【題目】如圖所示，兩平行直導線cd和ef豎直放置：通以方向相反大小相等的電流，a，b兩點位于導線所在的平面內(nèi)，a、b兩點關于直導線cd對稱分布，b點到直導線cd、ef的距離相等。已知邐電直導線周圍空間某點的磁感應強度，其中r為該點到導線的垂直距離，則（　�。�

A. cd導線在a點產(chǎn)生的磁場方向垂直紙面向里

B. cd導線受到的安培力方向向右

C. b點的磁感應強度大小是a點磁感應強度大小的3倍

D. 同時改變兩導線的電流方向，cd導線受到的安培力方向改變

【答案】AC

【解析】

本題考查了磁場的疊加，根據(jù)導線周圍磁場分布可知，與導線等距離地方磁感應強度大小相等，根據(jù)安培定則判斷出兩導線在a點形成磁場方向，根據(jù)合磁場大小從而求出單根導線在a點形成磁感應強度大小，進一步求出b點磁感應強度大��；最后依據(jù)左手定則，判定導線受到的安培力方向。

根據(jù)安培定則可知，cd導線電流向下，則在a點產(chǎn)生的磁場方向垂直紙面向里，故A正確；根據(jù)安培定則與左手定則可知cd導線受到的安培力方向向左，故B錯誤；根據(jù)安培定則，結合矢量的合成法則，，同理，，則有b點的磁感應強度大小是a點磁感應強度大小的3倍，故C正確；不管電流方向如何，只要電流方向相反，就互相排斥，故同時改變電流方向時，cd導線受到的安培力方向不會發(fā)生改變，故D錯誤。故選AC。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學通過實驗測量玩具上的小直流電動機轉(zhuǎn)動的角速度大小，如圖甲所示，將直徑約為3cm的圓盤固定在電動機轉(zhuǎn)動軸上，將紙帶的一端穿過打點計時器后，固定在圓盤的側面，圓盤轉(zhuǎn)動時，紙帶可以卷在圓盤的側面上，打點計時器所接交流電的頻率為50Hz.

(1) 實驗時，應先接通________(選填“電動機”或“打點計時器”)電源．

(2) 實驗得到一卷盤繞在圓盤上的紙帶，將紙帶抽出一小段，測量相鄰2個點之間的長度L1，以及此時圓盤的直徑d1，再抽出較長的一段紙帶后撕掉，然后抽出一小段測量相鄰2個點之間的長度L2，以及此時圓盤的直徑d2，重復上述步驟，將數(shù)據(jù)記錄在表格中，其中一段紙帶如圖乙所示，測得打下這些點時，紙帶運動的速度大小為________m/s.測得此時圓盤直徑為5.60cm，則可求得電動機轉(zhuǎn)動的角速度為________rad/s.(結果均保留兩位有效數(shù)字)

(3) 該同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)，作出了紙帶運動速度(v)與相應圓盤直徑(d)的關系圖象，如圖丙所示．分析圖線，可知電動機轉(zhuǎn)動的角速度在實驗過程中________(選填“增大”“減小”或“不變”)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長木板質(zhì)量M=3 kg，放置于光滑的水平面上，其左端有一大小可忽略，質(zhì)量為m=1 kg的物塊A，右端放著一個質(zhì)量也為m=1 kg的物塊B，兩物塊與木板間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.4，AB之間的距離L=6 m，開始時物塊與木板都處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)對物塊A施加方向水平向右的恒定推力F作用，取g=10 m/s2。

（1）.為使物塊A與木板發(fā)生相對滑動，F至少為多少？

（2）.若F=8 N，求物塊A經(jīng)過多長時間與B相撞，假如碰撞過程時間極短且沒有機械能損失，則碰后瞬間A、B的速度分別是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】表中數(shù)據(jù)是某地區(qū)1-6月份氣溫與氣壓的對照表：

