17.用圖甲所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系,圖乙是其俯視圖.兩個相同的小車放在光滑水平板上,車左端各系一條細繩,繩跨過定滑輪個掛一個相同的小盤,盤中可放砝碼.兩個小車右端通過細線用夾子固定,打開夾子,小車在小盤和砝碼的牽引下運動,合上夾了,兩小車同時停止.實驗中可以通過在車中放砝碼改變小車的質(zhì)量.

(1)探究“加速度與質(zhì)量之間的關(guān)系”時,應(yīng)在小盤中放質(zhì)量相同(選填“相同”或“不相同”)的砝碼;
(2)為使小車所受的拉力近似等于小盤和砝碼的總重力,應(yīng)使小盤和砝碼的總質(zhì)量遠小于(選填“遠大于”或“遠小于”)小車的質(zhì)量;
(3)實驗中,兩小車的加速度之比等于(選填“大于”、“等于”或“小于”)小車通過的位移之比.

分析 本實驗是控制變量法的實驗,探究“加速度與質(zhì)量之間的關(guān)系”時,要保證拉力不變.盤和盤中砝碼的質(zhì)量遠遠小于小車的質(zhì)量,繩對小車拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力.
根據(jù)初速度為零的勻變速直線運動位移時間公式得出位移與加速度關(guān)系.

解答 解;(1)本實驗是控制變量法的實驗,探究“加速度與質(zhì)量之間的關(guān)系”時,要保證拉力不變,則應(yīng)在小盤中放質(zhì)量相同的砝碼.
(2)讓小車的質(zhì)量m1遠遠大于小盤和砝碼的質(zhì)量m2,因為:際上繩子的拉力F=Ma=$\frac{{m}_{2}g}{1+\frac{{m}_{2}}{{m}_{1}}}$,故應(yīng)該是m2<<m1,即實驗中應(yīng)滿足小盤和砝碼的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量,
(3)根據(jù)初速度為零的勻變速直線運動公式x=$\frac{1}{2}a{t}^{2}$,用刻度尺測量兩小車通過的位移,兩車的位移之比等于加速度之比.
故答案為:(1)相同;(2)遠小于;(3)等于

點評 只要真正掌握了實驗原理就能順利解決此類實驗題目,而實驗步驟,實驗數(shù)據(jù)的處理都與實驗原理有關(guān),故要加強對實驗原理的學(xué)習和掌握.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.1932年,美國的物理學(xué)家勞倫斯設(shè)計出了回旋加速器,回旋加速器的工作原理如圖所示,置于高真空中的兩D形金屬盒半徑為R,兩盒間的狹縫很小,帶電粒子穿過的時間可以忽略不計.磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場與盒面垂直.A處粒子源產(chǎn)生的質(zhì)量為m、電荷量為+q粒子在加速器中被加速,其加速電壓恒為U.帶電粒子在加速過程中不考慮相對論效應(yīng)和重力的作用.則( 。
A.帶電粒子在加速器中第1次和第2次做曲線運動的時間分別為t1和t2,則t1:t2=1:2
B.帶電粒子第1次和第2次經(jīng)過兩D形盒間狹縫后軌道半徑之比r1:r2=$\sqrt{2}$:2
C.兩D形盒狹縫間的交變電場的周期T=$\frac{πm}{qB}$
D.帶電粒子離開回旋加速器時獲得的動能為$\frac{{B}^{2}{q}^{2}{R}^{2}}{2m}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.地球赤道上的物體隨地球自轉(zhuǎn)的向心加速度為a,角速度為ω,某衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動的軌道半徑為r1,向心力加速度為a1,角速度為ω1.已知萬有引力常量為G,地球半徑為R.下列說法中正確的是( 。
A.向心力加速度之比$\frac{a}{{a}_{1}}$=$\frac{{r}_{1}^{2}}{{R}^{2}}$B.角速度之比$\frac{ω}{{ω}_{1}}$=$\frac{{R}^{3}}{{r}_{1}^{2}}$
C.地球的第一宇宙速度等于$\sqrt{aR}$D.地球的平均密度ρ=$\frac{3{a}_{1}{r}_{1}^{2}}{4πG{R}^{3}}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列實例屬于超重現(xiàn)象的是(  )
A.舉重運動員托舉杠鈴保持靜止
B.被推出的鉛球在空中運動
C.火箭點火后加速升空
D.跳水運動員被跳板彈起,離開跳板向上運動

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.文中“305km”和”250km/h“分別指( 。
A.路程  瞬時速度B.路程  平均速度C.位移  瞬時速度D.位移  平均速度

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.在“探究求合力的方法”的實驗中,王同學(xué)用了兩個量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧秤來測量拉力.實驗之前他先檢查了彈簧秤,然后進行實驗:將橡皮條的一端固定在水平放置的木板上,用兩個彈簧秤分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使結(jié)點到達某一位置O,記錄下O點的位置和拉力F1,F(xiàn)2的大小及方向;然后用一個彈簧秤拉橡皮條,仍將結(jié)點拉到O點,再記錄拉力F的大小及方向; 然后取下白紙作圖,研究合力與分力的關(guān)系.
(1)實驗前對彈簧秤進行檢查,下列哪些檢查是必需的A.
A.使用測力計前應(yīng)校對零點
B.兩細繩套必須等長
C.把橡皮筋的另一端拉到O點時,兩測力計之間夾角應(yīng)取90°,以便算出合力大小
(2)如圖是王同學(xué)研究合力與分力關(guān)系時在白紙下畫出的圖,根據(jù)物理上作圖要求和規(guī)范,請指出圖中存在的兩種錯誤:
①F1、F2、F矢量未畫上箭頭;
②F與F1、F與F2的連線應(yīng)該用虛線.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.打點計時器應(yīng)使用低壓直流電源
B.應(yīng)將木板左端適當墊高平衡小車受到的摩擦力
C.釋放小車的同時接通打點計時器的電源
D.應(yīng)盡量保證小車的總質(zhì)量遠大于沙和桶的總質(zhì)量

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

6.1886年德國科學(xué)家赫茲用實驗證實了電磁波的存在.不同頻率的電磁波在真空中的傳播速度相同(選填“不同”或“相同”).在機場等處常用X射線(選填“紅外線“或“x射線”)進行安全檢.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.將電動勢和內(nèi)阻保持不變的電源與一金屬電阻連接構(gòu)成回路.若該金屬的電阻率隨溫度的升高而增大,則在對金屬電阻持續(xù)加熱的過程中( 。
A.回路中的電流變小B.路端電壓變小
C.電源的效率變大D.電源的輸出功率變大

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