,向左

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(10分)一輛小車在光滑的水平面上以1m/s的速度向右運動,小車的質(zhì)量為M=100kg,如圖8所示。一質(zhì)量為m=50kg的人從小車的右端迎面跳上小車,接觸小車前瞬間人的水平速度大小為5.6m/s。求:
(1)人跳上小車后,人和小車共同運動速度的大小和方向;
(2)人再以5.6m/s的水平速度向右跳離小車,小車的速度大小和方向;

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(2009年高考山東卷)如圖14-1-7所示,光滑水平直軌道上有三個滑塊A、B、C,質(zhì)量分別為mA=mC=2m,mB=m,A、B用細繩連接,中間有一壓縮的輕彈簧(彈簧與滑塊不拴接).開始時A、B以共同速度v0運動,C靜止.某時刻細繩突然斷開,A、B被彈開,然后B又與C發(fā)生碰撞并粘在一起,最終三滑塊速度恰好相同.求B與C碰撞前B的速度.

圖14-1-7

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,木塊質(zhì)量,它以速度水平地滑上一輛靜止的平板小車,已知小車質(zhì)量,木塊與小車間的動摩擦因數(shù)為,木塊沒有滑離小車,地面光滑,g取10,求:

①木塊相對小車靜止時小車的速度的大小;
②從木塊滑上小車到木塊相對于小車剛靜止時,小車移動的距離.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,A、B兩物體質(zhì)量比mA:mB=3:2。原來靜止在光滑的桌面邊緣,A、B間有一根壓縮了的彈簧,當彈簧突然釋放后兩物體離開桌面落地,設(shè)A、B兩物體落地點各自起始點水平距離SA:SB之比為(   )

A.3:2    B. 2:3  C. 1:1    D.無法確定

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