【題目】如圖所示,兩個(gè)質(zhì)量均為m的小木塊a和b(可視為質(zhì)點(diǎn))放在水平圓盤上,a與轉(zhuǎn)軸OO′的距離為l,b與轉(zhuǎn)軸的距離為2l.木塊與圓盤的最大靜摩擦力為木塊所受重力的k倍,重力加速度大小為g,若圓盤從靜止開始繞轉(zhuǎn)軸緩慢地加速轉(zhuǎn)動(dòng),用ω表示圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度.下列說法正確的是( )
A.b一定比a先開始滑動(dòng)
B.a、b所受的摩擦力始終相等
C.ω= 是b開始滑動(dòng)的臨界角速度
D.a、b的向心力方向相同
【答案】A,C,D
【解析】解:A、B、兩個(gè)木塊的最大靜摩擦力相等.木塊隨圓盤一起轉(zhuǎn)動(dòng),靜摩擦力提供向心力,由牛頓第二定律得:木塊所受的靜摩擦力f=mω2r,m、ω相等,f∝r,所以b所受的靜摩擦力大于a的靜摩擦力,當(dāng)圓盤的角速度增大時(shí)b的靜摩擦力先達(dá)到最大值,所以b一定比a先開始滑動(dòng),故A正確,B錯(cuò)誤;
C、當(dāng)b剛要滑動(dòng)時(shí),有kmg=mω22l,解得:ω= ,故C正確;
D、向心力方向都指向圓心,則a、b的向心力方向相同,故D正確.
故選:ACD
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解向心力的相關(guān)知識(shí),掌握向心力總是指向圓心,產(chǎn)生向心加速度,向心力只改變線速度的方向,不改變速度的大;向心力是根據(jù)力的效果命名的.在分析做圓周運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)受力情況時(shí),千萬不可在物體受力之外再添加一個(gè)向心力.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用一輕繩將小球P系于光滑墻壁上的O點(diǎn),在光滑墻壁和球P之間夾有一矩形物塊Q,如圖所示.P、Q均處于靜止?fàn)顟B(tài),則下列說法正確的是( 。
A. P物體受3個(gè)力
B. Q物體受3個(gè)力
C. 不管繩子變長還是變短,Q物體受到的摩擦力都不變
D. 若繩子變短,P物體受到的繩子的拉力將變大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】氣墊導(dǎo)軌是常用的一種實(shí)驗(yàn)儀器,它是利用氣泵使帶孔的導(dǎo)軌與滑塊之間形成氣墊,使滑塊懸浮在導(dǎo)軌上,滑塊在導(dǎo)軌上的運(yùn)動(dòng)可視為沒有摩擦.我們可以用帶豎直擋板C和D的氣墊導(dǎo)軌和滑塊A和B驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,采用的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.用天平分別測出滑塊A、B的質(zhì)量mA、mB;
b.調(diào)整氣墊導(dǎo)軌,使導(dǎo)軌處于水平;
c.在A和B間放入一個(gè)被壓縮的輕彈簧,用電動(dòng)卡銷鎖定,靜止放置在氣墊導(dǎo)軌上;
d.用刻度尺測出A的左端至C板的距離L1;
e.按下電鈕放開卡銷,同時(shí)分別記錄滑塊A、B運(yùn)動(dòng)時(shí)間的計(jì)時(shí)器開始工作,當(dāng)A、B滑塊分別碰撞C、D擋板時(shí)計(jì)時(shí)結(jié)束,記下A、B分別到達(dá)C、D的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t1和t2.
(1)實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)測量的物理量及其符號(hào)是_________________.
(2)利用上述測量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的表達(dá)式是________________,上式中算得的A、B兩滑塊的動(dòng)量大小并不完全相等,產(chǎn)生誤差的原因有__________________(至少答出兩點(diǎn)).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】我國神州系列飛船順利飛天,極大地振奮了民族精神。飛船在軌道上正常運(yùn)行時(shí),若宇航員出艙且相對(duì)飛船靜止,則
A.航員處于平衡狀態(tài)B.宇航員不受任何力的作用
C.飛船的加速度不為零D.飛船飛行的高度將降低
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲車以加速度4m/s2由靜止開始作勻加速直線運(yùn)動(dòng),乙車落后2秒在同一地點(diǎn)由靜止開始,以加速度9m/s2作勻加速直線運(yùn)動(dòng),兩車的運(yùn)動(dòng)方向相同,求:
(1)在乙車追上甲車之前,兩車距離的最大值是多少?
