A. | 發(fā)現(xiàn)與明確問題 | B. | 制定設(shè)計方案 | ||
C. | 制作模型或者原型 | D. | 測試評估及優(yōu)化 |
分析 此題考查科學制作的過程,該過程包括:發(fā)現(xiàn)與明確問題、制定設(shè)計方案、制作模型或者原型和測試評估及優(yōu)化等階段,結(jié)合各階段的特點即可解答解答.
解答 解:王明想制作一個鏤空木雕衣架,整個的過程應(yīng)包含發(fā)現(xiàn)與明確問題、制定設(shè)計方案、制作模型或者原型和測試評估及優(yōu)化等階段,王明在開始制作前發(fā)現(xiàn)缺乏合適的雕刻設(shè)備,屬于在明確和發(fā)現(xiàn)問題的階段.
故選:A
點評 該題考查科學探究的階段,解答該類問題的關(guān)鍵是掌握科學探究的一般過程.基礎(chǔ)題目.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩物體只要直接接觸,就一定產(chǎn)生彈力 | |
B. | 書本對桌面的壓力是由于桌面發(fā)生形變產(chǎn)生的 | |
C. | 書本對桌面的壓力是書本發(fā)生形變而產(chǎn)生的 | |
D. | 繩對物體的拉力總是豎直向上的 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 勻速直線運動的v-t圖象是一條與時間軸平行的直線 | |
B. | 勻變速直線運動的v-t圖象是一條與時間軸平行的直線 | |
C. | 勻變速直線運動的v-t圖象是一條傾斜的直線 | |
D. | 勻變速直線運動的v-t圖象中直線的傾斜程度越大,說明物體運動的加速度越大 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 9:7 | C. | 8:6 | D. | 16:9 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com