6月份與1月份相比較,下列說法正確的是（ ）

A. 空氣中每個氣體分子無規(guī)則熱運動速度加快了

B. 空氣中氣體分子的平均動能增加了

C. 單位時間內(nèi)空氣分子對地面單位面積的撞擊次數(shù)增加了

D. 單位時間內(nèi)空氣分子對地面單位面積的撞擊次數(shù)減少了

E. 速率大的空氣分子比例較多

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2018年春季華為手機發(fā)布會上帶來了一款高端新機MateRs，這是華為首款支持無線充電功能的手機。如圖甲為充電原理示意圖，利用無線充電板中的送電線圈中接入的電流激發(fā)的磁場引起手機里的受電線圈產(chǎn)生感應電流，從而實現(xiàn)為手機無線充電。某次實驗中檢測到受電線圈中產(chǎn)生了如圖乙所示的電流，則送電線圈接入的電流可能是（　　）

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C為三個實心小球，A為鐵球，B、C為木球。A、B兩球分別連在兩根彈簧上，C球連接在細線一端，彈簧和細線的下端固定在裝水的杯子底部，該水杯置于用繩子懸掛的靜止吊籃內(nèi)。若將掛吊籃的繩子剪斷，則剪斷的瞬間相對于杯底（不計空氣阻力，ρ木＜ρ水＜ρ鐵）

A. A球?qū)⑾蛏线\動，B、C球?qū)⑾蛳逻\動

B. A、B球?qū)⑾蛏线\動，C球不動

C. A球?qū)⑾蛳逻\動，B球?qū)⑾蛏线\動，C球不動

D. A球?qū)⑾蛏线\動，B球?qū)⑾蛳逻\動，C球不動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B兩個木塊疊放在豎直輕彈簧上，如圖所示，已知，輕彈簧的勁度系數(shù)。若在木塊A上作用一個豎直向上的力F使木塊A由靜止開始以的加速度豎直向上做勻加速運動，且已知輕彈簧彈性勢能的表達式為為彈簧的勁度系數(shù)，x為彈簧的形變量。取，求：

剛開始運動時彈簧的彈性勢能是多少？

求使木塊A豎直向上做勻加速運動的過程中力F的最小值是多少？

從木塊A豎直向上做勻加速運動直到A、B分離的過程中，力F對木塊做的功是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩同學均設計了測動摩擦因數(shù)的實驗．已知重力加速度為g．

(1)甲同學所設計的實驗裝置如圖甲所示．其中A為一質(zhì)量為M的長直木板，B為木板上放置的質(zhì)量為m的物塊，C為物塊右端連接的一輕質(zhì)彈簧測力計．實驗時用力將A從B的下方抽出，通過C的讀數(shù)F1即可測出動摩擦因數(shù)．則該設計能測出_____（填“A與B”或“A與地面”）之間的動摩擦因數(shù)，其表達式為_____．

(2)乙同學的設計如圖乙所示．他在一端帶有定滑輪的長木板上固定有A、B兩個光電門，與光電門相連的計時器可以顯示帶有遮光片的物塊在其間的運動時間，與跨過定滑輪的輕質(zhì)細繩相連的輕質(zhì)測力計能顯示掛鉤處所受的拉力．

實驗時，多次改變沙桶中沙的質(zhì)量，每次都讓物塊從靠近光電門A處由靜止開始運動，讀出多組測力計示數(shù)F及對應的物塊在兩光電門之間的運動時間t，在坐標系中作出的圖線如圖丙所示，圖線的斜率為k，與縱軸的截距為b，因乙同學不能測出小車質(zhì)量，故該同學還應測出的物理量為_____．根據(jù)該測量物理量及圖線信息可知物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)表達式為_____．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】三顆人造地球衛(wèi)星A、B、C處于不同的軌道上做勻速圓周運動，如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A. 三顆衛(wèi)星的線速度大小vA＜vB＜vC

B. 三顆衛(wèi)星的向心加速度大小aA＜aB＜aC

C. 三顆衛(wèi)星所受的地球引力的大小一定是FA＞FB＞FC

D. 三顆衛(wèi)星的運動周期TA<TB<TC

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