11．下列說法正確的是（　　）
A．電流通過導(dǎo)體的熱功率與電流大小成正比
B．力對(duì)物體所做的功與力的作用時(shí)間成正比
C．彈性限度內(nèi)，彈簧的勁度系數(shù)與彈簧伸長量成正比
D．電容器所帶電荷量與兩極板間的電勢(shì)差成正比

分析 明確熱功率、功的公式、電容的定義及胡克定律公式的意義進(jìn)行分析，明確各物理量的決定因素．

解答 解：A、由P=I2R可知，電流通過導(dǎo)體的熱功率與電流的平方成正比；故A錯(cuò)誤；
B、力做功W=FL，與力的作用時(shí)間無關(guān)；故B錯(cuò)誤；
C、勁度系數(shù)由彈簧本身的性質(zhì)決定，與伸長量無關(guān)，故C錯(cuò)誤；
D、由C=$\frac{Q}{U}$可知，電容器所帶電荷量與兩極間的電勢(shì)差成正比；故D正確；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基本公式的掌握，要注意各物理量的決定因素，特別注意一些比值定義法的意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

1．在絕緣光滑的水平面上放有一質(zhì)量為m、邊長為L的正方形線框cdef，線框的總電阻為R，xOy是一建立在該水平面內(nèi)的平面直角坐標(biāo)系，線框所在空間存在著方向垂直于xOy平面的磁場(chǎng)，在坐標(biāo)為（x，y）處磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B=B0+kx，式中B0、k均為常數(shù)．t=0時(shí)刻，線框的cd邊位于x=0處且線框處于靜止，如圖所示，從t=0時(shí)刻開始，給線框施一沿x軸正方向的外力，使線框以加速度a向右做勻加速運(yùn)動(dòng)．試求在t=t0時(shí)刻：
（1）線框產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大�。�
（2）沿x軸正方向的水平外力的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

2．現(xiàn)要用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“動(dòng)能定理”：一傾角θ可調(diào)的斜面上安裝有兩個(gè)光電門，其中光電門乙固定在斜面上，光電門甲的位置可移動(dòng)．不可伸長的細(xì)線一端固定在帶有遮光片（寬度為d）的滑塊上，另一端通過光滑定滑輪與重物相連，細(xì)線與斜面平行（通過滑輪調(diào)節(jié)）．當(dāng)滑塊沿斜面下滑時(shí)，與光電門相連的計(jì)時(shí)器可以顯示遮光片擋光的時(shí)間t，從而可測(cè)出滑塊通過光電門時(shí)的瞬時(shí)速度v．改變光電門甲的位置，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，比較外力所做的功W與系統(tǒng)動(dòng)能的增量△Ek的關(guān)系，即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模饕獙?shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）調(diào)節(jié)斜面的傾角θ，用以平衡滑塊的摩擦力．將帶有遮光片的滑塊置于斜面上，輕推滑塊，使之運(yùn)動(dòng)．可以通過遮光片經(jīng)過兩光電門的時(shí)間是否相等判斷滑塊是否正好做勻速運(yùn)動(dòng)；
（2）按設(shè)計(jì)的方法安裝好實(shí)驗(yàn)器材．將滑塊從遠(yuǎn)離光電門甲的上端由靜止釋放，滑塊通過光電門甲、乙時(shí)，遮光片擋光的時(shí)間分別t1和t2，則滑塊通過甲、乙兩光電門時(shí)的瞬時(shí)速度分別為$\frackq4m4k7{{t}_{1}}$和$\fracl0n5vbl{{t}_{2}}$；
（3）用天平測(cè)出滑塊（含遮光片）的質(zhì)量M及重物的質(zhì)量m，用米尺測(cè)出兩光電門間的距離x，比較mgs和$\frac{1}{2}$（M+m）（$\fracdqibky7{{t}_{2}}$）2-$\frac{1}{2}$（M+m）（$\fracynerdnd{{t}_{1}}$）2的大小，在誤差允許的范圍內(nèi)，若兩者相等，可得出合力對(duì)物體所做的功等于物體動(dòng)能的變化量．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

