6．對公式△E=△mc2，下列說法中正確的是（　　）
A．能量可以轉(zhuǎn)化為質(zhì)量
B．質(zhì)量可以轉(zhuǎn)化為能量
C．能量的轉(zhuǎn)化與質(zhì)量的虧損是成比例的
D．在核反應(yīng)中，能量與質(zhì)量都不守恒

分析 質(zhì)能方程E=mc2，知物體具有的能量與其質(zhì)量成正比，根據(jù)△E=△mc2可計算核反應(yīng)中的能量，從而確定質(zhì)量虧損，但能量守恒的．

解答 解：：AB、△E=△mc2說明質(zhì)量和能量在量值上的聯(lián)系，但決不等同于這兩個量可以相互轉(zhuǎn)化．故AB錯誤．
C、E=mc2表明物體具有的能量與其質(zhì)量成正比．故C正確．
D、核反應(yīng)中，質(zhì)量虧損，但能量是守恒．故D錯誤．
故選：C．

點評 解決本題的關(guān)鍵掌握愛因斯坦質(zhì)能方程，知道釋放核能與質(zhì)量虧損的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于物理學(xué)發(fā)展過程的認(rèn)識，下列說法中正確的是（　　）
A．伽利略根據(jù)理想斜面實驗，提出了慣性定律
B．牛頓用實驗的方法測出萬有引力常量
C．亞里士多德認(rèn)為兩個從同一高度自由落下的物體，重物體與輕物體下落一樣快
D．開普勒認(rèn)為所有行星繞太陽運動的軌道都是橢圓

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖，兩平行的帶電金屬板水平放置．若在兩板中間a點從靜止釋放一帶電微粒，微粒恰好保持靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)將兩板繞過a點的軸（垂直于紙面）逆時針旋轉(zhuǎn)45°，再由a點從靜止釋放一同樣的微粒，該微粒將（　�。�
A．保持靜止?fàn)顟B(tài)B．向左上方做勻加速運動
C．向正下方做勻加速運動D．向左下方做勻加速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．汽車勻加速直線運動從車站出發(fā)，受的阻力不變，那么汽車（　　）
A．功率不變B．牽引力不變
C．牽引力隨速度增大而增大D．速度增大，牽引力減少

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖質(zhì)量為m的物體，沿著長為L，傾角為θ的光滑斜面，自頂端由靜止滑到$\frac{L}{2}$處，求：
（1）重力做功的瞬時功率為多少？
（2）在這一過程中，重力做功的平均功率為多少？
（3）物體滑到底端時，重力做功的瞬時功率為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，水平光滑細(xì)桿3上套一細(xì)環(huán)A，環(huán)A和球B間用一輕質(zhì)細(xì)胞相連，質(zhì)量分別為mA、mB，B球受到水平風(fēng)力作用，細(xì)繩與豎直方向的夾角為θ，A環(huán)與B球一起向右做加速度為a的勻加速運動，則下列說法錯誤的是（　�。�
A．B球受到的風(fēng)力大小為mBa
B．當(dāng)風(fēng)力增大時，桿對A環(huán)的支持力變大
C．此時球B受到的繩子拉力大小為$\frac{{m}_{B}g}{sinθ}$
D．當(dāng)風(fēng)力增大時，輕繩對B球的拉力將會變大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列說法正確的是（　　）
A．物體相互作用時，先有施力物體，后有受力物體
B．射出的炮彈向前飛行的過程中，受到推力和重力的作用
C．杯子受到桌面的支持力是由于桌面發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的
D．滑動摩擦力是阻礙物體間相對運動的力，因此滑動摩擦力一定是阻力

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．一滑塊在水平地面上沿直線滑行，t=0時其速度為1m/s，從此刻開始滑塊運動方向上再施加一水平方向的作用力F，力F和滑塊的速度v隨時間的變化規(guī)律分別如圖a和圖b所示．設(shè)在第1秒內(nèi)、第2秒內(nèi)、第3秒內(nèi)力F對滑塊做的功分別為W1、W2、W3，則以下關(guān)系式正確的是（　�。�
A．W1：W2：W3=1：1：1B．W1：W2：W3=1：3：2C．W1：W2：W3=1：3：4D．W1：W2：W3=2：3：4

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，固定的半徑為R的$\frac{1}{4}$圓弧軌道與水平面平滑連接，軌道與水平面均光滑，質(zhì)量為m的物塊b與輕質(zhì)彈簧拴接靜止在水平面上，彈簧左端固定，質(zhì)量為3m的物塊a從圓弧軌道上距離水平高R處由靜止釋放，與b碰撞后推著b一起運動但與b不粘連．求：
（1）彈簧的最大彈性勢能；
（2）a與b第一次分離后，到達(dá)圓弧軌道最低點對軌道的壓力；
（3）a與b第一次分離后，物塊a沿圓弧面上升的最大高度．

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