【題目】如圖所示，沿同一直線運(yùn)動(dòng)的物體A、B，其相對(duì)同一參考系的位置x隨時(shí)間t變化的函數(shù)圖像可知( )

A. 從第3s起，兩物體運(yùn)動(dòng)方向相同，且vA＞vB

B. 兩物體由同一位置開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，但物體A比B遲3s才開(kāi)始運(yùn)動(dòng)

C. 在5s內(nèi)物體的位移相同，5s末A、B相遇

D. 5s內(nèi)A、B的平均速度相等

【答案】A

【解析】試題分析：因x-t圖線的斜率代表速度，從3s末開(kāi)始，兩物體運(yùn)動(dòng)方向相同，且VA＞VB故A正確；由圖知，A從原點(diǎn)出發(fā)，而B從距原點(diǎn)正方向上5m處出發(fā)，A在B運(yùn)動(dòng)3s后開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；前5s內(nèi)A、B的位移分別為10m和5m，不相等，故平均速度不相等，故C錯(cuò)誤；5s末A、B到達(dá)同一位置，兩者相遇．在5s內(nèi)，A通過(guò)的位移為10m，B通過(guò)的位移為5m，平均速度不同，故D錯(cuò)誤．故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲乙兩車在一平直道路上同向運(yùn)動(dòng)，其v-t圖象如圖所示，圖中△OPQ和△OQT的面積分別為s1和s2(s2＞s1)，初始時(shí)，甲車在乙車前方so處，不正確的是( )

A. 若so=s1+s2，兩車可能會(huì)相遇

B. 若so＜s1，兩車相遇2次

C. 若so=s1，兩車相遇1次

D. 若so=s2，兩車相遇1次

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于速度,速度改變量,加速度,正確的說(shuō)法是( )

A. 物體運(yùn)動(dòng)的速度改變量很大,它的加速度一定很大

B. 速度很大的物體,其加速度可以很小,可能為零

C. 某時(shí)刻物體的速度為零,其加速度一定為零

D. 加速度很大時(shí),運(yùn)動(dòng)物體的速度一定很大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了節(jié)省能量，某商場(chǎng)安裝了智能化的電動(dòng)扶梯。無(wú)人乘行時(shí)，扶梯運(yùn)轉(zhuǎn)得很慢；有人站上扶梯時(shí)，它會(huì)先慢慢加速，再勻速運(yùn)轉(zhuǎn)，一顧客乘扶梯上樓，恰好經(jīng)歷了這兩個(gè)過(guò)程，如圖所示。則下列說(shuō)法中正確的是

A．顧客始終受到三個(gè)力的作用

B．顧客始終處于超重狀態(tài)

C．顧客受到扶梯的作用力先指向右側(cè)斜上方后豎直向上

D．在扶梯加速過(guò)程，顧客受到扶梯的摩擦力指向右側(cè)斜上方

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，學(xué)會(huì)像科學(xué)家那樣觀察和思考，往往比掌握知識(shí)本身更重要。以下說(shuō)法符合史實(shí)的是（ ）

A. 焦耳發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng)

B. 卡文迪許利用庫(kù)倫扭秤實(shí)驗(yàn)得出了電荷間的相互作用規(guī)律

C. 奧斯特不僅提出了場(chǎng)的概念，而且用電場(chǎng)線和磁感線直觀地描繪了場(chǎng)

D. 安培發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)小球從豎直立在地面上的輕質(zhì)彈簧正上方某處自由下落，從小球與彈簧接觸開(kāi)始到彈簧被壓縮到最短的過(guò)程中，小球的速度和加速度的變化情況是

A．加速度和速度均越來(lái)越小，它們的方向均向下

B．加速度先變小后變大，方向先向下后向上；速度越來(lái)越小，方向一直向下

C．加速度先變小后變大，方向先向下后向上；速度先變大后變小，方向一直向下

D．以上均不正確

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種記錄運(yùn)動(dòng)位移和時(shí)間信息的儀器，使用_______電源，工作電壓___________．

（2）使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器分析物體運(yùn)動(dòng)情況的實(shí)驗(yàn)中，有以下基本步驟：

A．把穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶固定在小車后面

B．把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在木板的沒(méi)有滑輪的一端，并連好電路

C．換上新的紙帶，再重做兩次

D．把長(zhǎng)木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上，并使滑輪伸出桌面

E．使小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處，接通電源，放開(kāi)小車，讓小車運(yùn)動(dòng)

F．把一條細(xì)繩栓在小車上，細(xì)繩跨過(guò)定滑輪，下邊吊著合適的鉤碼

G．?dāng)嚅_(kāi)電源，取出紙帶

（3）如圖是某同學(xué)在研究小車做勻變速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶，ABCD是紙帶上四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每?jī)蓚�(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出．

已知電源頻率為50Hz，則紙帶上相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為______s，從圖中讀數(shù)A、B兩點(diǎn)間距x=_____cm；C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度是_____m/s；小車的加速度是____m/s2（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

（4）若電源的實(shí)際頻率低于50Hz時(shí)，但仍按50Hz計(jì)算，則計(jì)算得到的C點(diǎn)速度將比真實(shí)速度___（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在真空中的點(diǎn)電荷 Q 產(chǎn)生的電場(chǎng)中，距 Q 為 a 處的電場(chǎng)強(qiáng)度為 E，若將置于 a 處的點(diǎn)電荷 q 的電荷量增加一倍，則 a 處的場(chǎng)強(qiáng)為

A. EB. 2EC. 4ED. 8E

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于動(dòng)能的理解，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 動(dòng)能是機(jī)械能的一種表現(xiàn)形式，凡是運(yùn)動(dòng)的物體都具有動(dòng)能。

B. 動(dòng)能有可能為負(fù)值

C. 一定質(zhì)量的物體動(dòng)能變化時(shí)，速度一定變化，速度變化時(shí)，動(dòng)能一定變化。

D. 動(dòng)能不變的物體，一定處于平衡狀態(tài)。

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