【題目】近年來，登山步行成為越來越多的人的健康習(xí)慣。如圖為某地生態(tài)公園的登山步行道線路圖，從圖中可以看出，從丁家樓子村到目的地九仙山觀景臺可以選擇不同的路線，小王和小張兩人選擇了不同的路線，結(jié)果小王比小張先到達(dá)目的地。對于此過程，下列說法正確的是（ ）

A.小王與小張的路程相同

B.小王的位移小于小張的位移

C.小王的平均速度大于小張的平均速度

D.小王的平均速率大于小張的平均速率

【答案】C

【解析】

A．路程是運動的軌跡的長度。他們選擇不同的路線，路程可能不同。故A錯誤；
B．位移為初位置到末位置的有向線段，他們的起點與終點是相同的，所以位移相等。故B錯誤；
C．平均速度是由位移與時間的比值，小王與小張的位移相同，但由于小王用時較短，故小王的平均速度較大，故C正確；
D．平均速率等于路程與時間的比值，由于小王和小張的路程大小關(guān)系不能確定，則不能比較平均速率關(guān)系。故D錯誤。
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如果質(zhì)量相同的小球A、B，在沿一條直線運動的過程中發(fā)生彈性正碰，速度發(fā)生交換。如圖所示，將光滑水平絕緣的大桌面取為Oxy坐標(biāo)面，空間有豎直向下（圖中朝里）矩形磁場區(qū)域的勻強(qiáng)磁場B。（附注：解題時略去球之間的電作用力）

(1)Oxy平面上距O稍遠(yuǎn)處的小球A，質(zhì)量m、電量q（q>0），初速度方向垂直于磁場，如圖所示，大小為v0，而后A在磁場區(qū)域內(nèi)做勻速圓周運動，試求圓周運動的半徑R和運動周期T。

(2)圖中小球A1、A2質(zhì)量也同為m，電量也同為q（q>0），開始時分別位于y軸上的y1、y2（y1>y2）位置，初速度方向如圖所示，大小也同為v0。設(shè)A1、A2間可能發(fā)生的碰撞都是彈性碰撞且不會相互轉(zhuǎn)移電荷（下同）。已知A1能到達(dá)y2處，兩球始終都在矩形磁場區(qū)域里運動，試求y1-y2的所有可能取值。

(3)在x軸上與x1相距盡可能遠(yuǎn)的x2處存在一正三角形區(qū)域的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小也為B，方向也是豎直向下（圖中朝里）。圖中小球B的質(zhì)量也為m，電量也同為q（q>0），t=0時位于x軸上距O稍遠(yuǎn)的矩形磁場區(qū)域外的x1位置，初速度大小也為v0，方向垂直于正三角形磁場區(qū)域EFG的E邊的中點H射入磁場區(qū)域，然后從EG邊界的I點（圖中未畫出）穿出磁場，且GI長是正三角形邊長的0.75倍，求該正三角形區(qū)域的邊長a。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一物體放在水平面上，受到豎直向上的拉力F的作用，當(dāng)拉力F＝30N時，物體向上的加速度a＝5m/s2，不計空氣阻力，g取10m/s2。下列說法正確的是（　�。�

A.物體的質(zhì)量為3kg

B.當(dāng)拉力F＝20N時，物體共受三個力的作用

C.當(dāng)拉力F＝40N時，拉力作用1s時物體的速度大小為20m/s

D.當(dāng)拉力F＝60N時，在拉力作用的第1s內(nèi)物體的位移大小為10m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量M＝10kg的小車放在水平光滑的平面上，在小車左端施加一水平推力F＝10N，當(dāng)小車向右運動的速度達(dá)到7m/s時，在小車前端輕輕地放上一個大小不計、質(zhì)量為m＝2kg的小物塊，物塊與小車間的動摩擦因數(shù)μ＝0.2，小車足夠長g取10m/s2，則：