19．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)采用圖所示的裝置探究外力功與物體速度變化的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們先“平衡摩擦力”，即調(diào)節(jié)木板的傾角，使小車沒有受到皮筋的拉力時(shí)正好勻速下滑．然后他們依次分別用1條，以及2條、3條、4條、5條同樣的橡皮筋并在一起進(jìn)行了5次實(shí)驗(yàn)．各次實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋拉伸的長度都相同，小車在橡皮筋拉力的作用下，彈出并沿木板滑行，橡皮筋做功使小車獲得的速度可通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)出．圖17b是利用數(shù)據(jù)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理后得到的W-v和W-v2圖象．

（1）根據(jù)這兩個(gè)圖象可以得出的結(jié)論是：橡皮筋做的總功與小車獲得的速度的平方成正比．（選填“速度”或“速度的平方”）
（2）如果實(shí)驗(yàn)小車的質(zhì)量為0.20kg，則根據(jù)W-v2圖象可知每一條橡皮筋對(duì)小車做的功W0為0.09J．
（3）實(shí)驗(yàn)中如果小車的速度過大，將導(dǎo)致紙帶上打出的點(diǎn)跡過少，從而難以選擇合適的點(diǎn)來計(jì)算小車的速度．解決這個(gè)問題可以采取的方法是：適當(dāng)增加小車的質(zhì)量
．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

6．在“探究恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)
（1）下列說法哪一項(xiàng)是正確的C
A．平衡摩擦力時(shí)必須將鉤碼通過細(xì)線掛在小車上
B．為減小系統(tǒng)誤差，應(yīng)使鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)大于小車質(zhì)量
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器一端
D．先釋放下車再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
（2）平衡摩擦力時(shí)，正確的操作是D
A．放開小車，能夠自由下滑即可
B．放開小車，能夠勻速下滑即可
C．放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可
D．放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可
（3）如圖乙所示的紙袋，選取O．A．B．C計(jì)數(shù)點(diǎn)，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz，則打B點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度為0.65m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

16．在用自由落體法“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)中，

（1）為完成此實(shí)驗(yàn)，除了圖1中所給的器材，以下所列器材中必需的有AD．（填字母）
A．毫米刻度尺       B．秒表     C．天平       D．低壓交流6V電源
（2）圖2為實(shí)驗(yàn)打下的紙帶，紙帶上的點(diǎn)都是連續(xù)打下的點(diǎn)．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電源周期為T，重力加速度為g．量得A、B、C各點(diǎn)到起點(diǎn)O（打下的第一個(gè)點(diǎn)）的長度分別是 h1、h2、h3．已知重錘質(zhì)量為m，從起點(diǎn)O到B點(diǎn)重錘所受重力做功WG=mgh2，動(dòng)能增加量△EK=$\frac{m（{h}_{3}-{h}_{1}）^{2}}{8{T}^{2}}$．（用題中所給字母表示）
（3）在實(shí)驗(yàn)中，WG和△EK增并不嚴(yán)格相等，產(chǎn)生誤差的主要原因是重錘下落過程受到阻力作用．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．如圖甲所示，在傾角為37°的粗糙且足夠長的斜面底端，一質(zhì)量m=2kg可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊壓縮一輕彈簧并鎖定，滑塊與彈簧不相連．t=0s時(shí)解除鎖定，計(jì)算機(jī)通過傳感器描繪出滑塊的速度時(shí)間圖象如圖乙所示，其中Ob段為曲線，bc段為直線，g取10m/s2，則下列說法正確的是（　�。�
A．在0.15 s末滑塊的加速度為-8 m/s2
B．滑塊在0.1～0.2 s時(shí)間間隔內(nèi)沿斜面向下運(yùn)動(dòng)
C．滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25
D．在滑塊與彈簧脫離之前，滑塊一直在做加速運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，在條形磁鐵外面套一圓環(huán)，當(dāng)圓環(huán)從磁鐵的N極向下平移到S極的過程中，穿過圓環(huán)的磁通量如何變化（　�。�
A．逐漸增加B．逐漸減少
C．先逐漸增加，后逐漸減少D．先逐漸減少，后逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．某物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，其位移與時(shí)間的關(guān)系為x=0.5t+t2（m），則物體在運(yùn)動(dòng)過程的加速度為（　�。�
A．1 m/s2B．2 m/s2C．3 m/s2D．4 m/s2

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同步練習(xí)冊(cè)答案