某人在距地面2.6m的高處，將質(zhì)量為0.2kg的小球以v0 = 12m/s的速度斜向上拋出，g取10m/s2，求：
（1）人拋球時(shí)對球做的功；
（2）若不計(jì)空氣阻力，小球落地時(shí)的速度；
（3）若小球落地時(shí)的速度大小為13m/s，小球在運(yùn)動過程中克服阻力做的功。
（1）14.4J（2）14m/s（3）25J
（1）J                      （2分）
人拋球時(shí)對球做的功為14.4J。
（2）由于只有重力作功，因此系統(tǒng)機(jī)械能守恒，以地面為零勢能點(diǎn)，得：
，
m/s                （2分）
小球落地時(shí)的速度為14m/s。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

我國未來的航母將采用自行研制的電磁彈射器。電磁彈射系統(tǒng)包括電源、強(qiáng)迫儲能裝置、導(dǎo)軌和脈沖發(fā)生器等等。其工作原理如圖所示，利用與飛機(jī)前輪連接的通電導(dǎo)體在兩平行金屬導(dǎo)軌的強(qiáng)電流產(chǎn)生的磁場中受安培力作用下加速獲得動能。設(shè)飛機(jī)質(zhì)量為m =1.8×104kg，起飛速度為v =70m/s，起飛過程所受平均阻力恒為機(jī)重的k =0.2倍，在沒有電磁彈射器的情況下，飛機(jī)從靜止開始起飛距離為l=210m；在電磁彈射器與飛機(jī)發(fā)動機(jī)（牽引力不變）同時(shí)工作的情況下，起飛距離減為。強(qiáng)迫儲能裝置提供瞬發(fā)能量，方案是利用電容器（電容量C極大）儲存電能：W電=，如圖是電容器的帶電量q與極板間電壓U的關(guān)系曲線，假設(shè)電容器釋放全部電能等于安培力做的功，取g=10m/s2,求：
（1）飛機(jī)所受牽引力F的大小？                                         
（2）試計(jì)算電磁彈射器安培力對飛機(jī)所做的功W為多少焦？   
（3）電源對電容器充電電壓U約為多少伏？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

跳水運(yùn)動員從高于水面H＝10m的跳臺自由落下，身體筆直且與水面垂直．假設(shè)運(yùn)動員的質(zhì)量m＝50kg，其體型可等效為一長度L＝1.0m、直徑d＝0.30m的圓柱體，略去空氣阻力．運(yùn)動員落水后，水的等效阻力f作用于圓柱體的下端面，f的量值隨落水深度Y變化的函數(shù)曲線如圖所示． 該曲線可近似看作橢圓的一部分，該橢圓的長、短軸分別與坐標(biāo)軸OY和Of重合．運(yùn)動員入水后受到的浮力F＝ρgV （V是排開水的體積）是隨著入水深度線性增加的．已知橢圓的面積公式是S＝πab，水的密度ρ＝1.0×103kg/m3， g取10m/s2．
試求：

小題1:運(yùn)動員剛?cè)胨畷r(shí)的速度；
小題2:運(yùn)動員在進(jìn)入水面過程中克服浮力做的功；
小題3:為了確保運(yùn)動員的安全，水池中水的深度h至少應(yīng)等于多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，a、b兩個(gè)帶電小球，質(zhì)量分別為ma、mb, 用絕緣細(xì)線懸掛，細(xì)線無彈性且不會被拉斷。兩球靜止時(shí)，它們距水平地面的高度均為h（h足夠大），繩與豎直方向的夾角分別為α和β（α<β）。若剪斷細(xì)線OC，空氣阻力不計(jì)，兩球電量不變，重力加速度為g。則
A．a(chǎn)球先落地，b球后落地
B．落地時(shí)，a、b水平速度大小相等，且方向相反
C．整個(gè)運(yùn)動過程中，a、b系統(tǒng)的機(jī)械能守恒
D．落地時(shí)，a、b兩球的動能和為 (ma+ mb)gh

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

質(zhì)量m＝0.78 kg的木塊靜止于水平面上，現(xiàn)在恒力F作用下做勻加速直線運(yùn)動，已知恒力大小F=4.5N，方向與水平方向成q＝37°角斜向上，如圖所示．3 s末撤去此拉力時(shí)，木塊已滑行的距離s0=9m，（重力加速度g取10 m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8．）求：