(1)放上小物塊后，小物塊及小車的加速度各為多大；

(2)經(jīng)多長時間兩者達(dá)到相同的速度；

(3)從小物塊放上小車開始，經(jīng)過t＝8s小物塊通過的位移大小為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩足夠長平行光滑的金屬導(dǎo)軌MN、PQ相距為L，導(dǎo)軌平面與水平面夾角α＝30°，導(dǎo)軌上端跨接一定值電阻R，導(dǎo)軌電阻不計．整個裝置處于方向豎直向上的勻強(qiáng)磁場中，長為L的金屬棒cd垂直于MN、PQ放置在導(dǎo)軌上，且與導(dǎo)軌保持電接觸良好，金屬棒的質(zhì)量為m、電阻為r，重力加速度為g，現(xiàn)將金屬棒由靜止釋放，當(dāng)金屬棒沿導(dǎo)軌下滑距離為s時，速度達(dá)到最大值vm．求：

（1）金屬棒開始運動時的加速度大��；

（2）勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大�。�

（3）金屬棒沿導(dǎo)軌下滑距離為s的過程中，電阻R上產(chǎn)生的電熱．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩質(zhì)點在同一直線上做勻加速直線運動，v－t圖象如圖所示，3 s末兩質(zhì)點在途中相遇，由圖象可知(　　)

A. 甲的加速度等于乙的加速度

B. 出發(fā)前甲在乙前方6 m處

C. 出發(fā)前乙在甲前方6 m處

D. 相遇前甲、乙兩質(zhì)點的最遠(yuǎn)距離為2 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】真空中Ox坐標(biāo)軸上的某點有一個點電荷Q，坐標(biāo)軸上A、B兩點的坐標(biāo)分別為0.2m和0.7m。在A點放一個帶正電的試探電荷，在B點放一個帶負(fù)電的試探電荷，A、B兩點的試探電荷受到電場力的方向都跟x軸正方向相同，電場力的大小F跟試探電荷電荷量q的關(guān)系分別如圖2中直線a、b所示。下列說法正確的是（　�。�

A.B點的電場強(qiáng)度的大小為0.25N/C

B.A點的電場強(qiáng)度的方向沿x軸正方向

C.點電荷Q是正電荷

D.點電荷Q的位置坐標(biāo)為0.3m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小紅在探究彈簧的彈力與彈簧伸長量的關(guān)系時，將刻度尺懸掛在彈簧下端，刻度尺的零刻線在下方。在鐵架臺上固定一箭頭與刻度尺的零刻線對齊，如圖所示。之后，在刻度尺的下端懸掛鉤碼，讀出并記錄此時箭頭指示處刻度尺的讀數(shù)；在彈簧的彈性限度內(nèi)再逐個增加鉤碼，依次讀數(shù)并記錄，共獲得六組數(shù)據(jù)。下列說法正確的是

A.小紅沒有測量彈簧原長，本實驗不能用來探究彈簧的彈力與伸長量的關(guān)系

B.小紅沒有測量刻度尺重力，本實驗不能用來探究彈簧的彈力與伸長量的關(guān)系

C.若小紅實驗操作規(guī)范準(zhǔn)確，以讀出的刻度尺示數(shù)為橫軸，以所掛鉤碼的重力為縱軸，能擬合出一條不過原點的直線

D.若小紅實驗操作規(guī)范準(zhǔn)確，以讀出的刻度尺示數(shù)為橫軸，以所掛鉤碼的重力為縱軸，能擬合出一條過原點的直線

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A.圖1中，檢查工件平面的平整度的原理利用光的全反射

B.圖2中，拍攝玻璃窗內(nèi)的物品時，要在鏡頭前加裝一個偏振片以過濾櫥窗的反射光

C.圖3中，是旋轉(zhuǎn)蜂鳴器的演示實驗，目的是說明聲波的多普勒效應(yīng)

D.圖4中，水面下h深度有一點光源，發(fā)出a、b兩種不同顏色的光a和光b，在水面上形成圖中所示的圓形區(qū)域，若b光的折射率是n，則復(fù)色光圓形區(qū)域的面積為

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同步練習(xí)冊答案