如圖所示，是某電源的路端電壓U與總電流I的關(guān)系圖象，由圖象可知，該電源的電動勢為_________V，內(nèi)阻為_________Ω.

3     0.5

解析：根據(jù)圖象可知，電流為零時的電壓是開路電壓，等于電源的電動勢，即E=3 V，電壓為零時的電流為短路電流，即短路電流I0=6 A，由I0=r=Ω=0.5 Ω.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2006?泰州模擬）如圖所示，是某一半導(dǎo)體器件的U-I圖．

（1）從圖中可看出，當(dāng)電流超過某一數(shù)值后，其電阻迅速
增大
增大
（填增大或減�。�
（2）將該器件與標(biāo)有“8V，16W”的用電器串聯(lián)后，接入電動勢為10V的直流電源兩端，用電器恰能正常工作．則此時該半導(dǎo)體器件兩端的電壓是
1
1
V，該直流電源的內(nèi)阻是
0.5
0.5
Ω．
（3）當(dāng)用電器在使用時，不小心發(fā)生了短路．此時流過直流電源的電流是
3.4
3.4
A．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）如圖所示，是某同學(xué)練習(xí)使用打點計時器得到的紙帶，紙帶的左端先通過打點計時器，從點跡的分布情況可以判定速度的變化情況是
加速
加速
（勻速、加速還是減速），若所用的電源的頻率為50Hz，則打點周期為
0.02
0.02
s．從打下O點到打下H點，共9個點跡，歷時
0.16
0.16
s，位移為
11.40
11.40
cm，這段時間內(nèi)紙帶的平均速度為
0.71
0.71
m/s

（2）（4分）接通打點計時器電源和讓紙帶開始運動，這兩個操作之間的時間順序關(guān)系是
A
A
．
A．先接通電源，后讓紙帶運動   B．先讓紙帶運動，再接通電源
C．讓紙帶運動的同時接通電源   D．先讓紙帶運動或先接通電源都可以．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）如圖1所示中的游標(biāo)卡尺的示數(shù)為
 
cm．
（2）某實驗小組在做“探究加速度與物體質(zhì)量、受力的關(guān)系”的實驗時，設(shè)計如下的實驗方案，實驗裝置如圖所示，所用交流電源的頻率為50Hz．具體實驗步驟如下：
A．按圖2所示安裝好實驗裝置；
B．調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下做勻速運動，
C．取下細(xì)繩和砝碼盤，記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m；
D．先接通打點計時器的電源，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求得小車的加速度a；
E．重新掛上細(xì)繩和砝碼盤，改變砝碼盤中砝碼質(zhì)量，重復(fù)B～D步驟，求得小車在不同合力F作用下的加速度．
回答以下問題：
①按上述方案做實驗時是否要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量？
 
（填“是”或“否”）．
②實驗打出的其中一條紙帶如圖3所示．由該紙帶可測得小車的加速度為
 
m/s2．
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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖所示，是某研究性學(xué)習(xí)小組做探究“橡皮筋做的功和物體速度變化的關(guān)系”的實驗，圖中是小車在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行的情形，這時，橡皮筋對小車做的功記為W，當(dāng)我們用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時，每次橡皮筋都拉伸到同一位置釋放．小車每次實驗中獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出，而后確定橡皮筋做的功和物體速度變化的關(guān)系．回答下列問題：

①除了圖中已給出的實驗器材外，還需要的器材有低壓交流電源和
刻度尺
刻度尺
；
②實驗時為了使小車只在橡皮筋作用下運動，應(yīng)采取的措施是
木塊的末端墊高，平衡摩擦力
木塊的末端墊高，平衡摩擦力
；
③若某次實驗打出的一條紙帶如圖所示，則小車由于橡皮筋彈力做功所獲得的速度為
1.00m/s
1.00m/s
m/s．（打點計時器所用交變電壓的頻率為50Hz）

（2）某課題研究小組，收集了數(shù)碼相機、手機等用舊了的各種類型的電池，以及從廢舊電器上拆下的電阻、電容、電感線圈、白熾燈等元件．現(xiàn)從這些材料中選取兩個待測元件，即電阻R0（約為2KΩ））和白熾燈．現(xiàn)用手機中的鋰電池 （電動勢E標(biāo)稱值為3.7V，允許最大放電電流為300mA）以及可供選擇的下列器材進行實驗：
A．電壓表V（量程4V，電阻RV約為4.0kΩ）
B．電流表A1（量程300mA，電阻RA1約為5Ω）
C．電流表A2（量程2mA，電阻RA2約為10Ω）
D．滑動變阻器R1 （0～20Ω，額定電流lA）
E．電阻箱R2（0～999.9Ω）
F．開關(guān)S一只，導(dǎo)線若干
①為了測定電阻R0的阻值，小組的一位成員，設(shè)計了如圖甲所示的電路原理圖并選取了相應(yīng)的器材 （電源用手機中的鋰電池），其中有一種器材選取不妥，應(yīng)做出的調(diào)整是
電流表A1換成電流表A2
電流表A1換成電流表A2
．
②為研究白熾燈的伏安特性曲線，該同學(xué)重新設(shè)計了一個實驗電路，測出了加在燈兩端的電壓U和通過燈的電流I共8組數(shù)據(jù) （見下表）：
次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7
U/V 0 0.20 0.50 1.00 1.50 2.00 3.00
I/A 0 0.08 0.13 0.18 0.20 0.24 0.29
請在圖乙坐標(biāo)中，描點作出U一I圖線．由圖象可知，隨著電流的增大，白熾燈的電阻
增大
增大
（選填“增大“、“減小“或“不變“）．

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