(2)乙車出發(fā)后經(jīng)多長時(shí)間可追上甲車?此時(shí)它們離開出發(fā)點(diǎn)多遠(yuǎn)?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、已知質(zhì)量為m的滑塊、可調(diào)節(jié)高度的斜面、直尺等儀器進(jìn)行《探究動(dòng)能定理》的實(shí)驗(yàn)(如圖1),他首先將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在斜面的上端,并將滑塊與紙帶相連,讓紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,接通低壓交流電源(已知頻率為f)后釋放滑塊,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列記數(shù)點(diǎn).
回答下列問題:(用已知字母表示)
(1)寫出影響滑塊動(dòng)能變化的主要因素
(2)該實(shí)驗(yàn)探究中為了求合外力,應(yīng)先求出滑塊與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù).該同學(xué)通過多次調(diào)節(jié)斜面的高度,得到一條打點(diǎn)間距均勻的紙帶(如圖2),此時(shí)相對(duì)應(yīng)的斜面長為L斜面高為h.由此可求出滑塊與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=
(3)保持斜面長度不變,升高斜面高度到H(H>h),該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到一條打點(diǎn)清晰的紙帶(如圖3),用直尺測出S1 S2 S3 , 對(duì)A、B兩點(diǎn)研究:
此時(shí)滑塊在A、B兩點(diǎn)的速度大小為:VA= , VB=
(4)如果該同學(xué)在記錄數(shù)據(jù)時(shí)各物理量的單位分別是:L、H、S1、S2、S3為cm,m為kg,f為Hz,g為m/s2 , 對(duì)AB段進(jìn)行研究,在實(shí)驗(yàn)允許的誤差范圍內(nèi),該同學(xué)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)直接計(jì)算合外力對(duì)滑塊所做的功為W,滑塊動(dòng)能的改變量為△Ek , 結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩者的差別很大,請(qǐng)分析其原因.寫出該同學(xué)計(jì)算出的數(shù)值W與△Ek之間正確關(guān)系的表達(dá)式.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】已知地球半徑為R,地球表面重力加速度為g,不考慮地球自轉(zhuǎn)的影響.
(1)推導(dǎo)第一宇宙速度v1的表達(dá)式;
(2)若衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),運(yùn)行軌道距離地面高度為h,求衛(wèi)星的運(yùn)行周期T.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,a、b、c、d為一組勻強(qiáng)電場中的等差等勢線,A、B分別是等勢線上的兩點(diǎn).帶電量為1×10-2C的正電荷在電場中只受電場力作用,該電荷由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn),動(dòng)能增加了0.1J,若A點(diǎn)電勢為10V,則
A. B點(diǎn)的電勢為零
B. a、b之間的電勢差Uab=-5V
C. 電荷運(yùn)動(dòng)的軌跡可能是圖中曲線①
D. 電荷運(yùn)動(dòng)的軌跡可能是圖中曲線②
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示的裝置做“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn).
(1)下列哪些措施可以減小實(shí)驗(yàn)誤差 ______
A.在斜槽上涂潤滑油
B.將斜槽末端調(diào)成水平
C.使入射球A每次都從同一高度由靜止?jié)L下
D.從P點(diǎn)附近多個(gè)落點(diǎn)中選取最清晰的一個(gè)點(diǎn)做為P的標(biāo)記
(2)圖中O點(diǎn)是水平槽末端在記錄紙上的垂直投影點(diǎn),以下選項(xiàng)中哪些是實(shí)驗(yàn)中必須進(jìn)行測量的 ______
A.測量A球或B球的直徑d B.測量拋出點(diǎn)距地面的高度H
C.測量A球和B球的質(zhì)量分別為m1和m2
D.水平槽上未放被碰小球B球時(shí),測量A球落點(diǎn)位置到O點(diǎn)的距離
(3)實(shí)驗(yàn)中小球的質(zhì)量m1>m2,若其表達(dá)式滿足___________________________,則可驗(yàn)證相碰前后的動(dòng)量守恒.(用相關(guān)的物理量符號(hào):H、d、m1、m2、OP、OM、ON、PM等表示)
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