【題目】之所以說牛頓力學(xué)體系是近代科學(xué)形成的標(biāo)志,是因?yàn)?/span>
A. 把變量引進(jìn)了數(shù)學(xué),成為數(shù)學(xué)中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)
B. 使機(jī)械能可以轉(zhuǎn)化為電能,為制造發(fā)電機(jī)創(chuàng)造了可能
C. 是在人類認(rèn)識(shí)史上對(duì)自然規(guī)律的第一次理論性的概括和綜合
D. 是近代物理學(xué)思想的一場(chǎng)大革命
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,半徑為R的圓輪在豎直面內(nèi)繞O軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng),輪上A、B兩點(diǎn)均粘有一小物體,當(dāng)B點(diǎn)轉(zhuǎn)至最低位置時(shí),此時(shí)O、A、B、P四點(diǎn)在同一豎直線上,已知:OA=AB,P是地面上的一點(diǎn)。 A、B兩點(diǎn)處的小物體同時(shí)脫落,最終落到水平地面上同一點(diǎn)。(不計(jì)空氣的阻力)則OP的距離是( )
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用圖1所示的裝置可以驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.實(shí)驗(yàn)中,讓重錘拖著紙帶從靜止開始下落,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列清晰的點(diǎn).圖2是某次實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶,O點(diǎn)是重錘開始下落時(shí)打出的點(diǎn),A、B、C是按打點(diǎn)先后順序選取的三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn).通過測(cè)量得到O、A間距離為h1,A、B間距離為h2,B、C間距離為h3.已知計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B間和B、C間的時(shí)間間隔均為T,重錘質(zhì)量為m,當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間.從重錘開始下落到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)的過程中,重錘的重力勢(shì)能減少量為 ;重錘動(dòng)能的增加量為_____________.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物理量屬于標(biāo)量且單位屬于國(guó)際單位制的基本單位是( 。
A.力/牛頓B.電勢(shì)/伏特
C.電流/安培D.磁感應(yīng)強(qiáng)度/特斯拉
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】牛頓說過:“萬(wàn)有引力雖然是普遍自然規(guī)律,但它本身之所以能夠無(wú)論在何處都普遍永恒有效,那就是上帝能力使然,就是神跡。”這表明牛頓( )
A.力圖化解科學(xué)與宗教的沖突
B.對(duì)自己的理論體系產(chǎn)生懷疑
C.預(yù)見到萬(wàn)有引力的非永恒性
D.試圖利用上帝來(lái)宣揚(yáng)自己的理論
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,長(zhǎng)木板放置在水平面上,一小物塊置于長(zhǎng)木板的中央,長(zhǎng)木板與物塊的質(zhì)量均為m,物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,木板與水平面間動(dòng)摩擦因數(shù)為 μ/3,已知最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小相等,重力加速度為g,F(xiàn)對(duì)物塊施加一水平向右的拉力F,則木板加速度a大小可能是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】19世紀(jì),西方人宗教信仰的虔誠(chéng)度降低。與這一趨勢(shì)形成無(wú)關(guān)的科學(xué)家是
A. 牛頓 B. 達(dá)爾文 C. 愛因斯坦 D. 伽利略
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】乘坐如圖所示游樂園的過山車時(shí),質(zhì)量為m的人隨車在豎直平面內(nèi)沿圓周軌道運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是( )
A. 車在最高點(diǎn)時(shí)人處于倒坐狀態(tài),全靠保險(xiǎn)帶拉住,若沒有保險(xiǎn)帶,人一定會(huì)掉下去
B. 人在最高點(diǎn)時(shí)對(duì)座位仍可能產(chǎn)生壓力,但壓力一定小于mg
C. 人在最高點(diǎn)和最低點(diǎn)時(shí)的向心加速度大小相等
D. 人在最低點(diǎn)時(shí)對(duì)座位的壓力大于mg
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在中世紀(jì)的歐洲占統(tǒng)治地位的天文理論是
A. “地球中心說”
B. “太陽(yáng)中心說”
C. “月球中心說”
D. “宇宙中心說”
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