【題目】在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,質(zhì)量m=1kg的物體自由下落,得到如圖所示的紙帶,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為0.04s.那么從打點(diǎn)計(jì)時器打下起點(diǎn)O到打下B點(diǎn)的過程中,物體重力勢能的減少量=_______J,此過程中物體動能的增加量=______J。由此可得到的結(jié)論是__________________________________(g=9.8m/s2,結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。
【答案】2.28; 2.26; 在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)機(jī)械能是守恒的
【解析】
紙帶法實(shí)驗(yàn)中,若紙帶勻變速直線運(yùn)動,測得紙帶上的點(diǎn)間距,利用勻變速直線運(yùn)動的推論,可計(jì)算出打出某點(diǎn)時紙帶運(yùn)動的瞬時速度和加速度,從而求出動能.根據(jù)功能關(guān)系得重力勢能減小量等于重力做功的數(shù)值.
重力勢能減小量等于.利用勻變速直線運(yùn)動的推論,可得B點(diǎn)的速度為,,由于重力勢能減小量略大于動能的增加量,在誤差允許范圍內(nèi),重物下落的機(jī)械能守恒.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量m=0.5kg的小物塊從A點(diǎn)沿豎直光滑的圓孤軌道,以vA=2m/s的初速度滑下,圓弧軌道的半徑R=0.25 m,末端B點(diǎn)與水平傳送帶相切,物塊由B點(diǎn)滑上粗糙的傳送帶.當(dāng)傳送帶靜止時,物塊滑到傳送帶的末端C點(diǎn)后做平拋運(yùn)動,落到水平地面上的D點(diǎn),已知C點(diǎn)到地面的高度h=5m,C點(diǎn)到D點(diǎn)的水平距離x1=1m.取g=10m/s2.求:
(1)物塊滑到圓弧軌道底端時對軌道的壓力;
(2)物塊與傳送帶之間產(chǎn)生的內(nèi)能;
(3)若傳送帶順時針勻速轉(zhuǎn)動,則物塊最后的落地點(diǎn)可能不在D點(diǎn)。試討論物塊落地點(diǎn)到C點(diǎn)的水平距離x與傳送帶勻速運(yùn)動的速度v的關(guān)系.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究功與物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作均正確。甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了功和速度的關(guān)系圖線,如圖甲所示,并由此圖線得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論。乙同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了功與速度平方的關(guān)系圖線,如圖乙所示,并由此也得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論。關(guān)于甲、乙兩位同學(xué)的分析,你的評價是(____)
A.甲的分析不正確,乙的分析正確
B.甲的分析正確,乙的分析不正確
C.甲和乙的分析都正確
D.甲和乙的分析都不正確
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在追尋科學(xué)。家研究足跡的過程中,某同學(xué)為探究恒力做功和物體動能變化間的關(guān)系,采用了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)時,該同學(xué)用鉤碼的重力表示小車受到的合力,為了減小這種做法帶來的實(shí)驗(yàn)誤差,你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是_________。
A.保證鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)大于小車的質(zhì)量
B.選取打點(diǎn)計(jì)時器所打第1點(diǎn)與第2點(diǎn)間的距離約為2 mm的紙帶來處理數(shù)據(jù)
C.把長木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高以平衡摩擦力
D.必須先接通電源再釋放小車
(2)如圖2所示是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,其中A,B,C,D,E,F是連續(xù)的六個計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為T,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離已在圖中標(biāo)出,測出小車的質(zhì)量為M,鉤碼的總質(zhì)量為m。從打B點(diǎn)到打E點(diǎn)的過程中,合力對小車做的功是___________,小車動能的增量是____________。(用題中和圖中的物理量符號表示)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,斜軌道與半徑為R的半圓軌道平滑連接,點(diǎn)A與半圓軌道最高點(diǎn)C等高,B為軌道的最低點(diǎn)(滑塊經(jīng)B點(diǎn)無機(jī)械能損失)。現(xiàn)讓小滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))從A點(diǎn)開始以速度沿斜面向下運(yùn)動,不計(jì)一切摩擦,關(guān)于滑塊運(yùn)動情況的分析,正確的是( )
A. 若,小滑塊恰能通過C點(diǎn),且離開C點(diǎn)后做自由落體運(yùn)動
B. 若,小滑塊能通過C點(diǎn),且離開C點(diǎn)后做平拋運(yùn)動
C. 若,小滑塊恰能到達(dá)C點(diǎn),且離開C點(diǎn)后做自由落體運(yùn)動
D. 若,小滑塊恰能到達(dá)C點(diǎn),且離開C點(diǎn)后做平拋運(yùn)動
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】“快樂向前沖”節(jié)目中有這樣一種項(xiàng)目,選手需要借助懸掛在高處的繩飛躍到鴻溝對面的平臺上,如果已知選手的質(zhì)量為m,選手抓住繩由靜止開始擺動,此時繩與豎直方向夾角為α,繩的懸掛點(diǎn)O距平臺的豎直高度為H,繩長為L,不考慮空氣阻力和繩的質(zhì)量,下列說法正確的是( )
A. 選手?jǐn)[到最低點(diǎn)時所受繩子的拉力為mg
B. 選手?jǐn)[到最低點(diǎn)時處于超重狀態(tài)
C. 選手?jǐn)[到最低點(diǎn)時所受繩子的拉力大小大于選手對繩子的拉力大小
D. 選手?jǐn)[到最低點(diǎn)的運(yùn)動過程中,其運(yùn)動可分解為水平方向的勻加速運(yùn)動和豎直方向上的勻加速運(yùn)動
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(多選題)一含有光電管的電路如圖甲所示,乙圖是用a、b、c光照射光電管得到的I﹣U圖線,Uc1、Uc2表示截止電壓,下列說法正確的是( 。
A. 甲圖中光電管得到的電壓為正向電壓
B. a、b光的波長相等
C. a、c光的波長相等
D. a、c光的光強(qiáng)相等
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一小球從A點(diǎn)以某一水平向右的初速度出發(fā),沿水平直線軌道運(yùn)動到B點(diǎn)后,進(jìn)入半徑R=10cm的光滑豎直圓形軌道,圓形軌道間不相互重疊,即小球離開圓形軌道后可繼續(xù)向C點(diǎn)運(yùn)動,C點(diǎn)右側(cè)有一壕溝,C、D兩點(diǎn)的豎直高度h=0.8cm,水平距離s=1.2cm,水平軌道AB長為L1=1m,BC長為L2=3m.小球與水平軌道間的動摩擦因數(shù)u=0.2,重力加速度g=10m/s2,重力加速度g=10m/s2,則:
(1)若小球恰能通過圓形軌道的最高點(diǎn),求小球在A點(diǎn)的初速度;
(2)若小球既能通過圓形軌道的最高點(diǎn),又不能掉進(jìn)壕溝,求小球在A點(diǎn)的初速度的范圍是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將小砝碼置于桌面上的薄紙板上,用水平向右的拉力將紙板迅速抽出,砝碼的移動很小,幾乎觀察不到,這就是大家熟悉的慣性演示實(shí)驗(yàn)。若砝碼和紙板的質(zhì)量分別為2m和m,各接觸面間的動摩擦因數(shù)均為μ。重力加速度為g。要使紙板相對砝碼運(yùn)動,所需拉力的大小至少應(yīng)大于( )
A. 3μmg B. 4μmg C. 5μmg D. 6μmg
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