【題目】如圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在水平放置的木板上固定一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上的P點(diǎn)，另一端栓兩根輕細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：

（1）用兩個(gè)彈簧測力計(jì)分別鉤住兩細(xì)繩，互成角度地拉橡皮條使之伸長，當(dāng)結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O時(shí)，需記下O點(diǎn)的位置，同時(shí)需記下兩彈簧測力計(jì)的示數(shù)和_____.

（2）再用一個(gè)彈簧測力計(jì)鉤住細(xì)繩把橡皮條拉長，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)同一位置O，此時(shí)需要再記下彈簧測力計(jì)_______.

（3）在白紙上按同一標(biāo)度畫出用兩彈簧測力計(jì)拉細(xì)繩時(shí)力F1、F2的圖示和用一個(gè)彈簧測力計(jì)拉細(xì)繩時(shí)力F的圖示。如圖所示，若實(shí)驗(yàn)步驟（1）中左右兩彈簧測力計(jì)的指針位置始終保持不變，則在實(shí)驗(yàn)時(shí)使兩細(xì)繩方向的夾角從60°逐漸變化到120°的過程中，則步驟（2）中彈簧測力計(jì)的示數(shù)可能為.（________）

A.1.00N B.1.50N C.2.50N D.3.50N

【答案】描繪下兩細(xì)繩的方向 示數(shù)及細(xì)繩的方向 C

【解析】

（1）（2）[1][2]根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理可知，用兩個(gè)測力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套互成角度地拉橡皮條使之伸長，需要記下結(jié)點(diǎn)位置，兩測力計(jì)的示數(shù)和和兩細(xì)線的方向；再用一個(gè)彈簧測力計(jì)拉橡皮條時(shí).應(yīng)使結(jié)點(diǎn)到達(dá)同一位置，并記下彈簧測力計(jì)示數(shù)和細(xì)線的方向。

（3）[3]根據(jù)圖可知兩個(gè)力大小分別為1.50N和2.00N，且二力夾角在60°到120°變化，由幾何關(guān)系可得二力合力大小為

合力最大值為

N

最小值為

N

故選項(xiàng)C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,理想變壓器的原線圈接在的交流電源上，副線圈接有R=55Ω的負(fù)載電阻；原、副線圈匝數(shù)之比為2：1；電流表、電壓表均為理想電表,原線圈中電流表的讀數(shù)為_______,原線圈中的輸入功率為_________,副線圈中電壓表的讀數(shù)為___________,副線圈中輸出交流電的周期為_________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲圖是某小組探究“加速度與合外力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。在他們的方案中，長木板平放在水平桌面上，利用穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器且連在小車后端的紙帶測小車的加速度，利用固定在小車前端的力傳感器測小車受到的水平拉力。

（1）按該方案做實(shí)驗(yàn)，是否要求鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量？__（填“是”或“否” 。

（2）從實(shí)驗(yàn)中挑選一條點(diǎn)跡清晰的紙帶。每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，用刻度尺測量計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖乙所示。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每間隔打一個(gè)點(diǎn)。由該紙帶可求得小車的加速度__（保留2位有效數(shù)字）。

（3）改變鉤碼的個(gè)數(shù)，測得多組數(shù)據(jù)。若以為縱坐標(biāo)，為橫坐標(biāo)。利用測得的數(shù)據(jù)作出圖象，則最符合該實(shí)驗(yàn)實(shí)際情況的是圖丙中的__。（填選項(xiàng)序號字母）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量相同的兩小球a、b分別從斜面頂端A和斜面中點(diǎn)B沿水平方向拋出后，恰好都落在斜面底端，不計(jì)空氣阻力，下列說法正確的是（ ）

A．小球a、b在空中飛行的時(shí)間之比為2：1

B．小球a、b拋出時(shí)的初速度大小之比為2：1

C．小球a、b到達(dá)斜面底端時(shí)的動(dòng)能之比為4：1

D．小球a、b到達(dá)斜面底端時(shí)速度方向與斜面的夾角之比為1：1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的豎直平面內(nèi)，帶負(fù)電小球穿在水平放置的絕緣長桿上，整個(gè)裝置處于正交的電磁場中（電磁場足夠大），電場方向水平向右，磁場方向垂直紙面向里，將小球由靜止釋放，小球在運(yùn)動(dòng)過程中具有的最大速度和最大加速度分別為和。則下列判斷正確的是

