【題目】(1)某學生選用匝數(shù)可調(diào)的可拆變壓器來“探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系”實驗時，原線圈接在學生電源上，用多用電表測量副線圈的電壓.

①下列操作正確的是（_______）

A．原線圈接直流電壓，電表用直流電壓擋 B．原線圈接直流電壓，電表用交流電壓擋

C．原線圈接交流電壓，電表用直流電壓擋 D．原線圈接交流電壓，電表用交流電壓擋

②該學生繼續(xù)做實驗，在電源電壓不變的情況下,先保持原線圈的匝數(shù)不變，增加副線圈的匝數(shù)，觀察到副線圈兩端的電壓增大；然后再保持副線圈的匝數(shù)不變，增加原線圈的匝數(shù)，觀察到副線圈兩端的電壓___________（選填“增大”、“減小”或“不變”）.

（2）在“探究碰撞中的不變量”實驗中，某同學利用氣墊導軌，結(jié)合光電門來研究碰撞前后的不變量。如圖所示，滑塊上面的遮光片寬度為2.00cm，滑塊1的質(zhì)量為120g，滑塊2的質(zhì)量為220g。他先讓滑塊2靜止放置在兩個光電門之間，滑塊1向右碰撞滑塊2，碰撞后滑塊1反彈，滑塊2向右通過光電門，其中光電門1顯示的兩個時間先后分別為0.034s和0.144s，光電門2顯示的時間0.050s，則碰撞后的滑塊1和滑塊2總動量的大小為_________kg·m/s（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

【答案】D減小0.071

【解析】

（1）①變壓器的工作原理是互感現(xiàn)象，故原線圈接交流電壓，輸出電壓也是交流電壓，故電表用交流電壓擋，故ABC錯誤，D正確；
②根據(jù)變壓比公式，保持原線圈的匝數(shù)不變，增加副線圈的匝數(shù)，觀察到副線圈兩端的電壓增大；根據(jù)變壓比公式，保持副線圈的匝數(shù)不變，增加原線圈的匝數(shù)，觀察到副線圈兩端的電壓減��；

（2）碰撞后的滑塊1的速度

碰撞后的滑塊2的速度；

則碰撞后的滑塊1和滑塊2總動量的大小：

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學研究方法，如理想實驗法、控制變量法、根限思維法、類比法和科學假說法、建立理想模型法、微元法等等．以下關(guān)于所用物理學研究方法的敘述正確的是（ ）

A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設法

B．根據(jù)速度定義式v=，當△t非常非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思維法

C．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗應用了控制變量法

D．在推導勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車在同一水平路面上做直線運動，某時刻乙車在前、甲車在后，相距x＝6 m，從此刻開始計時，乙做勻減速運動，兩車運動的v－t圖象如圖所示．則在0～12 s內(nèi)關(guān)于兩車位置關(guān)系的判斷，下列說法正確的是 ( )

A. t＝4 s時兩車相遇

B. t＝4 s時兩車間的距離最大

C. 0～12 s內(nèi)兩車有兩次相遇

D. 0～12 s內(nèi)兩車有三次相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)．在“探究功與速度變化的關(guān)系”實驗中，某同學設計了如圖甲所示的實驗方案：使小物塊在橡皮筋的作用下沿水平桌面被彈出，第二次、第三次…操作時分別改用2根、3根、…同樣的橡皮筋將小物塊彈出，測出小物塊被彈出時速度，然后找到牽引力對小物塊做的功與小物塊速度的關(guān)系．

（a）要測得小物塊被彈出后的水平速度，需要測量哪些物理量（填正確答案標號，g已知）__________

A．小物塊的質(zhì)量m B．橡皮筋的原長x

C．橡皮筋的伸長量 D．桌面到地面的高度h

E．小物塊拋出點到落地點的水平距離L

（b）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)做出的圖象如圖乙所示，圖線不通過原點的原因是_________

（2）某實驗小組用一只彈簧測力計和一個量角器等器材驗證力的平行四邊形定則，設計了如圖所示的實驗裝置，固定在豎直木板上的量角器的直邊水平，橡皮筋的一端固定于量角器的圓心O的正上方A處，另一端系繩套1和繩套2。

