【題目】如圖所示，A、B兩同學(xué)在直跑道上練習(xí)4×100 m接力，他們在奔跑時(shí)有相同的最大速度．B從靜止開始全力奔跑需25 m才能達(dá)到最大速度，這一過程可看做勻變速運(yùn)動，現(xiàn)在A持棒以最大速度向B奔來，B在接力區(qū)伺機(jī)全力奔出．若要求B接棒時(shí)速度達(dá)到最大速度的80%，則：

(1)B在接力區(qū)需跑出的距離x1為多少？

(2)B應(yīng)在離A的距離x2為多少時(shí)起跑？

【答案】（1）16 m （2）24m

【解析】試題分析：（1）B起跑后做初速度為0的勻加速直線運(yùn)動，設(shè)最大速度為， 為達(dá)到最大速度經(jīng)歷的位移， 為B接棒時(shí)的速度， 為接棒時(shí)經(jīng)歷的位移，

B起動后做初速度為0的勻加速直線運(yùn)動，有： ， ，

得：

（2）設(shè)B加速至交接棒的時(shí)間為t， t＝0.4v1t＝16m，

得： ，

．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在用電流表和電壓表測電池電動勢和內(nèi)電阻的實(shí)驗(yàn)中，所用電流表和電壓表的內(nèi)阻分別為0.1Ω和1kΩ，下面分別為實(shí)驗(yàn)原理及所需的器件圖。

I/（A）

U/（V）

0.12

1.37

0.20

1.32

0.31

1.24

0.32

1.18

0.50

1.10

0.57

1.05

（1）試在上圖中畫出連線，將器件按原理圖連接成實(shí)驗(yàn)電路____。

（2）一位同學(xué)記錄的6組數(shù)據(jù)見表。試根據(jù)這些數(shù)據(jù)在圖中畫出U－I圖線。根據(jù)圖線讀出電池的電動勢E=_____V，根據(jù)圖線求出電池內(nèi)阻r=______Ω。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)點(diǎn)受到三個(gè)力的作用，三個(gè)力的合力可能為零的是（　　）

A. 2N，4N，8NB. 4N，6N，7N

C. 3N，10N，6ND. 4N，6N，1N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在研究“平拋運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)中．

(1)圖是橫擋條卡住平拋小球，用鉛筆標(biāo)注小球最高點(diǎn)，確定平拋運(yùn)動軌跡的方法，坐標(biāo)原點(diǎn)應(yīng)選小球在斜槽末端時(shí)的_______．

A．球心　　　　B．球的上端　　　　C．球的下端

在此實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是________(多選)．

A．斜槽軌道必須光滑

B．記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些

C．用光滑曲線把所有的點(diǎn)連接起來

D．y軸的方向根據(jù)重垂線確定

(2)圖是利用圖1裝置拍攝小球做平拋運(yùn)動的頻閃照片，由照片可以判斷實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是________．

A．釋放小球時(shí)初速度不為零

B．釋放小球的初始位置不同

C．斜槽末端切線不水平

(3)下圖是利用穩(wěn)定的細(xì)水柱顯示平拋運(yùn)動軌跡的裝置，其中正確的是（____）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】黑箱中有一個(gè)二極管，還有兩個(gè)阻值均為1kΩ的電阻，它們與黑箱的接線柱1、2、3接成電路，用多用電表的電阻擋對這三個(gè)接線柱間的電阻進(jìn)行測量，得到的數(shù)據(jù)如表所示，那么黑箱中的線路是哪一個(gè)(　　)

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)量為m的滑塊在粗糙水平面上滑行，通過頻閃照片分析得知，滑塊在最初2 s內(nèi)的位移是最后2 s 內(nèi)位移的2倍，且已知滑塊最初開始1 s內(nèi)的位移為2.5 m，由此可求得(　　)

A. 滑塊的加速度大小為5 m/s2

B. 滑塊的初速度為5 m/s

C. 滑塊運(yùn)動的總時(shí)間為3 s

D. 滑塊運(yùn)動的總位移為4.5 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)定律，開辟了能源利用的新時(shí)代

B. 牛頓利用扭秤實(shí)驗(yàn)，首先測出引力常量，為人類實(shí)現(xiàn)飛天夢想奠定了基礎(chǔ)

C. 盧瑟福在α粒子散射實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型

D. 卡文迪許利用實(shí)驗(yàn)的方法，得出了力不是維持物體運(yùn)動的原因

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在離地面7.2 m處，手提2.2 m長的繩子的上端如圖所示，在繩子的上下兩端各拴一小球，放手后小球自由下落(繩子的質(zhì)量不計(jì)，球的大小可忽略，g=10 m/s2)求：

（1）兩小球落地時(shí)間相差多少？

（2）B球落地時(shí)A球的速度多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用科學(xué)方法證明“時(shí)間和空間并非永恒不變”的學(xué)者是

A. 達(dá)爾文

B. 愛因斯坦

C. 哥白尼

D. 牛頓

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同步練習(xí)冊答案