A.小球的速度和加速度均先增大后減小

B.小球的速度時(shí)，小球的加速度達(dá)到最大

C.小球的速度時(shí)，小球的加速度正在減小

D.小球的加速度時(shí)，小球的速度可能大于

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示是一運(yùn)送海鮮的運(yùn)輸車，通過觀察發(fā)現(xiàn)運(yùn)輸車每隔T=ls就有一滴水從車廂底部某點(diǎn)滴下。已知車廂底部到水平路面的距離為h=1.25m，運(yùn)輸車在水平路面上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，地面上連續(xù)三個(gè)水滴之間的距離依次為xAB=7m，xBC=11m，如圖2所示。若不計(jì)空氣阻力，重力加速度g取10m/s2，試求：

（1）運(yùn)輸車運(yùn)動(dòng)的加速度及水滴a開始下落時(shí)運(yùn)輸車的速度大小；

（2）運(yùn)輸車對質(zhì)量為m=50kg的駕駛員的作用力大�。ǹ捎酶奖硎荆�。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“用電流表和電壓表測電池的電動(dòng)勢E(約３V)和內(nèi)電阻r的實(shí)驗(yàn)時(shí)，部分器材參數(shù)如下：電壓表（量程3V） 電流表（量程0.6A）保護(hù)電阻R0（阻值為3Ω ） 滑動(dòng)變阻器（阻值約30Ω）

⑴某同學(xué)設(shè)計(jì)的電路圖如圖所示．當(dāng)他閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表沒有示數(shù)．反復(fù)檢查后發(fā)現(xiàn)電路連接完好，估計(jì)是某一元件斷路，因此他拿來多用電表檢查故障．他的操作如下：

①斷開電源開關(guān)s

②將多用表選擇開關(guān)置于×1Ω檔，調(diào)零后，

紅黑表筆分別接R兩端，讀數(shù)為30Ω

③將多用表選擇開關(guān)置于×100Ω檔，調(diào)零后，將紅黑表筆分別接電壓表兩端，發(fā)現(xiàn)指針讀數(shù)如圖所示,則所測阻值為 Ω，然后又將兩表筆接電流表兩端，發(fā)現(xiàn)指針位置幾乎不變．

由以上操作可知，發(fā)生斷路故障的元件是 　 ．

⑵在更換規(guī)格相同的元件后，他改變滑動(dòng)變阻器的阻值，測出了6組對應(yīng)的數(shù)據(jù)后，想通過描點(diǎn)作圖的方法求電動(dòng)勢E與內(nèi)阻r，如右圖所示，請繼續(xù)完成圖象，根據(jù)

圖象可求得該電源的電動(dòng)勢E＝　 　．并可求出電源內(nèi)阻r = ．（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,一輕彈簧下端固定在傾角的斜面的底端,斜面固定在水平地面上.物塊B放在木箱A的里面,它們(均視為質(zhì)點(diǎn))一起從斜面頂端a點(diǎn)由靜止開始下滑,到b點(diǎn)接觸彈簧,木箱A將彈簧上端壓縮至最低點(diǎn)c,此時(shí)將物塊B迅速拿出,然后木箱A又恰好被彈簧彈回到a點(diǎn).已知木箱A的質(zhì)量為m,物塊B的質(zhì)量為3m,a、c兩點(diǎn)間的距離為L,重力加速度為g.下列說法正確的是( )

A. 在A上滑的過程中與彈簧分離時(shí)A的速度最大

B. 彈簧被壓縮至最低點(diǎn)C時(shí)，其彈性勢能為0.8mgL

C. 在木箱A從斜面頂端a下滑至再次回到a點(diǎn)的過程中,因摩擦產(chǎn)生的熱量為1.5mgL

D. 若物塊B沒有被拿出，AB能夠上升的最高位置距離a點(diǎn)為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量相等的帶正電液滴a、b、c分別從同一點(diǎn)以相同速率水平射入平行板電容器的極板間，軌跡如圖所示，不計(jì)阻力，下列說法正確的是

A.液滴c所帶的電荷量最多B.三個(gè)液滴在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相同

C.整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中液滴c的動(dòng)能增量最大D.三個(gè)液滴落到底板時(shí)的速率相同

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