(a)主要實驗步驟如下：

①彈簧測力計掛在繩套1上豎直向下拉橡皮筋，使橡皮筋的結(jié)點到達O處，記下彈簧測力計的示數(shù)F；

②彈簧測力計掛在繩套1上，手拉著繩套2，緩慢拉橡皮筋，使橡皮筋的結(jié)點到達O點，此時繩套1沿0°方向，繩套2沿120°方向，記下繩套1彈簧測力計的示數(shù)F1；

③根據(jù)力的平行四邊形定則計算此時繩套1的拉力F1′＝________；

④比較________，即可初步驗證；

⑤只改變繩套2的方向，重復上述實驗步驟。

(b)保持繩套2方向不變，繩套1從圖示位置向下緩慢轉(zhuǎn)動90°，此過程中保持橡皮筋的結(jié)點在O處不動，關(guān)于繩套1的拉力大小的變化，下列結(jié)論正確的是________。

A．逐漸增大 B．先增大后減小

C．逐漸減小 D．先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列四幅演示實驗圖中，實驗現(xiàn)象能正確表述實驗結(jié)論的是

A. 圖甲用磁鐵靠近輕質(zhì)鋁環(huán)A，A會靠近磁鐵

B. 圖乙斷開開關(guān)S，觸點C不立即斷開

C. 圖丙閉合開關(guān)S時，電流表有示數(shù)，斷開開關(guān)S時，電流表沒有示數(shù)

D. 圖丁銅盤靠慣性轉(zhuǎn)動，手持磁鐵靠近銅盤，銅盤轉(zhuǎn)動加快

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角θ=37°，長l=7.2m的光滑斜面固定在水平地面上，質(zhì)量為3kg的物體A和質(zhì)量為1kg的物體B分別系在輕繩兩端，繩子跨過固定在斜面頂端的輕質(zhì)滑輪，開始時用外力把物體B拉到斜面底端并保持靜止，這時物體A離地面的高度h=3.0m，不計A、B兩物體的大小及輕繩與滑輪間的摩擦力，重力加速度為g=10m/s2，sin37°=0.6。求：

(1)A、B都靜止時輕繩上的拉力大�。�

(2)由靜止釋放B，求A落地前B運動的加速度大��；

(3)若A落地后靜止，試判斷B能否與滑輪相碰，并求B在斜面上的上升總時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為2kg的物體(可視為質(zhì)點)在水平外力F的作用下,從t=0開始在平面直角坐標系xOy(未畫出)所決定的光滑水平面內(nèi)運動。運動過程中,x方向的x-t圖象如圖甲所示,y方向的v-t圖象如圖乙所示。則下列說法正確的是（）

A. t=0時刻，物體的速度大小為10m/s

B. 物體初速度方向與外力F的方向垂直

C. 物體所受外力F的大小為5N

D. 2s末，外力F的功率大小為25W

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m1的物體甲通過三段輕繩懸掛,三段輕繩的結(jié)點為O.輕繩OB水平且B端與放置在水平面上的質(zhì)量為m2的物體乙相連,輕繩OA與豎直方向的夾角θ=37°,物體甲、乙均處于靜止狀態(tài).(已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,tan 37°=0.75,g取10 m/s2.設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)求:

(1)輕繩OA,OB受到的拉力是多大?

(2)物體乙受到的摩擦力是多大?方向如何?

(3)若物體乙的質(zhì)量m2=4 kg,物體乙與水平面之間的動摩擦因數(shù)μ=0.3,則欲使物體乙在水平面上不滑動,物體甲的質(zhì)量m1最大不能超過多少?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在用電火花計時器（或電磁打點計時器）研究勻變速直線運動的實驗中，某同學打出了一條紙帶。實驗中得到一條紙帶如圖所示，從0點開始每5個打點取一個計數(shù)點， 其中 0、1、2、3、4、5 都是計數(shù)點，測得 ，，，， ,電源打點周期為0.02s

（1）計算_____m/s，______m/s，_____m/s，_____m/s。

（2）在坐標紙中畫出小車的速度-時間圖象_______。

（3）由圖像可知，小車的加速大小為 ____m/s2。

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