分析 正確理解“等效替代”科學(xué)思想方法的應(yīng)用,明確實(shí)驗(yàn)原理,了解具體實(shí)驗(yàn)操作.
解答 解:(1)A、進(jìn)行甲實(shí)驗(yàn)時(shí),兩個(gè)拉力的大小可以不相等,也可以相等,對(duì)實(shí)驗(yàn)沒有影響,只要力的大小在彈簧測(cè)力計(jì)的量程內(nèi)即可,A正確;
B、進(jìn)行甲實(shí)驗(yàn)時(shí),兩個(gè)拉力的方向可以是任意角度,不一定要互相垂直,B錯(cuò)誤;
C、進(jìn)行乙實(shí)驗(yàn)時(shí),要將橡皮條拉到O位置,只使橡皮條的伸長(zhǎng)量與甲實(shí)驗(yàn)相等不可以,C錯(cuò)誤;
D、進(jìn)行乙實(shí)驗(yàn)時(shí),仍須將橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn),D正確;
故選:AD
(2)圖丙中有兩個(gè)力F與F′,其中F'是以F1、F2為鄰邊構(gòu)成的平行四邊形的對(duì)角線.在這兩個(gè)力中,方向一定沿AO方向的是力F,而力F'由于存在誤差,會(huì)與AO方向成一定角度;
(3)“驗(yàn)證力的合成的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)采用的是等效替代法.
故答案為:(1)AD; (2)A;(3)C
點(diǎn)評(píng) 明確實(shí)驗(yàn)原理,了解具體操作,要圍繞“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)原理對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)中需要注意的問題進(jìn)行理解記憶.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4F | B. | $\frac{F}{4}$ | C. | $\frac{F}{2}$ | D. | 2F |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 等于零 | B. | 大小為mg,方向沿斜面向下 | ||
C. | 大小為$\frac{\sqrt{3}}{2}$mg,方向沿斜面向上 | D. | 大小為mg,方向沿斜面向上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 盧瑟福的α粒子散射實(shí)驗(yàn)揭示了原子核有復(fù)雜結(jié)構(gòu) | |
B. | 牛頓環(huán)是由于光的干涉而形成的 | |
C. | ${\;}_{90}^{232}$Th(釷)經(jīng)過一系列的α和β衰變,成為${\;}_{82}^{208}$Pb,鉛核比釷核少16個(gè)中子 | |
D. | 變化的電場(chǎng)一定能產(chǎn)生變化的磁場(chǎng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度減小時(shí),加速度也一定減小 | B. | 速度為零,加速度也一定為零 | ||
C. | 速度增大時(shí),加速度也一定增大 | D. | 加速度大小與速度大小無關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 英國(guó)的法拉第提出在電荷的周圍存在由它產(chǎn)生的電場(chǎng)的觀點(diǎn) | |
B. | 安培發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),首次揭示了電與磁的關(guān)系 | |
C. | 美國(guó)的特斯拉提出了分子電流假說 | |
D. | 法國(guó)的庫(kù)侖最早測(cè)得元電荷e的數(shù)值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0Ω~10Ω | B. | 0Ω~20Ω | C. | 5Ω~20Ω | D. | 2.5Ω~10Ω |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 光電效應(yīng)中,增大入射光的強(qiáng)度時(shí),光電子最大初動(dòng)能將變大 | |
B. | 盧瑟福通過α散射實(shí)驗(yàn),指出原子核有復(fù)雜結(jié)構(gòu) | |
C. | 氫原子中電子繞核運(yùn)動(dòng)的半徑變大,則其動(dòng)能變大 | |
D. | 核反應(yīng)中,質(zhì)量發(fā)生虧損時(shí)會(huì)釋放能量 |
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