小題1: 木塊與地面間的動摩擦因數(shù)；
小題2:撤去拉力后，木塊繼續(xù)滑行的距離；
小題3:在整個(gè)運(yùn)動過程中，摩擦力對木塊做的功．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

兩個(gè)正點(diǎn)電荷Ｑ和８Ｑ分別置于固定在光滑絕緣水平面上的Ａ、Ｂ兩點(diǎn)，Ａ、Ｂ相距２Ｒ，且Ａ、Ｂ兩點(diǎn)正好位于水平光滑絕緣半圓細(xì)管的兩個(gè)端點(diǎn)出口處，如圖所示，若把一點(diǎn)電荷放于絕緣管內(nèi)靠近Ａ點(diǎn)處由靜止釋放，則它在管內(nèi)運(yùn)動過程中電勢能最小的位置為Ｍ，則圖中θ的正切值為　　　　。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m的小車在水平恒力F推動下，從山坡（粗糙）底部A處由靜止起運(yùn)動至高為h的坡頂B，獲得速度為v，AB之間的水平距離為s，重力加速度為g．下列說法不正確的是（     ）
A．小車克服重力所做的功是mgh
B．合外力對小車做的功是mv2
C．推力對小車做的功是mv2＋mgh
D．阻力對小車做的功是mv2＋mgh－Fs

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，玩具小車置于光滑水平地面上，車上固定著一個(gè)半徑為R的內(nèi)壁光滑的硬質(zhì)小圓桶，桶內(nèi)有一質(zhì)量為m,可視為質(zhì)點(diǎn)的光滑小鉛球靜止在圓桶的最低點(diǎn)。現(xiàn)讓小車和鉛球均以速度向右做勻速運(yùn)動，當(dāng)小車遇到固定在地面的障礙物后，與之碰撞，碰后小車速度為零，關(guān)于碰后的運(yùn)動（小車始終沒有離開地面），下列說法正確的是
A．若鉛球上升的最大高度大于R，則鉛球在經(jīng)過最高點(diǎn)時(shí)其重力勢能的增加量小于小球初始動能
B．若鉛球能到達(dá)圓桶最高點(diǎn)，則鉛球在最高點(diǎn)的速度大小為
C．若鉛球上升的最大高度小于R，則鉛球上升的最大高度等于
D．若鉛球能到達(dá)與圓心等高的A點(diǎn)，則在A點(diǎn)時(shí)對圓筒的壓力為

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）A、B兩位同學(xué)在看到了這樣一個(gè)結(jié)論：“由理論分析可得，彈簧的彈性勢能公式為（式中k為彈簧的勁度系數(shù)，x為彈簧的形變量）”。為驗(yàn)證這一結(jié)論，A、B兩位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)：
①首先他們都進(jìn)行了如上圖5甲所示的實(shí)驗(yàn)：將一根輕質(zhì)彈簧豎直掛起，在彈簧的另一端掛上一個(gè)已知質(zhì)量為m的小鐵球，穩(wěn)定后測得彈簧伸長量為d；
②A同學(xué)完成步驟①后，接著進(jìn)行了如圖5乙所示的實(shí)驗(yàn)：將這根彈簧豎直的固定在水平桌面上，并把小鐵球放在彈簧上，然后豎直地套上一根帶有插銷孔的長透明塑料管，利用插銷壓縮彈簧；拔掉插銷時(shí)，彈簧對小鐵球做功，使小鐵球彈起，測得彈簧的壓縮量為x時(shí)，小鐵球上升的最大高度為H.
③B同學(xué)完成步驟①后，接著進(jìn)行了如圖5丙所示的實(shí)驗(yàn). 將這根彈簧放在一光滑水平桌面上，一端固定在豎直墻上，另一端被小球壓縮，測得壓縮量為x，釋放彈簧后，小球從高為h的桌面上水平拋出，拋出的水平距離為L.

（1）A、B兩位同學(xué)進(jìn)行圖5甲所示實(shí)驗(yàn)的目的是為了確定物理量：     ，用m、d、g表示所求的物理量：        .
（2）如果成立，那么A同學(xué)測出的物理量x與d、H的關(guān)系式是：x=    ；B同學(xué)測出的物理量x與d、h、L的關(guān)系式是：x=   .

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同步練習(xí)冊答案