4.如圖所示,小球放在光滑的墻與裝有鉸鏈的光滑薄板之間,當(dāng)墻與薄板之間的夾角α緩慢增大到90°的過程中(  )
A.小球?qū)Ρ“宓膲毫p小
B.小球?qū)Ρ“宓膲毫υ龃?/td>
C.小球墻的壓力減小
D.薄板對小球的彈力不可能小于小球的重力

分析 對球進(jìn)行正確受力分析,把握其受力特點(diǎn):一個力大小和方向不變(重力),一個力方向不變(墻給球的支持力),另一個力的大小、方向均發(fā)生變化(擋板給球的作用力),對于這類動態(tài)平衡問題,可以采用“圖解法”進(jìn)行.

解答 解:ABC、以小球?yàn)檠芯繉ο,處于平衡裝態(tài),根據(jù)受力平衡,運(yùn)用合成法如圖:

由圖可知,當(dāng)α緩慢地增大到90°的過程中,墻壁給球的壓力F2逐漸減小,薄板給球的支持力F1逐漸減小,根據(jù)牛頓第三定律可知薄板受到的壓力減小,小球?qū)Φ膲毫p。蔄C正確,B錯誤;
D、從圖中可以看出,根據(jù)平衡條件,薄板對小球的彈力F2=mgtanα,當(dāng)α小于45°時,薄板對小球的彈力可能小于小球的重力,故D錯誤.
故選:AC.

點(diǎn)評 熟練掌握分析動態(tài)平衡的各種方法,正確分析動態(tài)平衡問題是對學(xué)生的基本要求,在平時訓(xùn)練中要加強(qiáng)這方面的能力培養(yǎng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

14.如圖所示,一砂袋用不可伸長的輕繩懸于O點(diǎn).開始時砂袋處于靜止?fàn)顟B(tài),此后用彈丸以水平速度擊中砂袋后均未穿出.第一次彈丸的速度大小為v0,打入砂袋后二者共同擺動的最大擺角為θ(θ<90°),當(dāng)其第一次返回圖示位置時,第二粒彈丸以另一水平速度v又擊中砂袋,使砂袋向右擺動且最大擺角仍為θ.若彈丸質(zhì)量均為m,砂袋質(zhì)量為7m,彈丸和砂袋形狀大小均忽略不計,子彈擊中沙袋后漏出的沙子質(zhì)量忽略不計,重力加速度為g,求:
?①輕繩長度L(用θ、g、v0表示);
?②兩粒彈丸的水平速度之比v0/v為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.M、N、P三點(diǎn)在同一條直線上,一物體從M點(diǎn)開始做勻加速直線運(yùn)動,經(jīng)過M點(diǎn)的速度為v,到N點(diǎn)的速度為2v,到P點(diǎn)的速度為3v.則MN:NP等于( 。
A.1:3B.3:5C.5:7D.7:9

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列描述的運(yùn)動,不能找到實(shí)例的是( 。
A.物體運(yùn)動的加速度不等于零,而速度卻不變化
B.兩物體相比,一個物體的速度變化量比較大,而加速度卻較小
C.物體具有向東的加速度,而速度方向向西
D.物體做加速直線運(yùn)動,后一階段的加速度比前一階段的小,但速度卻比前一階段的大

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

19.自由下落的物體,在落地前的最后1s下落了25m,求(g取10m/s2
①此物體是從離地面多高的地方開始下落的?
②落地的速度多大?
③下落的總時間多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

9.一滑塊由靜止開始,從斜面頂端勻加速下滑,第5s末的速度是5m/s.求:
(1)加速度的大小是;
(2)第6s末的速度;
(3)前8s內(nèi)的位移
(4)第2s內(nèi)的位移.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.以下的計時數(shù)據(jù)指時間的是( 。
A.某同學(xué)用16s跑完100 m
B.中央電視臺新聞30分從12:30開播
C.住校生早上6:20起床
D.開往萬州的客車于07:30從巫山翠屏車站出發(fā)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.在雅典奧運(yùn)會上男子110米跨欄比賽中,我國運(yùn)動員劉翔以12.9s的成績奪得金牌.劉翔之所以能夠獲得冠軍,取決于他在比賽過程中(  )
A.平均速度大B.撞線時的瞬時速度大
C.某時刻的瞬時速度大D.起跑時的加速度大

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

2.結(jié)合如圖分析,試探電荷q在場強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場中沿不同路徑從A運(yùn)動到B,(AB之間距離為L,AB連線與電場強(qiáng)度方向夾角為θ)
(1)q沿直線從A到B;
(2)q沿折線從A到M、再從M到B;
(3)q沿任意曲線線A到B;
靜電力做功均相同,即W=qELcosθ.
因此,電荷在電場中移動時,電場力做功的特點(diǎn)是電場力做功與運(yùn)動路徑無關(guān),取決于初末位置的電勢差.

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同步練習(xí)冊答案